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如何提高小学生数学学习兴趣和能力?

作者&投稿:宰父榕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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五年级学情分析:

学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素 质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来。 特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。

学生的主动性不够。

针对班级的实际情况,在五年级的教学应重点采取以下措施:

1.帮助后进生树立学习数学的信心,加强课后辅导,对其作业降低要求。

2.深入调查学生的作业要求,改进作业的布置及检查方式,增加趣味性、开放性、实践性作业。

3.强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯,把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。

4.多鼓励和表扬学生,多开展-些数学竞赛活动,激发学生学习数学的积极性和主动性。



《如何提高小学生学习数学的兴趣》
答:我就数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈几点体会。一、巧设悬念引入,激发学习兴趣 小学生好奇心特别强,强烈的好奇心是引发兴趣的重要来源。因此,在数学教学中,应利用学生好奇心,巧设问题,激起学生思维的浪花,做好铺垫。新课标指出,教师应该“用教材教,而不是教教材”。因此,教学时我注重从教材...

《如何提高小学生的学习数学的兴趣》
答:没有欢欣鼓舞的心情,没有学习兴趣,学习也就成了负担。"在小学数学课堂教学中,教师可以组织一些以学生活动为主,对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作,使学生通过动手动脑获得学习成效,既能巩固和灵活运用所学知识,又能提高操作能力,培养创造精神。例如,在讲"轴对称图形"内容时,我提前让学生...

《如何培养小学生学习数学的兴趣之我见》
答:数学是一门具有逻辑性、抽象性和广泛性的学科。要使学生学好这门功课,首先要激发学生学习数学的兴趣。那么怎样在数学教学中根据小学生的特点来培养他们学习数学的兴趣呢?下面谈谈自己的一些看法。一、建立良好的师生关系 良好、和谐的师生关系是有效进行教学活动,完成教学计划、教学内容,提高教学质量的必要...

《怎么提高小学生学习数学的兴趣论文》
答:可以说,兴趣对小学生学习数学的积极性、主动性,起着决定性作用,兴趣是他们学习的主要动力。那么怎样才能培养学生的学习兴趣呢?本文将从培养小学生学习数学兴趣的重要性和途径两方面谈谈小学生数学学习兴趣的培养。一、培养小学生学习数学兴趣的重要性什么是兴趣?兴趣是指个体力事物或从事某项活动的心理倾向,表现为个体...

《如何提高小学生学习数学的兴趣?》
答:(二)提高学习兴趣 有些学生虽然能在认识上懂得学习的重要性,但还是不爱学习,不愿学习,一提学习就头痛。这就必须要求我们教师在教学过程中,应尽最大能力创设有利于教学的环境,改革教学方法,挖掘课程资源,发挥教学评价的积极作用。调动每一个学生学习的积极性,引导学生充分参与,学会质疑、探究。让...

《谈谈怎样激发小学生学习数学的兴趣?》
答:增强自信心和成就感:及时给孩子正反馈,表扬其优秀表现和进步,增强孩子的自信心和成就感,从而更加热爱数学学习。重视实践教学:注重数学实践和应用,将数学知识与实际问题相结合,搭建起一个“实践和理论相结合”的桥梁。总之,为了激发小学生学习数学的兴趣,需要从多个方面入手,构建一个良好的教学环境。

《如何培养小学生学习数学的兴趣》
答:此外,增强小学生灵活运用数学的意识,也会使他们真切体会到数学与 自然 以及人类社会的密切联系,进而了解数学价值、增进对学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。毋庸质疑,学生只要明白了学习数学的重要性,就会激发出初步的创新精神,提高动手实践的能力,何况,在情感态度和其他能力方面都能得到进一步的...

《如何培养小学生学习数学的兴趣》
答:没有欢欣鼓舞的心情,没有学习兴趣,学习也就成了负担。"在小学数学课堂教学中,教师可以组织一些以学生活动为主,对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作,使学生通过动手动脑获得学习成效,既能巩固和灵活运用所学知识,又能提高操作能力,培养创造精神。例如,在讲"轴对称图形"内容时,我提前让学生...

《如何提高小学生的数学兴趣》
答:对于小孩子尽量少批评多鼓励,设法引导孩子,激发学习兴趣。建议以表扬为主。请点击输入图片描述 可以多跟孩子讲一些有关数学或科学家、数学家等方面的故事,以激发孩子对数学方面的好奇心。请点击输入图片描述 可以进行适当的物质奖励,比如数学成绩提高多少分给予多少物质奖励。或奖励旅游、自由玩耍时间等。...

《如何提高学生数学学习的兴趣》
答:没有欢欣鼓舞的心情,没有学习兴趣,学习也就成了负担。”在小学数学课堂教学中,教师可以组织一些以学生活动为主,对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作,使学生通过动手动脑获得学习成效,既能巩固和灵活运用所学知识,又能提高操作能力,培养创造精神。例如,在讲“轴对称图形”内容时,教师提前让...

   

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