教师在课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣呢？
作者&投稿：桐扶 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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活跃起来多与学生交流，多开展一些兴趣爱好，让学生体会到学习的乐趣，多参加户外活动，让孩子们劳逸结合发展孩子们的兴趣爱好。
在上课的时候可以给孩子们讲关于学习的小故事，也可以给孩子们讲一些和课本有关的故事。在上课的时候老师要有激情，也应该点名让大家回答问题。
增加课堂的趣味性，以讲故事的方式让孩子学习知识，也可以增加互动，让孩子实际参与课堂。
激发学生的学习兴趣，教师可以设置问题情景，让学生学会思考，提升学生学会思考问题的工作能力，塑造学生的思维能力。
运用多媒体技术开展课堂教学。伴随着科技的发展，信息化教学已经取得了广泛发展趋势。根据信息化教学教师可以将抽象化的数学符号、枯燥乏味的数学定理、繁杂的证实全过程展现出去。那样就可以使学生得到一定感性思维。向学生叙述一下关于数学的小常识或是是短故事，激发学生的学习兴趣。
信息化教学已变成课堂教学中不可或缺的一个关键步骤和因素，在教学过程中，教师运用现代信息技术，使教学形式和教学方法越来越形式多样，改变了以往单凋呆板的教学课堂方法；让现代信息技术与语文课堂教学环节有机结合，生动活泼的教学形式激发了学生的学习兴趣，进而增强了教学课堂实际效果。
例如，课堂教学五彩池一学时，为了更好地让学生真正地体会五彩池的美丽风景，根据展现教学课件不但可以感柒学生，更主要的是可以使教学课堂主题活动生动活泼，激发学生对语文教学的爱好和喜好，让学生喜爱学习语文，爱上语文。
教师要想构建一个民主化、公平的教育情景，最先就需要教师以笑容的容貌、亲近的语句、圆润的热情去影响学生、亲密学生。而且教师还需要尊重学生，当学生出差错时，老师不训斥，不处罚，要细心具体指导，当学生获得点点滴滴提升时，应给与立即地毫无疑问，并激励她们。
如：我还在课堂教学时，将自已也列入学习培训的一员，与学生们一起实际操作，一起探讨，对成绩突出的学生以“你真行！”、“太棒了！”、“你很好！”等来夸奖她们，对后进生不厌烦、不斥责。细心的给他解读，激励她们。那样就渐渐地消除了学生对讲师的畏惧和芥蒂的心理状态，因此在轻松自在地小组合作学习中完成了学习任务。
活跃起来多与学生交流，多开展一些兴趣爱好，让学生体会到学习的乐趣，多参加户外活动，让孩子们劳逸结合发展孩子们的兴趣爱好。
在上课的时候可以给孩子们讲关于学习的小故事，也可以给孩子们讲一些和课本有关的故事。在上课的时候老师要有激情，也应该点名让大家回答问题。
增加课堂的趣味性，以讲故事的方式让孩子学习知识，也可以增加互动，让孩子实际参与课堂。
