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人教版五年级语文《假如没有灰尘》课文原文

作者&投稿:鞠脉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【导语】在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而。这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的一面:人类的生息离不开灰尘。下面是我为大家整理的人教版五年级语文《假如没有灰尘》课文原文,仅供参考,欢迎大家阅读。
课文
灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿(wù)使染尘埃(āi)”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。
假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?
灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。
灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同,它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白,就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整个天空将始终是蔚蓝色的。
灰尘大多具有吸溼性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴,可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是溼漉(lù)漉的。更严重的是,天空中难以形成云雾,也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加,大气中的相对溼度不断上升,就会影响生物的生存。此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕(yùn)等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!
辅导资料
1作者正是通过灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
2灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。
3、灰尘的特点:细小;散射七色阳光;具有吸溼性能。
4、灰尘的作用:削弱阳光的强度;使天空呈现白色;调节气候、形成气象万千的自然景色。
词句解析
句子理解
(1)因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在;“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。
(2)灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用,使说明的事物更加具体、真实、生动。
(3)阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的散射,强度变弱,因而光线柔和、不刺人眼;接着又运用假设,说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈,使人睁不开眼睛。通过对比说明,突出了灰尘的重要作用。
词语理解
生息:生活;生存。
溼漉漉:形容物体潮溼的样子。
日晕:日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环,内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。



《人教版五年级语文《假如没有灰尘》课文原文》
答:课文 灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿(wù)使染尘埃(āi)”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。 假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢? 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能...

《小学语文五年级教案《假如没有灰尘》课件及教学反思【四篇】》
答:【篇一】小学语文五年级教案《假如没有灰尘》课件 【学习目标】 1、认识4个生字。 2、朗读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辨真地看待事物。(任何事物都有两面性。) 3、了解可闻所用的说明方法。 【课前准备】 1、生字卡片。 2、收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 3、查字词典,理解...

《假如没有灰尘课文》
答:假如地球上的水越来越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!

《假如没有灰尘的资料》
答:人教版五年级上册语文12课 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随著空气而漂流,可以说是无孔不入。我们周围的空间,从室内到室外,从城市到野外,从平原到山区,从沙漠到海洋,几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的...

《《假如没有灰尘》告诉了我们怎样的哲理?没有灰尘,地球上的水会怎样...》
答:此外,假如没有灰尘,大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。参考资料:http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/jiaocan/xy5s/200807/t20080718_496095.htm ...

《假如没有灰尘说明文是按什么顺序写》
答:逻辑顺序。《假如没有灰尘》是人教版小学语文五年级上册第三单元第12课的课文,这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:在人们眼中,灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。但是,人类的生息离不开灰尘。假如空中没有灰尘,大气中的相对湿度不断上升,就会影响生物的生存。作者正是...

《《假如没有灰尘》语文教学反思》
答:《假如没有灰尘》语文教学反思 篇1 《假如没有灰尘》是一篇略读课文,文章思路清晰,层次分明,说明有序,浅显易懂。作者运用了列数字、作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理:任何事物都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福...

《《假如没有灰尘》读后感》
答:灰尘是对我们有益的,让我们来正确认识它吧。 《假如没有灰尘》读后感3 读了《假如没有灰尘》这一课,我的感受是:事物往往都具有两面性。 灰尘是人人讨厌的东西,它有碍卫生,危害人类健康。但是,假如没有灰尘,强烈的阳光会使人睁不开眼睛,天空始终是蔚蓝色的,万物都是湿漉漉的。大自然将多么单调啊! 现在,人人都...

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