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中国近代学习西方的特点是什么? 中国近代史的过程分为什么?其学习西方的特点是什么

作者&投稿:栋雍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
近代中国在向西方学习上呈现出什么特点~

中国近代化的探索过程的特点:由表及里,层层递进。
学习方面的变化:从科技到政治,然后是思想。
感悟:中国人民具有不懈的探索精神;资本主义道路在中国走不通;无论地主阶级,资产阶级都不能改变中国半殖民地半封建的社会性质,只有中国共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国。

由浅入深,由外及里

1.近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反封建反侵略性质。
2.学西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”再到“文化” 不断深化的复杂历程。
3.中国人民对西方文化的认识经历了了一个由被动接受(例如林则徐等萌发新思想、洋务运动)到主动选择(例如辛亥革命)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义,成为拯救国家、改造社会的思想武器。

《19世纪先进的中国人向西方学习的历程及其特点》
答:4.维新派,以康梁为代表 学习西方的君主立宪制度,进行维新变法,最后失败 5.资产阶级革命派 学习西方的民主制度,主张效仿美国,进一步提出废除君主制,最后的辛亥革命成功推翻清王朝 6.民主主义者,例如胡适、蔡元培等 掀起文化方面的改革,进行新文化运动 至于特点吧,应该是程度和范围逐渐加深和扩大,从...

《近代中国走上了解和学习西方道路的背景及目的》
答:鸦片战争的失败。

《中国近代以来向西方学习的经验及其启示》
答:中国近代向西方学习的三个阶段 第一阶段:器物层次。林则徐、魏源的“师夷之长技以制夷”,体现在洋务派运动。中日甲午战争的失败表明其并不成功;第二阶段:制度层次。康有为、梁启超等人学习西方的君主立宪制,“戊戍六君子”血溅菜市口昭示,学习西方制度文化首先要推翻清政府。孙中山辛亥革命推翻满清...

《如何看待近代史以来中国像西方学习》
答:一般这种评价类的题,就从积极和消极两个方面来回答。就这一题来说,积极方面:推动了近代化的进程,包括经济近代化、政治近代化、思想近代化。消极方面:造成经济、文化和思想渗透。经济方面使我国近代企业一直在夹缝中发展;文化方面则带来了许多资本主义腐朽的东西;思想方面是我国人民陷入思想混乱,造成...

《资产阶级维新派学习西方的背景》
答:资产阶级维新派是在中国半殖民地半封建社会逐步形成的趋势下产生的。近代中国学西方呈现出一些什么特点?①是在侵略与反侵略的特殊背景下展开的,救亡图存是学习西方的主题,体现出强烈的反封建反侵略性质。②随着对西方文化认识的不断加深而逐步推进,经历了一个由浅人深、由表及里的过程。由初期模仿...

《1840年以来中日学习西方的态度有什么不同?态度不同的原因、导致的结果以...》
答:4. 实施条件不同。中国当时民族资本主义尚未形成;日本资本主义生产关系已获得发展,资产阶级已经形成。5. 结果不同。中国洋务运动实行“中学为体,西学为用”,最后失败;日本明治维新不仅学习西方先进的科技,而且更重视西方国家先进的政治文明制度,最终成功,日本走上资本主义道路,成为近代亚洲唯一的强国...

《近代前期中国学习西方的历程有什么特点》
答:近代从1840年开始,到1949年有百年时间前期大概到了1860,主要是学习西方先进技术。代表洋务运动

《中国近代化探索的特点是什么?辛亥革命的历史意义》
答:1、中国近代化探索的特点:从学习西方军事技术到学习西方政治制度,再到学习西方的思想文化。或由浅入深、由表及里、层层递进、不断深入。2、中国近代化的探索历程:即中国人向西方学习的过程。共经历了三个阶段,第一阶段:洋务运动侧重学习西方技术;第二阶段:戊戌变法和辛亥革命侧重学习西方的政治制度...

《近代以来中国在学习西方的过程中经历了哪些变化?有何启示?》
答:中国近代向西方学习的三个阶段 第一阶段:器物层次。林则徐、魏源的“师夷之长技以制夷”,体现在洋务派运动。中日甲午战争的失败表明其并不成功;第二阶段:制度层次。康有为、梁启超等人学习西方的君主立宪制,“戊戍六君子”血溅菜市口昭示,学习西方制度文化首先要推翻清政府。孙中山辛亥革命推翻满清...

《从古代至近代西学东渐活动有什么主要特点》
答:渐,音“jiān”,意为流入,进入。“东渐”的提法,最初为日本学者所创。清末民初,引入国内。容闳的自传被翻译为《西学东渐》一书后,“西学东渐”的提法得到广泛传播,后世遂以之专指明末至清末民初西方学术文化输入中国的传播过程。特点:1、多种学术进入中国,例如哲学 数学 天文学 地理学和...

   

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