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《登泰山记》虚词整理如下：
1、以：在。
2、云：语气助词。
3、几：几乎。
4、或得日，或否：有的被日光照着，有的没有照着。
5、或：回视日观以西峰，或得日，或否（有的）。
其他知识点介绍：
一、通假字
1、极天云一线异色，须臾成五采（通＇彩＇）。
2、石头黑色，多平方，少圜（通＇圆＇）。
二、多义词
1、阴：其阴，济水东流（山的｀北面）
朝晖夕阴，气象万千（阴暗）。
孙膑以刑徒阴见，说齐使（暗中）。
2、始：千里之行，始于足下（开始）。
唐浮图慧褒始舍于其址（当初）。
余始循以入（开始）。
至丹以荆卿为计，始速祸焉（才）。
3、望：望晚日照城郭，汶水、徂徕如画（远看）。
日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）。
先达德隆望尊，门人弟子填其室（声望）。
在丁卯三月之望（阴历十五日）。
4、坐：与子颍坐日观亭，待日出（坐在）。
项王则受璧，置之坐上（通＇座＇）。
王曰：＇何坐？＇曰：＇坐盗。＇（犯罪）。
来归相怨怒，但坐观罗敷（因为）。
5、视：回视日观以西峰，或得日，或否（看）。
视五人之死，轻重固何如哉（比较）。
后之视今，亦犹今之视昔（看待）。
《《登泰山记》虚词整理有哪些?》
答：《登泰山记》虚词整理如下：1、以：在。2、云：语气助词。3、几：几乎。4、或得日，或否：有的被日光照着，有的没有照着。5、或：回视日观以西峰，或得日，或否（有的）。其他知识点介绍：一、通假字 1、极天云一线异色，须臾成五采（通＇彩＇）。2、石头黑色，多平方，少圜（通＇圆＇...
《文言文虚词以的用法》
答：日观以西峰。——清·姚鼐《登泰山记》2.加在句中,表示语气的舒缓或调整节奏 微我无酒,以敖以游。——《诗·邶风》3.加在句尾,不示肯定语气 夫晴蛉其小者也,黄雀因是以。——《战国策》4.加在能愿动词后,类似词的后缀。如:可以;得以;能...
《高中语文文言文虚词总结》
答：（三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》...
《文言虚词意义和用法(而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,也,以,因,于,与...》
答：复音虚词 若夫 若夫霪雨霏霏,连月不开。 段头,要说那,像那 若定 指挥若定。 心中有数,从容不迫 若何 以闲敝邑,若何? 怎么样 若干 车后若干递送夫。 几许,多少 若辈/若属 不者,若属皆且为所虏! 你们(这些人) 若…何 寇深矣,若之何?(对待…怎么样,拿…怎么办)8.所助词 在动词前 故余虽愚,卒...
《第二:常用高考文言文虚词.》
答：18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1.【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵...
《高一语文《登泰山记》教学教案》
答：1.积累相应实词、虚词。2.背诵全文。课时分配 两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 中国版图上自古有五座大山最为有名，被称为“五岳”，它们分别是东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被誉为“五岳”之尊。今天我们就一起来学习清代姚鼐的《登泰山记》，领悟泰山的...
《常见文言虚词的解释》
答：③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》) ④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) 3.表示承接关系。可译为\"就\"\"接着\",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》) ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》...
《文言文实词和虚词》
答：(《记王忠肃公翱事》) 3.复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)以 1.用作介词。 主要有以下几种情况: (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为...
《下列句子中文言文虚词》
答：(一)文言虚词的分类 1.代词(1)人称代词①第一人称 吾、予、余、我 然予居于此,多可喜,亦多可悲。 《项脊轩志》吾入关,秋毫不敢有所近。《鸿门宴》 为白尚书,出听我言。 《段太尉逸事状》余于仆碑,又以悲乎古书之不存。《游褒禅山记》②第二人称 女、汝、若、尔、而、乃、子 匪女之为美,美人之...
《七年级文言文实词虚词》
答：(《记王忠肃公翱事》) 3.复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (《口技》) 闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)以 1.用作介词。 主要有以下几种情况: (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为...
