通过对各种生态系统的分析，我们知道，一个生态系统总是由生物和非生物的______组成的．生态系统中的各种~
生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等．．故答案为：成分；分解者
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小型生态系统？
可以用你家的鱼缸里的鱼、水、绿藻等为例，也可以用一个小盆景为例。
自己去池塘舀一勺水，养一条小鱼，放几棵水草。
可以用你家的鱼缸里的鱼、水、绿藻等为例，也可以用一个小盆景为例。
《调查一个生态系统时,需要携带调查工具,下列选项中不属于野外调查工具的...》
答：调查工具使用的场所：调查中要使用的工具，比如采集昆虫，要使用网兜，并可装入玻璃瓶；调查水中的生物，要准备网兜、放大镜、玻璃瓶等；要了解土壤中的生物，如鼠妇、蚯蚓等则需要准备铲子；观察远处的物体，要准备望远镜；观察看不见的生物，要将材料带回去，借助显微镜观察．另外记录本和笔是调查中所必...
《生物作业:调查一个生态系统,谁帮帮我,有急用!》
答：首先,该地的地理地质条件决定了其地下巨大沙源的存在;另外,该区河流、沟渠较多,旧河床的废弃沙土是另一个沙源。再加上一些人为的因素,造成该区草原沙化严重。我们在考察过程中,以见到两个流动沙丘,且范围不小。因此,采取及时合理的保护措施事在必行。同时在治沙过程中也要充分考虑到自然条件的影响,避免因考虑不...
《调查一个小型生态系统》
答：小型生态系统？可以用你家的鱼缸里的鱼、水、绿藻等为例，也可以用一个小盆景为例。
《某兴趣小组拟调查一个池塘生态系统(如图)的组成成分.请根据图示及提供的...》
答：阳光、空气等．②生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者、分解者组成，分析图示可知：该池塘生态系统的生产者是浮萍、水草、团藻、栅藻，消费者是草鱼、黑鱼、虾；
《调查一个生态系统(初一年级水平)》
答：以鱼缸为例，鱼缸中一般有鱼类、水草、泥土，如果鱼缸中还有些浮游动物或小虾等小生物，和食草鱼类为初级消费者，食肉鱼类为次级消费者，生产者是水草，泥土中的细菌和真菌食分解者。
《下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中,不正确的是( )A.目的是了...》
答：A、调查一个生态系统目的是了解生态系统的组成部分，A正确；B、制定合理的调查方案，即需要制订调查计划和准备调查工具，B正确；C、选择远一些、大一些的生态系统进行调查难以在短时间内完成调查．C错误；D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，D正确．故选：C．
《调查一个生态系统,周一就要交了,谁帮帮我,有急用!感谢!》
答：有一些初级消费者属于微型浮游生物，如一些很小的原生动物。初级消费者与初级生产者同居在上层海水中，它们之间有较高的转换效率，一般初级消费者和初级生产者的生物量往往属于同一数量级。这是与陆地生态系很不同的一个特点。② 次级消费者，包括二级、三级消费者等，即肉食性动物。它们包含有较多的营养...
《如图是小明调查某生态系统后绘制的简图,请据图回答.(1)此生态系统中昆 ...》
答：（1）该生态系统由生物成分和非生物成分组成．生物成分中的生产者有禾谷类、水草，消费者有昆虫、兔、鱼、食虫鸟、鹰，分解者是细菌、真菌．非生物成分有阳光、空气和水等．（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此...
《某兴趣小组对一个农田生态系统进行调查,并绘出的如下食物网简图. (l...》
答：制作有机物，为其他动物提供食物，属于生产者．由（1）解答可知，其中任意食物链为：农作物→昆虫→蛙→蛇或“农作物→昆虫→鸟→蛇；农作物→鸟→蛇；农作物→鼠→蛇”均可．（3）生态系统中的分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，它们把动植物遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳等简单的无机物，...
《某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有四种生物(以甲、乙、丙、丁...》
答：消费者有生物甲乙丁．（2）使用农家肥可提高农田生态效益，因农田中的分解者可将农家肥所含有机物转化为无机物，供生产者再利用．（3）在一定时间内，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定状态，这叫生态平衡，如果人们为了一时的经济利益大量捕捉乙，短时间内甲增多丁减少，则可能会...
