怎么给孩子进行数学启蒙，数学思维要怎么培养？ 对孩子真正的数学思维启蒙要培养什么？
作者&投稿：终凝 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
孩子数学思维启蒙怎么进行？聪明派能培养孩子的数学思维吗？~
首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
1、通过游戏进行数学启蒙
游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
数学是很重要的，锻炼孩子的逻辑思维能力，一般小孩子三四岁就可以开始了，教孩子认识数字，建立数学概念，然后等孩子上幼儿园中班或者大班，可以孩子用聪明派，这个课程会相对科学系统一些，有合理的进度安排，对幼升小阶段很有针对性。聪明派课程里面有很多游戏场景，把数学知识点设计在里面，引导孩子自行思考，通过形象数量变化，孩子在观察思考的过程中，学会基础算术方法。
另外在生活中一点一点去引导他，让孩子先建立数和量的概念，用故事或者游戏的形式激发孩子对于数学的兴趣，可以制作卡片，找一些数字模型，让孩子认，平时把生活中的一点一滴带进去，这样便于孩子理解，不然如果硬塞给孩子的话，不仅成果不好，而且孩子会抗拒学数学。
1、口头数数
儿童多数都像背儿歌似的背诵数字，带有顺口溜似的，有时还会出现脱漏数字或循环重复数字。这时他们并没有形成数词与实物间的一一对应关系，也不理解数的实际意义。
2、按物点数
也就是一边数数、一边点物。起初，儿童的这两个动作往往是不一致的，逐渐发展到能够手口一致地点数。但是这一阶段的儿童还不能说出总数。
3、说出总数
家长买了2个苹果1个桃子，可以问下孩子一共买了多少水果这类似的！
4、巧用实物
如果要带孩子学习加法，先要用简单的文字说说加法的意思。类似你有2个苹果，妈妈又给你了一个苹果，现在你有几个了？数字是比较抽象的，要多利用实物来表现加减法。
5、数积木
家里有乐高积木的话，可以直接拿过来应用，相当于我们小时候用的木棍。记得先用数数的方法得出结果，再用自己的话描述过程。
6、玩棋艺
可以和孩子玩飞行棋，通过投掷骰子，计算每一步行进的路线。家长还可以设计不定数量的一些分数卡，有1分，2分，3分。游戏结束时计算分数卡的总分，得分高的人获胜。
其实数学启蒙就是培养孩子抽象的数学思维。例如归类，组合分解，总结规律等。还是从生活中的例子出发。
家长如果没时间的话可以为孩子报一个专业的数学思维培训课程，火花思维做的挺不错的，邻居家孩子就是在它家上的，现在已经比同年龄段的孩子要聪明多了！
kimikids 拥有何秋光学前数学体系，抓住了孩子思维发展敏感期，用孩子喜欢的方式学数学，在数学知识基础上发展思维能力、培养学习兴趣。
良心课！聪明派的数学课是针对幼小衔接的孩子设计的，幼儿园小班、中班、大班的孩子都可以学，app里面很多的游戏场景设置，有很多的联想空间，能迅速培养孩子的学习兴趣和学习方法，通过一课一练的方式来帮助孩子养成良好的学习习惯，提高孩子自主理解数，学习数，探索数的能力，对培养孩子的数学逻辑思维很有帮助。
对孩子真正的数学思维启蒙要培养孩子的思维能力，发挥灵动性，让孩子爱思考、勤提问，这样孩子才能够更加喜欢学习和爱上学习。
幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
1、通过游戏进行数学启蒙
游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
数学是很重要的，锻炼孩子的逻辑思维能力，一般小孩子三四岁就可以开始了，教孩子认识数字，建立数学概念，然后等孩子上幼儿园中班或者大班，可以孩子用聪明派，这个课程会相对科学系统一些，有合理的进度安排，对幼升小阶段很有针对性。聪明派课程里面有很多游戏场景，把数学知识点设计在里面，引导孩子自行思考，通过形象数量变化，孩子在观察思考的过程中，学会基础算术方法。
另外在生活中一点一点去引导他，让孩子先建立数和量的概念，用故事或者游戏的形式激发孩子对于数学的兴趣，可以制作卡片，找一些数字模型，让孩子认，平时把生活中的一点一滴带进去，这样便于孩子理解，不然如果硬塞给孩子的话，不仅成果不好，而且孩子会抗拒学数学。
1、口头数数
儿童多数都像背儿歌似的背诵数字，带有顺口溜似的，有时还会出现脱漏数字或循环重复数字。这时他们并没有形成数词与实物间的一一对应关系，也不理解数的实际意义。
2、按物点数
也就是一边数数、一边点物。起初，儿童的这两个动作往往是不一致的，逐渐发展到能够手口一致地点数。但是这一阶段的儿童还不能说出总数。
3、说出总数
家长买了2个苹果1个桃子，可以问下孩子一共买了多少水果这类似的！
4、巧用实物
如果要带孩子学习加法，先要用简单的文字说说加法的意思。类似你有2个苹果，妈妈又给你了一个苹果，现在你有几个了？数字是比较抽象的，要多利用实物来表现加减法。
5、数积木
家里有乐高积木的话，可以直接拿过来应用，相当于我们小时候用的木棍。记得先用数数的方法得出结果，再用自己的话描述过程。
6、玩棋艺
可以和孩子玩飞行棋，通过投掷骰子，计算每一步行进的路线。家长还可以设计不定数量的一些分数卡，有1分，2分，3分。游戏结束时计算分数卡的总分，得分高的人获胜。
其实数学启蒙就是培养孩子抽象的数学思维。例如归类，组合分解，总结规律等。还是从生活中的例子出发。
家长如果没时间的话可以为孩子报一个专业的数学思维培训课程，火花思维做的挺不错的，邻居家孩子就是在它家上的，现在已经比同年龄段的孩子要聪明多了！
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