根据材料一并结合所学知识说说科举制有哪些积极作用~
材料一 科举制度使得大批地位低下和出身低微的优秀人才脱颖而出。 北宋的吕蒙正自幼遭遇不幸， 其父将其母子二人赶出家门， 长期居住在一个山洞里过着饥寒的生活。 他发奋读书而高中状元， 极其善于理政治国， 成为宋初名相。 材料二 “天下英雄入吾彀中矣! ” --唐太宗 请回答: (1) 根据材料一并结合所学知识说说科举制有哪些积极作用。 (2) 材料二体现出统治者实行科举制的目 的是什么? (3) 你认为我们现在的考试制度和古代的科举制一样吗? 为什么? 请你为现在的考试制度提一些合理化的建议。
(1)秦王嬴政即位那一年是公元前246年，那么材料一中“二十六年”指哪一年？李斯主张建立郡县制，根据材料，指出他的理由是什么？
(2)根据材料二，判断元代行省划界的原则是什么？根据材料，结合所学知识，概括元代采用这种划界原则的原因。
(3)请将材料三和材料四进行对比阅读，然后用材料三中的信息解释材料四中“以卑监尊”的含义。结合材料和所学知识，解释刺史“秩卑”有什么积极作用？
(4)根据所学知识，说明中国古代中央对地方控制演变的特点。
(1)公元前221年。分封制下诸侯混战，天子失势；郡县制有利于集权。
(2)犬牙相入。使地方割据缺乏好的地理条件；加强中央集权。
(3)“以卑监尊”指用六百石监察二千石。秩卑的官员积极性高，便于控制。
(4)中央对地方进行多层级管理(地方行政区划)；中央对地方官员进行多渠道控制；中央集权不断加强。
《急求2篇2010高考文言文及其翻译?》
答：胡叟小时候很聪明，年近十三岁，辨析疑难解释事理，在乡国闻名，他心里所领悟的（事理），同成年人辩驳，很少有被折服（的时候）。他所学的知识没有经过名师传授，友人劝他，胡叟说：“先圣的言论，精义传神的地方，它只有《易》吗？（我）还是认为值得思考的地方过半。末世迂腐的读书人，略微转变刚柔...
《马上要中考了,大家给点课外文言文的翻译复习》
答：23.画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者...孔子说:“默默地记住所学的知识,学习却不感觉满足,教导他人不知疲倦,这些对我来说,有哪一点是我所...夫宣上恩德以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。【译文】我来到这里,喜欢这地方僻静,而且政事...
《结合所学知识,指出以上材料反映了中国古代政治制度的什么特点》
答：特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来，权利高度集中成为秦朝统治的最基本特征。2、巩固于西汉：内容：西汉改革管制，组成内朝和外朝，加强皇权。实行刺史制度，加强对地方官僚的控制。颁布推恩令和附益之法，解决王国问题。实行“罢黜百家，独尊儒术”使儒学成为西汉的统治思想。特点...
《(16分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:秦始皇于公元前221年消灭六国...》
答：影响：为中国统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局（或推动了中华民族多元一体格局的形成成）。（2分）西汉的推动：解决郡国并行制问题，逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力，使“大一统”政体更为巩固；在汉承秦制基础上，设置十三部刺史和司隶校尉，加强了对地方的控制，稳固国家政权，防止地方...
《阅读材料二结合知识指出开元年间统治者采取了哪些措施》
答：因为没有具体的题目材料，没法具体解答，下面就开元盛世统治阶级采用的政策解释如下：政治 任用贤能 玄宗即位后，先起用姚崇、宋璟为相，其后又用张嘉贞、张说、李元纮、杜逻、韩休、张九龄为相。他们各有所长，并且尽忠职守，使得朝政充满朝气。而且玄宗在此时亦能虚怀纳谏，因此政治清明，政局稳定。改革...
《我国秦、汉两个王朝为巩固统治各有怎样的制度创新》
答：⑴秦朝开创皇帝制度和郡县制度；汉朝开创内外朝制度、刺史（地方监察）制度 ⑵农民阶级，洪秀全，领导太平天国运动，动摇封建统治根基；地主阶级，曾国藩等，洋务运动（这个如果看分数大题，应该算在内，但是要清楚，地主阶级在当时已经不算是先进的阶级了，但是洋务运动又包含了一定的近代化因素，所以可以算在...
《根据材料一并结合所学知识,请指出汉代人才选拔的途径有哪些》
答：根据材料一并结合所学知识，请指出汉代人才选拔的途径有
《文言文翻译》
答：于是朝廷召谢玄回朝，任他为建武将军，兖州刺史，领广陵相、监江北诸军事，镇守广陵(今江苏扬州市)。谢玄上任后，仔细分析了当时的形势，然后他鉴于当时晋军缺乏战斗力的事实，招募勇士，组成“北府兵”。他所招募的人多是从北方逃来的农民，他们这些人背井离乡、历尽磨难，有北上抗敌、重返故乡的强烈...
《求历届高考语文文言文试题。》
答：8. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:A.气施设亦皆素所见闻而已 素:平素B.讲章句、课文字而已 课:抄写C.而革近世之不然者 革:改变D.故其俗一而不杂 一:纯一【答案和解析】答案:B 解析:本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义,采取筛选的办法排除不...
《...反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料,回答》
答：（1）公元前221年。分封制下诸侯混战，天子失势；郡县制有利于集权。（2）犬牙相入。使地方割据缺乏好的地理条件；加强中央集权。（3）“以卑临尊”指用六百石监察二千石。秩卑的官员积极性高，便于控制。（4）中央对地方进行多层级管理（地方行政区划）；中央对地方官员进行多渠道控制；中央集权不断...
