小学一、二年级家长到底该怎样帮助孩子养成良好学习习惯？ 小学一二年级的孩子，家长该如何培养孩子的学习习惯呢？
1、专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
2、制定确实可行计划的习惯。学习中学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
3、不断提升学习能力的习惯。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
4、整合知识点的习惯。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
5、做题反思的习惯。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
有些孩子看到新鲜的事物总喜欢问“为什么”，这是好奇心、求知欲的表现，是学习兴趣的萌芽。学习兴趣能有效地推动孩子主动学习、探究一切他感兴趣的事物。那么作为家长，该如何来培养和保护孩子的学习兴趣呢？下面有一些方法供您参考：
1、树立良好的学习榜样，潜移默化、润物无声。
若父母经常捧着书报杂志，潜心阅读，就能像孩子传递一种信息：大人也喜欢学习，学习是件快乐的事。这样的孩子耳濡目染，也会逐渐养成经常看书、学习的习惯。
2、营造良好的学习环境，分享学习的成果、体验学习的快乐。
平时可在餐桌、沙发等地方放置不同种类的报刊、书籍词典，让孩子随手可及，随时翻阅；鼓励孩子多欣赏一些知识性、趣味性俱佳的电视、广播节目，一起讨论、启发思考；与孩子共同探讨、分享学些的成果、体验学习的快乐。
3、关注孩子的学习过程，培养自信、激励进步。
家长对孩子在学习过程中付出的努力和点滴的进步应表示赏识，可以经常询问“学到了什么”；经常夸一夸孩子“你能认真学习，你真棒”；也可以经常提醒孩子“你有什么问题吗？”“有什么不懂的地方吗？”或经常引导孩子“你有什么好办法来解决这个问题吗？”......在家长的鼓励、表扬、支持和引导下，孩子会获得愉快的情感体验，进一步激发学习兴趣。
4、寻找最佳的学习方法，因材施教、保持学习的兴趣。
孩子们一旦掌握了适合自己的学习方法，就能化难为易，取得事半功倍的效果，他的学习积极性就会更高，学习兴趣也会随之高涨。但寻找最佳学习方法，要因人而异。您要和您的孩子一起，分析他的强项和弱项、学习习惯、记忆特点等，努力找到合适他的学习方法。
我觉得在学习这件事儿上最重要的是要培养孩子的这3个习惯：
主动的习惯
近几年来我们经常会看到听到类似的事情，因为孩子的作业搞得家里鸡飞狗跳，亲妈变后妈，亲人变得人，亲子关系紧张，妈妈心力交瘁，问题是孩子的学习并没有因此而进步。为什么呢？因为妈妈不管怎么努力，怎么使劲永远都只是外力，而任何事物的发展关键在于内因。人的发展最关键的是自我驱动。
不管是大人还是孩子，如果他自己拼命的想做好一件事儿，你挡都挡不住，而如果他自己不想做好或者让他感觉得那不是自己的事儿，自己不用负责任时，你累死都没啥太大的作用。所以在孩子学习这事儿上要想学得好，必须要想方设法激发孩子的主动性。妈妈要放手，从孩子第一天开始上学就得让他知道学习是他的事儿，学习好了他的人生将会改变，他是在为自己。既然是孩子的事情就让他自己做。
我们最多就是在孩子遇到困难时提供必要的帮助。但学习的主体还是他。
管理时间的习惯
从我儿子上幼儿园开始，我就有意识的给他培养时间管理的习惯，家里买了各种计时沙漏，会在生活中用来计时，让孩子知道不管你在干什么时间都不会停下来，过去了就是过去了，同时，有时间限制的时候孩子做事的效率不知不觉间就会提高。慢慢的也就不会拖拉磨蹭了。平时，也会和孩子一起做做计划，比如说周末的安排，出行的安排等等，锻炼孩子合理分配时间，遇到多件事情时要分轻重缓急。
上小学以后明显的感觉到了好处。我们从来不用过问。孩子回家第一件事儿就是写作业，写完学校老师的作业，再写兴趣班书法老师安排的每日练习。中间不会玩，不会分心，很快的做完这两件事儿，再安排玩的事儿。虽然兴趣班很多，但时间作业都安排得紧紧有条。
高效是一种习惯，时间管理就是事件管理。事情越多，作业越多越需要高效。一二年级的时候可能作业比较少，拖拖拉拉也没关系，但也会浪费掉阅读的时间，户外的时间等等。越到后面，年级越高，高效就越重要。
阅读的习惯
阅读能力是所有学科的基础，如果说从小学到高中12年的学习是盖高楼，那么阅读就是地基。它的重要性不言而喻。而阅读的习惯的培养确实越小开始培养越容易。它对学习成绩的影响年级越高，知识体系越复杂就越明显。
现在都在提倡亲子阅读，就是从孩子出生开始就通过亲子阅读给孩子培养阅读习惯。妈妈们千万不要因为孩子上小学了，只重视眼前的成绩，而忽视了阅读。
好习惯才是基础，如果没有好习惯，即使有好成绩，也是暂时的。所以我们千万不能因为短期而忽略长远。
想让孩子养成一个良好的学习习惯，自然需要提升他的专注力。在此期间，家长们可以让孩子冥想5~10分钟，或是让他专注先看书5~10分钟。
首先你得以身作则，给孩子创造一个安静的学习环境，孩子放学回家后，你可以拿一本书坐在他身边看，不打扰他学习，他看到你认真读书，自己也会好好写作业，学习。
首先要引导孩子先做作业后看电脑或做游戏，让孩子知道轻重顺序。其次在孩子写作业时尽量营造安静的氛围和环境，自己也在旁边看书或学习，而不是玩手机。最后给孩子界定一个时间，如果到时候写不完作业，就不要再写，第2天如果老师批评，要自己承担后果。
小学一、二年级家长在这个时候千万不要强制孩子去学习，可以带孩子去多读一些课外书籍，不要仅局限于目前这个地，一定要放长线钓大鱼，还要好孩子以后的阅读能力，对其学习是非常大的帮助。
