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用对比手法突出白杨特点:
1、白杨树是一种普通常见的树，只要有土的地方就能生长，它不用人的悉心照料，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。白杨树从不怕困难，从不屈服，狂风暴雨也不会令它低头，即使在寒冷的冬天，白杨树只剩下光秃秃的树干，但生命力还是非常顽强的，它像红梅傲雪般立在大雪中，在风雪交加的时候，那一棵棵白杨树依然屹立在那里。
2、金秋时节，白杨树的叶子变黄了，像穿着黄色的外套。忽然，一阵风吹过，白杨树立刻脱下自己的外套，给大地母亲穿上。
3、秋天，白杨树落叶了，小朋友们在树叶上踩来踩去，发出嘎吱嘎吱的声音。顽皮的孩子爱用树叶玩过家家的游戏，用树叶做饺子、做小盘儿、做小碗儿。这一切，都充满了乐趣。
4、冬天白杨树上，雪花落在树枝上，变成了银白色的。枝条上被冰冻得溜光溜光，透明得真像一把收拢的雨伞插在路旁，美丽极了。
5、秋天，秋高气爽。我的叶子宝宝们脱下了绿色的衣裳，换上了金色的礼服，一阵秋风吹过，我的孩子们依依不舍的离开了我，它们开始四处漂泊，有的飘到了田野里，有的飘到了果园里，有的飘到了泥土里，投入大地妈妈的'怀抱，它们腐烂以后，变成了养分，有输送给了我。
6、白杨树那白绿色的树杆笔直笔直的，有二、三层那么高，一般二、三米内绝无旁枝，所有枝叶都向上生长，而且紧紧靠拢，站在树下仰起头来看到树叶郁郁葱葱，心形的叶子在太阳照射下银光闪闪，只要有风轻轻吹过，叶子便哗哗作响。
拓展资料：
白杨
杨柳科(Salicaceae)杨属(Populus)植物的通称，原产北半球，其它杨属植物分布于较北较高处，以叶在微风中摇摆，树干非常直而闻名。因分蘗快，多生长成林，罕见单株者，甚有益于自然景观。
树皮
灰绿平滑，分枝自然；绿叶茂密，转为鲜黄；雌雄异株，春天葇荑花序先叶开放。树皮通常灰白色，平滑，仅老树基部粗糙。芽具绒毛或光滑。叶具绒毛，至少在长枝叶下面具绒毛；短枝叶具绒毛或光滑。
叶柄侧扁或近圆柱形。苞片条状分裂，边缘有长毛，柱头2-4裂；雄蕊5-20，花药不具细尖。蒴果长椭圆形，通常2瓣裂。白杨组，我国产1种(1杂交种），13变种，7变型。
《《白杨礼赞》 理解》
答：1.读一读课文,思考并回答,这篇散文可以分成几个部分,各部分 的大意是什么?全文的中心又怎么概括? 讨论、明确。全文可分成五个部分。 第一部分:(第1自然段)点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情, 领起全文。 第二部分:(第2至4自然段)转写黄土高原的景色,交代白杨树生 长的环境、从正反两面写人对高原景色的感...
《文章反复强调:白杨树是“西北极普通的一种树”,“然而实在是不平凡的...》
答：文章说“白杨树是西北极普通的一种树，是说它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；说其“然而实在是不平凡的树”，是说它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。作者赞美白杨树，就是因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、...
《白杨礼赞中,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的》
答：民、北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志.此二者从某种意义上说具有相似性、同一性,这是象征用于本文的重要基础.本文的另一写作特点是 欲扬先抑,波澜起伏,跌宕生姿.从文章的思路、章法技巧的角度再将本文疏理一下：先写白杨树生长的自然环境,气势宏大,情绪激昂,紧接着该是雄伟壮观的景 物“...
《文章为什么以白杨树作为题目?》
答：白杨作为树的一种，它是极其普通的，但是，它的生长环境又表现出了它的不普通，因为它生长在戈壁滩上，而戈壁滩上是极难长出树木的。所以，它既是“普通的”，又是“不平凡的”。1.前呼后应 2.欲扬先抑，因为白杨树较平凡，所以算不得树中的好女子。用这种手法更加突出了白杨树的‘好’。3....
《《白杨礼赞》文章中赞美白杨树“不平凡”却又多次说它是“极普通”的...》
答：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中...
《选文中说白杨树是西北极普通的一种树然而绝不是平凡的树这是否矛盾请...》
答：象征着民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强以及力求上进的精神。白杨树在西北地区极普遍，非常平凡，但同时它也具有强大的生命力和坚强的意志，是一种朴质无华、甘于奉献的精神象征，代表着普通人在平凡中也能展现出不平凡的力量和价值。白杨树的象征意义 白杨树是一种理解人类和自然之间和谐相处关系的象征...
《《白杨礼赞》中的白杨树象征了什么?》
答：同时，白杨树也象征着拥有这种精神的北方农民和守卫家乡的哨兵。这种象征意义在文章中通过反复的吟咏和赞美，以及作者独特的审美眼光和深刻的思想洞察，得到了充分的体现和强调。作者简介：茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧等，出生于浙江省桐乡县...
《一棵高大的白杨树和几棵小树分别有什么含义》
答：文章由树及人，运用了借物喻人的手法，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白...
《白杨礼赞从哪方面写白杨树的不平凡?课文结构怎样?》
答：3，“精神气质”，：是突出其正直、倔强、不折不挠和力争上游的特点．4、象征意义：“它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”白杨树象征了北方的农民，象征了他们默默无闻却坚强、力争上进的精神，象征了整个中华民族威武不屈的精神。课文结构...
《课文名写白杨树,喑写边疆建设者。熟读课文, 说说两者之间有什么共同点...》
答：课文作者把边疆建设者比喻成白杨树，建设者像白杨树一样坚韧不屈，默默奉献的精神。表达了作者对边疆建设者的敬佩感激之情
