口语交际在校园里看到不文明现象如何劝说100字~
建议：
1、直接点题：“你知不知道,现在世界上的百分之三十的人口都是贫穷的。你知不知道,现在浪费资源有多么可恶!竟然还如此糟蹋我们的生活,以后怎么赔啊!”用世界上反面的知识攻击他,可以把事情变得婉转一点.如果那个人的脾气也很倔,就干脆不要理他,直接赌气好了。
2、也可以说：“现在的人生活大多数贫苦,既然我们都生活在同一个世界,节省为王道.资源在有些时候是很珍贵的,要善以加用,才会使我们的生活更美好!”虽然短,但再修改一下是不错的答案。
口语交际技巧
设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地的理解说话人的言外之意。
听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种题型的妙招。
可以这样说：请文明一些，您一瞬间的不文明对其他的人来讲是很烦的！
你有家，我有家，为什么不能让它们有家。垃圾的家是垃圾桶，小草的家就是大自然。一一保护大自然，从身边一点一滴做起。
文明一小步 道德成长一大步
它们和我们一样富有生命
小草有生命，珍惜你我它
你有家，我有家，为什么不能让它们有家。垃圾的家是垃圾桶，小草的家就是大自然。一一保护大自然，从身边一点一滴做起。
《口语交际:遇到不文明现象,如乱丢垃圾,见他草坪,该如何劝说》
答：你有家，我有家，为什么不能让它们有家。垃圾的家是垃圾桶，小草的家就是大自然。一一保护大自然，从身边一点一滴做起。
《...乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到这种不文明的行为,你会怎样劝...》
答：1、这是一方美丽和谐的净士，需要您用心呵护。2、这里是我们共同的家园，我们每个人都要保护这里的环境，不可以乱丢垃圾。3、这里是我们共同的家园，我们不可以乱丢垃圾，要爱护花草树木，让花儿更红，树木更茂盛。4、我们应该文明参观，爱护花草，不能乱丢垃圾。5、看到这么美丽的景色，我们应该用心...
《口语交际题。 在公园,你看到一位小朋友乱丢垃圾,你会怎样劝说他呢?请把...》
答：我：小朋友，你好~你能告诉我公园在哪吗？小朋友：你现在就在公园呀~我：噢~那你能告诉我垃圾箱在哪吗？我想把你刚才丢在地上的纸片丢进垃圾桶里。小朋友：（脸红），在那里~！（用手指垃圾桶）我：哎呀，原来在那里。走吧，我们一起去把纸片丢到垃圾桶里。小朋友：嗯。其实我认为，和孩子交...
《口语交际 校园里一位同学乱扔纸屑被你看见你怎么劝说200字》
答：口语交际:在校园里,你看见一个大同学欺负一个小同学,你会怎么对那个大同学说, 同学，你比这位小同学年纪大，体格也比他强壮，但是你欺负别人，我认为你这样的行为明显是欺负弱小，是不文明的。请停止你的行为！当你看到有同学乱花钱你会怎么劝说 口语交际 钱都是爸爸妈妈辛苦挣来的 花钱要花到该...
《口语交际用什么办法来引导游客不乱丢垃圾》
答：赠送环保袋、引导游客树立环保意识。1、赠送环保袋：我们这里有小礼物，一个环保袋，您可以用它装垃圾，既方便又环保，希望您能够使用它，不乱扔垃圾。2、引导游客树立环保意识：您知道吗？乱丢垃圾会对环境造成很大的污染，不仅影响美景，还会危害野生动植物的生存。希望您能够自觉保护环境，不乱丢垃圾。
《口语交际:〔不少于3句话〕 ①走在大街上,好朋友把果皮随手乱扔,其实...》
答：1、在大街上，好朋友把手中的橘子皮往地上丢，但是不远处就有果皮箱，我心平气和地对她（他）说：“朋友。别把果皮往地上丢，不远处就有果皮箱，再多走几步也无妨，不是吗？假设全世界的人都像你这样，把果皮纸屑扔到地上而不扔进果皮箱内，那么，我们的地球将会是臭气熏天、臭不可闻了。这...
《看到不文明行为如何劝说?口语交际》
答：题目？直接说：“其实你可以丢的更好，像这样。”直接把垃圾丢到垃圾堆 现实？不会劝说，我会自己动手，让他自己感到羞愧，这才是最好的办法！
《口语交际在校园里看到不文明现象如何劝说100字》
答：1、直接点题：“你知不知道,现在世界上的百分之三十的人口都是贫穷的。你知不知道,现在浪费资源有多么可恶!竟然还如此糟蹋我们的生活,以后怎么赔啊!”用世界上反面的知识攻击他,可以把事情变得婉转一点.如果那个人的脾气也很倔,就干脆不要理他,直接赌气好了。2、也可以说：“现在的人生活大多数贫苦,...
《口语交际:劝朋友不乱丢果皮,100字》
答：”我抱怨了起来。走了一段路，我吃好了香蕉，随手丢进了就在不远处的果皮箱里，而和我一起走的同学却把吃好的苹果丢在了地上，我心想着：唉，又是一个垃圾，我真不能明白，地球是怎么生存下来的，她真辛苦啊！我喊了那位同学一声：“喂！你的苹果！”“苹果？我吃完了呀。”那位同学疑惑不解...
《口语交际题:学校开展“寻找校园的不文明现象”活动,请按要求参加活动...》
答：1，“塑造校园文明，你我携手前行”2，活动持续一星期左右，分三个阶段进行，前期活动准备阶段，发动同学大力宣传；中期活动进行 阶段，大家一起寻找校园不文明现象，劝阻不文明现象；后期活动总结阶段，展示活动成果 3，黑板报、校园广播、国旗下的演讲、大字报等方式 4，乱扔垃圾 5，校园不文明现象很多...
