大学生应该如何学习？ 大学生应该如何学习？
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。一、大学学习的主动性特点大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。二、专业性与综合性相结合的特点大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学四年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。
首先我先说说我，我是一个法学生，因为背诵记忆的东西很多。进入大学以后，我们所要面对的不仅仅是学习，还有各种各样的组织工作和班级、社团活动，它们都会和学习时间冲突。为了丰富大学生活，培养自己的综合素质和兴趣爱好，这些工作活动是必不可少的，因此我们要合理规划时间。通过时间规划，保证自己有足够的学习时间来完成老师布置的作业和复习功课。
大学每学期都要学习好几门不同的课程，如果对每节课的内容进行复习和预习，大部分同学没有这个时间和精力。所以我们可以参考课程学分和有用程度进行分类。比如学分较高或对专业学习比较重要的基础课，可以采取预习+笔记+习题+复习的模式。而一些简单的课程，可以不预习，上课认真听讲，课后做题复习就可以了。像一些没有期末考试，以论文等形式的课程，甚至可以临时抱佛脚，也可以取得不错的分数。节省平时的时间
想要有一个好的成绩，我们也需要锻炼自己的情报收集能力。比如每节课老师用的课件，期末复习的考点，往年的真题卷，这些都是我们需要收集的信息。比如我们的毛概老师就没有给出全部的考点，但我们班有一个同学对全专业的任课老师圈的考点进行了汇总，整理出了一份考点大纲，因此取得了高分。
制定一个学习目标也是大学学习生活中比较重要的一点。空泛的学习目标除了能安慰自己外对学习没有任何帮助。你会发现每个学期初和学期末喊着“好好学习”的往往是同一群人。因此我们要制定切实可行的目标。比如前进多少名次，或者拿到奖学金等。有了具体的目标，产生的激励效果也就越强。
一、端正学习态度，负责任，充满热情
因为当你终于放下高考的重担，真正追逐自己曾经的梦想的时候，当你终于离开了熟悉的家庭生活环境，可以独立参加可能不熟悉的团体和社会生活的时候，就只是学习和简单地背诵书本的理论知识了当你有机会一边学习理论一边自己实践的时候你终于有足够的自由去处置父母在生活和学习中遇到的一切而不是承担生活和学习中的一切面对这样多彩自由的大学，你拥有什么来面对学习，面对成长？
“细节决定成败，态度决定命运”。 只有建立正确的学习态度，才能克服学习过程中出现的各种问题。 态度明确、集中注意力的话，学习效率也会提高。 作为人生观、价值观、世界观出现的学习态度，来源于对大学的认识和认识。 要果断承担大学生应承担的责任和义务，要不断学习进取，勇敢前进的力量和热情。
积极走向大学，好好生活，好好学习。 要有热情，有责任感，果断负责，积极行动。 这些都是大学生应该具备的基础素养。
二、提倡掌握正确的学习方法——自学
知识经济时代的一个重要特征是知识更新比以往更加迅速，新知识不断产生，旧知识不断更替。 所以，只有不断努力自学，才能拥有良好的适应性。 《《学会生存》》一书的作者埃德加富尔在联合国教科文组织发来的报告中表示：“只有全面的终身教育，才能避免知识过时带来的市区晋升和淘汰的不幸，有利于新工作的变动，弥补知识的不足，取得事业的成功。” 第二，学好自学，通过自学了解老师所教的知识，通过自学获取新知识，是我们当代大学生必须掌握的技能，也是未来适应社会、进入社会的坚实基础。
虽然大学与高中不同，高中只学习具体的知识，但是大学强调学习一种想法，从多角度考虑问题。
我们必须自主学习、探索和实践。 必须培养广泛的兴趣，并据此自主学习。 事实上，当你上大学的时候，你会发现很多问题都有不同的想法和观察角度。 学习知识和解决问题时，不要总是拘泥于固定的思维模式，也不要成为教科书和经验的奴隶。 只有在学习中大胆创新，善于从新的角度思考事物，学生潜在的思维能力、创造能力、学习能力才能真正得到激发。 这是自学的表现之一。据《礼记·学记》所说“一个人学习没有朋友的话，是孤独寡闻的”。 也就是说大学生告诉我们要充分利用学校的人才资源从各种渠道吸收知识和方法我们主动向老师咨询，或者推荐课外参考读物，方便自己在课堂上学习。 其实不仅仅是资深教授，青年教师、博士生、硕士生，还有自己的同学都是最好的知识来源和学习伙伴。 每个人对问题的理解和认识不同，只有互相帮助学习，大家才能共同进步。 “三个人一定有我的老师”，我们身边到处都是可以学习的好老师和朋友。 经常大胆提问，经常和同学老师切磋琢磨，我们就能学到最有用的知识和方法，并且受益一生。
我知道到了大学后自主学习是不可缺少的，我们面临的困难也很多。 面临的困难是对学生的挑战，也是对所有学生的机会。 困难本身并不可怕，关键是我们自己。 挑战自己，要有积极的心态和有效的方法去面对，勇敢克服困难，不怕困难，养成开拓进取的良好品质。 在学习生活中我们遇到困难时，我们首先要保持乐观的心态，自信，相信自己。
不要被困难吓倒。 不要轻视困难。 “困难就像弹簧一样。 正如“你强他弱”这句谚语所说，不怕困难，总会有办法解决困难的。 心情决定一切，相信我能行，自信和自尊，勇敢地挑战挫折。 我们可以自己思考，解决困难。 锻炼自己的思考能力，培养和解决问题的能力。 需要良好的学习习惯和科学的分析方法。 我们解开这个谜题，克服困难时，会感到成就感和自豪，证明自己的实力，为下次克服困难注入新的活力。 在困境中锻炼自己，磨练自己。
我知道到了大学自主学习是不可缺少的。 我们面临的困难也很多，面临的困难既是对学生的挑战，也是对所有学生的机会。 困难本身并不可怕，关键是我们自己。 挑战自己，要有积极的心态和有效的方法去面对，勇敢克服困难，不怕困难，养成开拓进取的良好品质。 在学习生活中我们遇到困难时，我们首先要保持乐观的心态，自信，相信自己。 不要被困难吓倒。 不要轻视困难。 “困难就像弹簧一样。 正如“你强他弱”这句谚语所说，不怕困难，总会有办法解决困难的。 心情决定一切，相信我能行，自信和自尊，勇敢地挑战挫折。 我们可以自己思考，解决困难。 锻炼自己的思考能力，培养和解决问题的能力。 需要良好的学习习惯和科学的分析方法。 我们解开这个谜题，克服困难时，会感到成就感和自豪，证明自己的实力，为下次克服困难注入新的活力。 在困境中锻炼自己，磨练自己。
希望是我们行走的灯光。 一旦消失，天空就会变暗，年轻就失去意义，难以寻找奋斗的方向。 道路不好走，永远没有路，只要还留着灯，命运就可能会改变到下一个角落。 带着希望之光，我们可以从地狱去天堂。 我相信最困难的日子，会有明天。 我相信今天的炼狱是为了让明天的幸福更长久。 燃烧那盏灯，往前走吧。
1、本专业学习。你选的专业你喜欢不喜欢，学不学得来，在大一的时候就要有自己的想法。如果觉得ok，那就坚持下去，每节课不逃课，认认真真听讲做笔记复习，学习的方法跟高中大同小异。还可以到图书馆借阅本专业的相关书籍，深入下去，在这个领域到达自己想去的那个远方。
2、课外学习。爱好历史、想学乐器、天文地理，只要你喜欢，都可以学。大学的学习资源真的很丰富。比如你爱历史，你可以借图书馆的历史书，还可以去选修或者蹭历史类的课程，还可以参加历史兴趣小组啊协会啊。只要想学，制定好目标和计划，比如我想知道整个明朝是怎么样的，这是目标，计划怎么去知道，可以分横向和纵向，纵向就是按时间线明朝都发生了哪些事情，横向就是按明朝整个社会形态方面，经济政治人文等等，这样交叉学习后，对于明朝就有了一个大局意识，又在细节上比较清楚。
3、社会经验学习。也许你觉得象牙塔还是太简单了，不足以支撑你的野心。对于人际交往、沟通交流等方面的学习，我个人觉得进入社会确实了解的更深刻一些。做一些兼职，或是在自己专业领域里实习，都很不错。
一、端正学习态度，担责任，有激情
当你终于可以放下高考的重担，开始真正去追逐自己曾经的梦想；当你终于可以离开熟悉的家庭生活环境，独立参与可能陌生的团体和社会生活；当你终于可以不再单纯地学习或简单的背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；当你终于可以不再由父母包办生活和学习中的一切，而是有足够的自由去处置生活和学习中遇到的所有。面对这样一个多彩自由的大学，你拿什么去面对学习，去面对成长。
“细节决定成败，态度决定命运”。只有树立正确的学习态度，才能克服在学习过程中出现的各种各样的问题。态度明确，注意力专注，学习效率也就提高了。作为人生观、价值观和世界观体现的学习态度，又是来源于对大学的认知与感悟。要勇于担当大学生应该担当的责任与义务，要有不断学习进取和奋勇向前的力量和激情。
积极的去面对大学，去好好生活，好好学习。有激情，有责任心，要果断负责，要积极主动，这些都是大学生应该具备的基础素养。
二、掌握正确的学习方法——提倡自学
知识经济时代的一个重要特征就是知识的更新比以往任何时候都要来得迅速，新的知识不断的产生，旧的知识不断的被更替。所以，只有不断努力的自学，才能具备良好的适应性。记得《学会生存》一书的作者埃德加·富尔在联合国教科文组织呈送的报告中所说，“唯有全面的终身教育才能使你避免因知识落伍而市区晋升或淘汰的厄运，有利于新工作的变动，弥补你知识上的不足，使你获得事业上的成功。”因次，学会自学，靠自学去理 解老师传授的知识，靠自学去获取新知识，是我们当代大学生必须掌握的技能，也是我为将来适应社会、走进社会打下坚实的基础。
大学和高中不一样，高中只学习具体知识，而大学更多的是学习一种思维方法，强调多角度的去思考问题。
我们必须自主地学习、探索和实践。必须去培养广泛的兴趣，从而自主的去学习。事实上，到大学，大家会发现很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是拘泥与固定的思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。这就是自学的表现之一。
《礼记·学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。其实也就是在告诉我们，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。我们可以主动去向老师请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物，方便自己在课下学习。其实不仅仅是资深的教授，青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。“三人行必有我师”，我们的周围到处都是可以学习的良师益友。经常大胆提问，经常和同学老师切磋，我们就能学到最有用的知识和方法，并且受益终生。
三、充分利用身边的资源
随着改革开放后经济的飞速发展和国家综合国力的提高，我国教育事业也在迅猛发展。应当说，今天的大学校园里各种教育教学设施都应有尽有。图书馆，网络室，电子教育室，多媒体教室，英语听力教室等等，很多可能大家平时看起来微不足道的小资源，其实在我们学习的过程中发挥着巨大的作用。善于并愿意去发现这些资源，从而更好的利用这些资源来提升自己，是我们当代大学生所应该努力做到的事情之一。
充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。例如，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。熟练和充分地使用图书馆资源，这是大学生特别是那些有志于科学研究的大学生的必备技能之一。其实在读书时，可以尽量多读一些英文原版的教材。有些原版教材写得深入浅出，附有大量实例，比中文教材还适于自学。
其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。充分利用网络的力量，很多我们平时疑惑不解的问题，有时只需在搜索引擎中简单检索一下，就能轻易找到答案了。学会利用网络和搜索引擎来自己查考求证、自己发现问题和解决问题。除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地。网络上有很多免费的学习网站，可以下载很多优质的学习资源，如有的外语学习网站就可以免费下载高质量的学习材料自己学习。
不要只是在期末的时候才去图书馆自习，也不要每天上网都只是沉溺于娱乐和聊天，懂得适当的利用身边的学习资源。过不了多久，学校新建的图书馆就能竣工对学生开放了，更多的图书和学习资源，希望大家到时候能多多的去图书馆看书借书，开阔自己的眼界。在平时上网的同时，多浏览浏览相关的学习网站，每天一点点的积累，就会累成毕业后丰硕的果实。
四、从社团到社会，学会在实践中前进
大学和高中还有一个很重要的不同就是大学多彩多样的社团。从刚刚步入大学校门的那一刻开始，丰富多彩的社团生活就扑面而来了。兴奋、好奇、大胆、灵动，也许还带着点儿羞涩和懵懂的你们，开始了从社团活动到一点点接触社会的体验。
通过一些社团活动，去培养自己的实际能力；通过兼职、家教等很小的实践，去一点点的开始涉足这个对你们来说还算新奇的社会。在其中，收获友情，收获教训，收获感动，收获继续奋斗的勇气和激情。
不过，也应掌握好实践活动与学习的关系，掌握好这个“度”。因为假如离开了专业知识的学习，单纯地去实践也是徒劳无功的。培养自己的能力，也要强调学习的重要性。要摆正学业和培养能力的关系，实现鱼和熊掌的兼得。
大学学习是一个个体化的过程，每个人都有不同的学习风格和偏好。然而，下面是一些普遍适用的学习方法和技巧，可以帮助大学生有效地学习：
1. 制定学习计划：制定一个明确的学习计划，包括每天、每周的学习目标和时间安排。这有助于提高学习效率和组织能力。
2. 主动参与课堂：积极参与课堂讨论和互动，主动提问问题，与教师和同学进行交流和思想碰撞。这有助于加深对知识的理解和记忆。
3. 多种学习方式：尝试采用多种学习方式，如阅读教材、做笔记、参加讨论、观看视频教程等。通过多个感官参与学习，可以提高信息的吸收和记忆效果。
4. 分配时间和休息：合理分配学习时间，避免拖延和临时抱佛脚。同时，也要给自己留出适当的休息和放松时间，保持身心健康。
5. 建立学习小组或寻找学习伙伴：与同学一起组建学习小组或找到学习伙伴，相互讨论和解答问题，共同学习和进步。
6. 复习和总结：定期复习已学知识，并进行总结和概括。这有助于巩固记忆和理解，同时也为后续学习打下基础。
7. 寻求帮助和资源：及时寻求教师、辅导员或同学的帮助，解决学习中的问题。同时，利用图书馆、学术数据库和在线资源等，扩展学习资料和参考。
8. 养成良好的学习习惯：培养良好的学习习惯，如保持专注、避免分心、及时完成作业等。这有助于提高学习效率和自律性。
最重要的是，每个人都应该根据自己的学习风格和需求来调整学习方法。不同的人可能需要不同的策略和技巧，因此要灵活应用，并不断尝试和调整，找到适合自己的学习方式。
