孩子没有自主学习的习惯，怎样培养孩子自主学习的好习惯 如何让孩子养成自主学习的好习惯
作者&投稿：豆弯 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
怎样培养孩子自主学习的好习惯？~
二、具体化：您指孩子学习态度和习惯都特别不好，能具体的谈一谈吗？或者举几个例子谈一下？（先问清家长态度特别不好具体指什么，要突出“特别”二字，因为一般家长在这样说的时候，都是带着很多情绪的，所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习态度问题：4-6年级的孩子，家长认为在学习态度上的问题，往往是没有形成良好的“学习观”，即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念，孩子并不认可。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可用直接批评与职责的方式试图纠正，这对于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个双方都认可的即可。
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致越好，操作性要强。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。
我们老师和家长也面对这样一个难题：有些孩子学习不主动、欠缺自觉性，自我约束力差，导致学习成绩不如意。学习不主动是孩子的通病，也是多数家长最头疼的事情。 家长到底怎么做孩子才会主动学习呢？ 三月十六日下午，听取了专家关于《如何引导孩子自主学习，快乐成长》讲座很受启发，就目前孩子在学习和家庭生活中存在的一些不良习惯做了透彻的分析和引导，对我们老师和家长有明确的指导作用，受益非浅，有了较为深刻的认识.孩子不主动学习原因有好多 （1）不良的个性与习惯养成; （2）学习目的不明确； （3）在学习上怕吃苦怕受累，缺乏毅力; （4）对学习没有信心，有自卑感。其中一个最重要的原因就是家长太主动，凡事包办代替，过度“操心”，不给孩子主动打理的机会，家长的“越俎代庖”，导致了孩子的依赖性，
要想培养孩子自主性和能动性，养成一种良好的学习生活习惯，我们家长需做到以下几点： 1.要分析原因 多和孩子交流，才能够了解孩子本身不听话、不自觉学习的原因。同时，也应分析有没有家长方面的原因，如家长教子不得法，简单粗暴。家长应耐心启发孩子，倾听孩子的心声，能够对自己学习和行为习惯做出评价，自己思考和说出这些问题。 2.转变观念，适度放手，让孩子树立自主学习的观念 有位教育家说过：“做父母的最好只有一只手”。意思就是说父母对孩子不要包办的太多，要放开一只手，给孩子自由活动的空间，也就是说，父母在教育孩子方面，不能全部包办代替，也不能完全放开，放任自流。在许多问题上，家长要正确引导孩子自己积极主动地去解决，增长他们的信心，让他们体验到成功的喜悦。这样长久坚持下去，既能提高孩子的能力，又能培养他们良好的习惯。 3、培养孩子养成预习新课和复习旧知的习惯 预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习能力，养成自主学习的一种方法。复习旧知是可以帮助孩子进一步理解和巩固所学知识，提高学习效率的有效途径。没有养成课前预习的好习惯，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。所以，家长要经常在家教育孩子按时做好预习和复习。指导孩子在预习时，对于生字和不理解的词语要动手查阅字典，对课文中不理解的地方要在课本上标出记号，以便在上课时认真听讲加以解决或向老师请教；在复习时家长要帮助孩子将所学知识进行归类整理，抓住重点，有计划地进行复习，遇到不懂得问题要问，直至理解掌握为止，使所学知识得以反复巩固而保持长期的记忆。 4、注重孩子独立完成家庭作业及认真检查的习惯 家长平时要重视培养孩子自己的事情自己做的良好习惯，帮助孩子在家有计划的学习，诱导孩子在规定的时间内集中精力认真做好知识的预习和复习，并完成当天的家庭作业等。这样做可以让孩子形成一种时间定向，从而养成届时就能去主动学习的习惯。为此，家长要为孩子创造一个安静舒适学习环境，使孩子能够全身心地投入学习，对孩子在学习中出现的与学习无关的动作和言语，家长要及时予以提醒和纠正，以防养成精力分散，做事心不在焉的坏习惯。教育他们在规定的时间内精力专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，提高他们高度的专注能力。培养学生自学能力，学会学习。 5. 帮助孩子制定计划，引导孩子明确奋斗目标 这个暑假，要引导孩子考虑，新的学年、下学期怎么办？要有自己的具体奋斗目标和学习计划，这样孩子才能够真正想一想，自己怎样自觉学习，而不是靠家长的督促。孩子主动实施，家长做监督，欣赏他的每一点进步，及时给予鼓励，久而久之，好习惯就可以形成了。 6.与孩子谈理想 要多多和孩子谈谈理想――你要成为什么样的人？长大后做什么？你崇拜谁？如果一个孩子从来不想这些问题，他的学习动力从何而来？他活着又为了什么？ 7.纵向对比树自信 当孩子信心不足的时候，家长要指导孩子纵向对比，自己跟自己比。这时孩子很容易对自己的学习能力产生怀疑，家长要帮助学生找到这样的一种感觉：我有进步，我能行，我永远不松懈。比如单元测试的分数不理想时，家长不要批评，要多鼓励：“一两次考试说明不了什么”，并指导学生不为分数而学习，抱着每天获取一些新知识的态度听课，慢慢找适合的学习方法.
好的自主学习习惯，受益终生，但它不是一朝一夕就能养成的。人的许多习惯都在早年形成（也包括坏习惯），而家长要调查孩子自身的表现、自身的特点，视具体情况，循序渐进的培养，持续稳定地发展，久而久之才会见到成效。 每一位老师都期待桃李满天下，每一位家长都望子成龙、望女成凤。如何让我们共同的夙愿变成现实，变成孩子的自觉行动，这就需要引导得法，并能够落实到孩子的学习和生活之中。
合格父母的金牌课程
首先要提高孩子的自律性
二、具体化：您指孩子学习态度和习惯都特别不好，能具体的谈一谈吗？或者举几个例子谈一下？（先问清家长态度特别不好具体指什么，要突出“特别”二字，因为一般家长在这样说的时候，都是带着很多情绪的，所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习态度问题：4-6年级的孩子，家长认为在学习态度上的问题，往往是没有形成良好的“学习观”，即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念，孩子并不认可。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可用直接批评与职责的方式试图纠正，这对于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个双方都认可的即可。
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致越好，操作性要强。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。
我们老师和家长也面对这样一个难题：有些孩子学习不主动、欠缺自觉性，自我约束力差，导致学习成绩不如意。学习不主动是孩子的通病，也是多数家长最头疼的事情。 家长到底怎么做孩子才会主动学习呢？ 三月十六日下午，听取了专家关于《如何引导孩子自主学习，快乐成长》讲座很受启发，就目前孩子在学习和家庭生活中存在的一些不良习惯做了透彻的分析和引导，对我们老师和家长有明确的指导作用，受益非浅，有了较为深刻的认识.孩子不主动学习原因有好多 （1）不良的个性与习惯养成; （2）学习目的不明确； （3）在学习上怕吃苦怕受累，缺乏毅力; （4）对学习没有信心，有自卑感。其中一个最重要的原因就是家长太主动，凡事包办代替，过度“操心”，不给孩子主动打理的机会，家长的“越俎代庖”，导致了孩子的依赖性，
要想培养孩子自主性和能动性，养成一种良好的学习生活习惯，我们家长需做到以下几点： 1.要分析原因 多和孩子交流，才能够了解孩子本身不听话、不自觉学习的原因。同时，也应分析有没有家长方面的原因，如家长教子不得法，简单粗暴。家长应耐心启发孩子，倾听孩子的心声，能够对自己学习和行为习惯做出评价，自己思考和说出这些问题。 2.转变观念，适度放手，让孩子树立自主学习的观念 有位教育家说过：“做父母的最好只有一只手”。意思就是说父母对孩子不要包办的太多，要放开一只手，给孩子自由活动的空间，也就是说，父母在教育孩子方面，不能全部包办代替，也不能完全放开，放任自流。在许多问题上，家长要正确引导孩子自己积极主动地去解决，增长他们的信心，让他们体验到成功的喜悦。这样长久坚持下去，既能提高孩子的能力，又能培养他们良好的习惯。 3、培养孩子养成预习新课和复习旧知的习惯 预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习能力，养成自主学习的一种方法。复习旧知是可以帮助孩子进一步理解和巩固所学知识，提高学习效率的有效途径。没有养成课前预习的好习惯，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。所以，家长要经常在家教育孩子按时做好预习和复习。指导孩子在预习时，对于生字和不理解的词语要动手查阅字典，对课文中不理解的地方要在课本上标出记号，以便在上课时认真听讲加以解决或向老师请教；在复习时家长要帮助孩子将所学知识进行归类整理，抓住重点，有计划地进行复习，遇到不懂得问题要问，直至理解掌握为止，使所学知识得以反复巩固而保持长期的记忆。 4、注重孩子独立完成家庭作业及认真检查的习惯 家长平时要重视培养孩子自己的事情自己做的良好习惯，帮助孩子在家有计划的学习，诱导孩子在规定的时间内集中精力认真做好知识的预习和复习，并完成当天的家庭作业等。这样做可以让孩子形成一种时间定向，从而养成届时就能去主动学习的习惯。为此，家长要为孩子创造一个安静舒适学习环境，使孩子能够全身心地投入学习，对孩子在学习中出现的与学习无关的动作和言语，家长要及时予以提醒和纠正，以防养成精力分散，做事心不在焉的坏习惯。教育他们在规定的时间内精力专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，提高他们高度的专注能力。培养学生自学能力，学会学习。 5. 帮助孩子制定计划，引导孩子明确奋斗目标 这个暑假，要引导孩子考虑，新的学年、下学期怎么办？要有自己的具体奋斗目标和学习计划，这样孩子才能够真正想一想，自己怎样自觉学习，而不是靠家长的督促。孩子主动实施，家长做监督，欣赏他的每一点进步，及时给予鼓励，久而久之，好习惯就可以形成了。 6.与孩子谈理想 要多多和孩子谈谈理想――你要成为什么样的人？长大后做什么？你崇拜谁？如果一个孩子从来不想这些问题，他的学习动力从何而来？他活着又为了什么？ 7.纵向对比树自信 当孩子信心不足的时候，家长要指导孩子纵向对比，自己跟自己比。这时孩子很容易对自己的学习能力产生怀疑，家长要帮助学生找到这样的一种感觉：我有进步，我能行，我永远不松懈。比如单元测试的分数不理想时，家长不要批评，要多鼓励：“一两次考试说明不了什么”，并指导学生不为分数而学习，抱着每天获取一些新知识的态度听课，慢慢找适合的学习方法.
好的自主学习习惯，受益终生，但它不是一朝一夕就能养成的。人的许多习惯都在早年形成（也包括坏习惯），而家长要调查孩子自身的表现、自身的特点，视具体情况，循序渐进的培养，持续稳定地发展，久而久之才会见到成效。 每一位老师都期待桃李满天下，每一位家长都望子成龙、望女成凤。如何让我们共同的夙愿变成现实，变成孩子的自觉行动，这就需要引导得法，并能够落实到孩子的学习和生活之中。
