一年级新生数学学的不好，会是什么原因造成的？
作者&投稿：微肯 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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可能是孩子对于数学这门课程还没有认识清楚，应该要让老师给孩子讲述一下。
可能是孩子刚升一年级，对新环境不太熟悉，导致学不进去，也可能是孩子比较顽皮，对学习不上心。
可能是因为思维不够敏捷，口算的速度比较慢，而且不准确，反复出错，注意力比较涣散，也没有明确的学习目标和学习计划，也没有良好的学习环境造成的。
一般来说，一年级新生喜欢学数学，因为简单好记，书写容易，而且孩子最早在生活中接触最多的就是数字。相对来说，不太喜欢学语文，因为语文内容较多，特别是拼音，孩子学起来非常吃力。通常数学学的好的孩子反应灵敏，思维活跃，属于聪明伶俐，活泼好动的孩子。小学阶段男孩子一般都是成绩略低于女孩子，因为女孩子成熟懂事略早，上课坐的住，反复抄写不厌烦。而男孩子好动学得快，学会后就不喜欢重复抄写。如果是成绩不错，只是不拔尖大可不必着急，这是正常生理现象造成的，初中后就会崭露头角。一年级数学基本都是20以内的加减法，钟表。如果觉得学得不好，无需紧张，因为内容很少，不要因此给小孩贴标签。贴了标签反而麻烦。
数学不好的原因挺多。
第一，有可能对环境的不适应。心理学家认为一年级是小孩人生中第一个也是极为重要的一个挑战，需要解决学习、竞争、同伴等问题，如果家庭教育没做到位，会出现学习不好问题。这是其他问题的反映，不是小孩的智力问题。
第二，有可能小孩智力没跟上。按心理发展学理论，6岁左右恰巧是孩子从前运算阶段过渡到具体运算阶段，有的小孩发育迟缓一点，对概念理解还差一些，稍微要等等。
第三，生活中接触数字太少，没养成数感。可以，多练习数数，每天做20题口算。在生活中做点数学游戏，例如买卖等。坚持一个学期，数学肯定就上去了。
综上，有些小孩数学早学，老师也教的快，由于这个问题跟不上，千万不要着急，在补课时，着重注意学习习惯的培养。知识的短板补起来很快，而学习习惯的影响却是终生。
可能是孩子对于数学这门课程还没有认识清楚，应该要让老师给孩子讲述一下。
可能是孩子刚升一年级，对新环境不太熟悉，导致学不进去，也可能是孩子比较顽皮，对学习不上心。
可能是因为思维不够敏捷，口算的速度比较慢，而且不准确，反复出错，注意力比较涣散，也没有明确的学习目标和学习计划，也没有良好的学习环境造成的。
