17课我变成了一棵树主要内容17课我变成了一棵树主要讲了什么

~ 三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》主要内容是：以一个可爱孩子的口吻，描述自己变成一棵树后，树上多了很多各种形状的鸟窝，然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。
小时候我们都会幻想自己变成什么，变成天空、河流、太阳、或者是月亮等等。《我变成了一棵树》通过作者奇特的想象，叙述了“我”变成一棵树的感觉，告诉人们世界上最了解孩子的人，只有自己的母亲，在母亲眼里，每一个孩子都是不会被认错的天使。

《读了这篇课文,你想变成我树上的什么?》
答：我想变成树上的树枝和树叶，为人们遮风挡雨，绿化环境。《我变成了一棵树》是一篇精读课文。作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈。他们在一起在树上东西，而“我”被馋得口水直流的故事。故事中“我”率真可爱、富有奇思...

《三下《我变成一棵树》》
答：那想象是不是只有这一种方法呢?显然不是。在单元的具体安排上,编者又把17课《我变成了一棵树》,写作例文《一支铅笔的梦想》,《尾巴他有一只猫》的内容编写进去,试图通过这些课文的学习。再次让学生明白想象的其他方法。如第17课对应的是从内心的具体愿望出发,把自己想象成为想要成为的事物。而《一支铅笔的梦想》...

《我变成了一棵树告诉我们什么道理?》
答：我变成了一棵树告诉我们世界上最了解孩子的人到底还是妈妈的道理。在《我变成了一棵树》原文中有一个有意思的孩子：英英。因为不想吃饭，她把自己变成了一棵树；这棵树上长的不是水果，也不是花朵，而是鸟窝，鸟窝里住的不是鸟，而是小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。似乎每一处都...

《三年级我变成了一棵树先写了什么又写了什么,最后写了什么?》
答：三年级《我变成了一棵树》文中先写我变成一棵树原因，又写我变成树后发生奇妙的事，最后写妈妈知道了我的秘密。课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭而自己变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是 妈妈。

《我变成了一棵树是一篇什么样的故事?》
答：我想变成我变成了一棵树，是一篇极其富有哲理的一篇寓言故事，它代表了一种生命的成长。如果回答满意，麻烦给个采纳，祝你生活愉快！

《2:读课文17课,“我”为什么想要变成一棵树?“我”变成一棵树后发生...》
答：我想要变成一棵树是想体验树的生活，我变成树之后可以感受到很多感受不到的东西。

《描写思路》
答：描写思路：三年级下册第17课是《我变成了一棵树》，可以根据原作者变成树的主题，写一种自己想要变成的东西，正文：我想变成一只小鸟，因为可以在天空中自由自在地飞翔，饿了就到田野里捉些虫子吃，累了，就在电线杆上吹着口哨，休息片刻。春天我可以在百花齐放的花丛中自由自在地飞翔，到了夏天我可以...

《我变成了一棵树体现了作者什么性格》
答：作者活泼顽皮的性格。根据查询《我变成了一棵树》显示，主要写了作者想象自己变成了一棵树后的故事，体现了作者的性格和妈妈对的爱护之情，《我变成了一棵树》是三年级语文下册第17课课文，展现了作者的童真和活泼。

《我变成了一棵树作者抓住事物的什么来发挥想象?》
答：我变成了一棵树》是一篇充满了童趣想象的文章。复本文描写了“我”想象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。作者借助于童年特有的天真和稚趣，想象英英制变成了一棵树，以及想象之后发生了一系列天马行空的神奇、有趣的事情。扩展百资料：我变成了一棵树课文...

《我变成了一棵树是如何展开自己独特的想象的?》
答：《我变成了一棵树》是一篇阅读课文，但是本文寓意深远。课文以小树为线索，实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树，母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事：成全一个生命。作者想象自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……...