口语交际在校园里看到不文明现象如何劝说100字 遇到不文明行为怎样劝说才好口语交际
1，“塑造校园文明，你我携手前行”
2，活动持续一星期左右，分三个阶段进行，前期活动准备阶段，发动同学大力宣传；中期活动进行 阶段，大家一起寻找校园不文明现象，劝阻不文明现象；后期活动总结阶段，展示活动成果
3，黑板报、校园广播、国旗下的演讲、大字报等方式
4，乱扔垃圾
5，校园不文明现象很多很多，同学们环保意识淡薄，但经过大家的不懈努力，终于有了很大改观，大家辛苦了。
6，关于乱践踏草坪行为，我们应该加大教育力度，增设提示牌等。
可以这样说：请文明一些，您一瞬间的不文明对其他的人来讲是很烦的！
建议：
1、直接点题：“你知不知道,现在世界上的百分之三十的人口都是贫穷的。你知不知道,现在浪费资源有多么可恶!竟然还如此糟蹋我们的生活,以后怎么赔啊!”用世界上反面的知识攻击他,可以把事情变得婉转一点.如果那个人的脾气也很倔,就干脆不要理他,直接赌气好了。
2、也可以说：“现在的人生活大多数贫苦,既然我们都生活在同一个世界,节省为王道.资源在有些时候是很珍贵的,要善以加用,才会使我们的生活更美好!”虽然短,但再修改一下是不错的答案。
口语交际技巧
设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地的理解说话人的言外之意。
听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种题型的妙招。
在校园里，看到不文明现象如何劝说。
学校是一个文明的地方，同学们在校园里都应该讲究文明礼貌，但是有的学生不遵守学校的规章制度会有一些不文明礼貌的现象出现。
有的同学说话不文明，遇到这样的同学可以告诉他们：讲文明懂礼貌是我们学生最基本的礼仪规范，所以要注意自己的文明用语。
有的同学乱扔垃圾这样的不文明现象，我们一定要警告他们保护校园环境是我们每个学生应该遵守的基本准则，遇到这样的同学，我们一定要对他们进行思想教育，让他们认识到自己思想上的错误和行动上的错误，需要让他们把垃圾放在垃圾箱里。
总之，我们要做一个讲文明的学生，并且对于不文明的现象，要勇于制止和纠正。
（我走过去）
我：这位同学，请你可以捡起这个奶袋吗？
同学：凭什么？（哼了一声）
我：你看这样多不卫生啊！如果就这样让它被扔在这里，可能时间一长它就发臭了，多影响校园卫 生呀！校外经常会有老师来我们学校的，你这样不文明的行为会给我们学校抹黑的。
同学：（惭愧）对不起，我不应该乱扔垃圾的。（捡起奶袋）
我：（笑）没关系，你能知错就改就好。
我原创的哦，楼主选我吧！谢谢啦！
你帮他捡起来，放进垃圾箱。用实际行动让他无地自容就好了。
放进垃圾箱
《看到不文明行为如何劝说?口语交际》
答：题目？直接说：“其实你可以丢的更好，像这样。”直接把垃圾丢到垃圾堆 现实？不会劝说，我会自己动手，让他自己感到羞愧，这才是最好的办法！
《口语交际:遇到不文明现象,如乱丢垃圾,见他草坪,该如何劝说》
答：你有家，我有家，为什么不能让它们有家。垃圾的家是垃圾桶，小草的家就是大自然。一一保护大自然，从身边一点一滴做起。
《口语交际。有一天,小红在校园里看到同学小明把饮料瓶扔在地上。如果你...》
答：小明，我们要爱护校园环境，不能乱扔垃圾，保护环境人人有责，这是我们作为学生最起码的责任和担当。
