手机真的会毁了孩子吗?
作者&投稿：廖战 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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手机真的会毁了孩子吗？这是一个有争议的话题，不同的人可能有不同的观点和立场。我会尽量公正地为正方和反方提出有效的论据，驳斥对立的观点，并根据证据得出有说服力的结论。以下是我的辩论内容：正方：手机真的会毁了孩子手机会影响孩子的视力健康。据研究，孩子连续玩20分钟智能手机，孩子视力平均下降到43.8度近视状态，泪膜破裂时间平均为5.3秒，平均每分钟眨眼7.67次。而孩子连续玩20分钟平板电脑，孩子视力平均下降到41.7度近视状态，泪膜破裂时间平均为5秒，平均每分钟眨眼4.67次。长时间看手机会导致眼干、眼涩、眼睛酸痛等，逐渐就会产生近视。目前我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。手机会影响孩子的大脑发育。手机所产生的射频电磁场，青少年长期接触的话会对特定脑区记忆性能的发育产生不利影响。英国《微波理论与技术》期刊研究显示，儿童颅骨厚度显著低于成人，对辐射的吸收率明显高于成人。孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威胁更大。美国辛辛那提儿童医院医学中心的研究人员发现，学龄前儿童使用电子产品时间与大脑白质发育水平成反比的线性关系。而白质神经纤维是影响孩子语言学习、识字能力和认知水平的关键结构。手机会影响孩子的学习和成长。长时间玩手机会让孩子注意力分散，影响课堂听讲、作业完成和考试表现。美国罗格斯大学的研究人员进行了一项实验，发现如果学生出于非学术目的而被允许使用手机等电子设备，则在期末考试中表现较差5。英国伦敦政治经济学院Louis Philippe Beland等人的研究则发现，禁止在学校使用手机可以让孩子的学习成绩平均提高6.4%，其中差生的进步幅度更是高达14%以上。长时间玩手机还会延迟孩子语言、运动、社交等技能的发展。加拿大卡尔加里大学一项针对2441名母亲和儿童的早期发育研究，通过发育筛查，评估了这些孩子盯着电子屏幕的时长与行为能力发育方面的关系。结果发现，儿童使用电子屏幕的时间超过美国儿科学会（AAP）指南所建议的时间（1h）越多，他们的发育筛查试验表现就越差。手机会影响孩子的心理健康。长时间玩手机会让孩子沉迷游戏，缺乏真实的人际交往，导致自我封闭、自卑、孤僻等心理问题。美国圣地亚哥州立大学2016年的一项研究，追踪了全美40337个年龄在2-17岁的青少年儿童。结果发现，孩子在每天使用手机等电子产品1小时后，每天看屏幕的时间越长，将会导致心理健康程度越低、好奇心减少、自我控制能力降低、注意力分散、朋友交往更加困难、情绪稳定性下降、难以照顾、无法完成任务，并且罹患焦虑症或抑郁症的概率更大。手机会暴露孩子于不良信息中。手机上有各种各样的内容，有些是有益的，有些是有害的。孩子没有足够的判断力和抵抗力，容易受到不良信息的影响和诱惑。比如，暴力、色情、赌博、诈骗等信息，可能会让孩子模仿、沉溺或受骗。手机上还有一些不良游戏和挑战，比如蓝鲸游戏、Momo挑战等，可能会诱导孩子自残或自杀。这些都是对孩子身心健康造成极大危害的因素。反方：手机不会毁了孩子手机并不是导致近视的主要原因。近视是由多种因素共同作用导致的复杂疾病，其中遗传因素占很大比例。而且，并没有权威而确凿的科学证据能够证明，看手机等电子产品会对青少年儿童的视力有直接伤害。美国眼科学会（American Academy of Ophthalmology，AAO）、美国验光协会（American Optometric Association，AOA）等权威机构同样指出，电子产品的使用并非导致视力下降的原因。美国俄亥俄州立大学的研究人员曾对美国4500名6～11岁的学生进行了一项长达20年的跟踪调查，试图找出这些孩子看电视（以及其他电子产品）的习惯与视力之间的关系。结论比较颠覆，距离电子产品屏幕太近、或是看屏幕时间太长，并不是引起近视的罪魁祸首。手机并不一定会影响大脑发育。目前关于手机辐射对大脑发育影响的研究还没有定论，很多研究都存在方法上的缺陷或结果上的不一致。比如，有些研究没有考虑到其他可能影响大脑发育的因素，如遗传、环境、营养等；有些研究没有对照组或样本量太小，难以推广到整体人群；有些研究发现手机辐射对大脑发育有负面影响，而有些研究则发现没有影响或有正面影响。因此，不能简单地认为手机会毁了孩子的大脑。
手机可以促进孩子的学习和成长。手机是一个强大的学习工具，可以提供丰富的信息和资源，帮助孩子拓展知识面，提高学习效率，激发学习兴趣。比如，孩子可以通过手机查阅资料、观看教学视频、参与在线课程、做在线练习等，来增加学习的深度和广度。手机也是一个有效的交流工具，可以帮助孩子建立和维持社会关系，培养沟通和合作能力，增强自信和自尊。比如，孩子可以通过手机与老师、同学、家人、朋友等保持联系，分享想法和感受，寻求帮助和支持，参与社会活动和公益项目等，来扩展社交圈和社会责任感。
手机可以提高孩子的心理健康。手机可以为孩子提供娱乐和放松的方式，缓解压力和焦虑，增加快乐和满足感。比如，孩子可以通过手机玩一些有益的游戏、听一些轻松的音乐、看一些有趣的视频等，来调节情绪和心态，释放负面情绪，培养积极情绪。手机也可以为孩子提供心理援助和辅导的途径，帮助孩子解决心理问题，提升心理素质。比如，孩子可以通过手机咨询专业的心理咨询师、参与在线的心理治疗或干预、下载一些有助于心理健康的应用程序等，来增强心理韧性和适应能力。
手机可以保护孩子免受不良信息的侵害。手机并不是不良信息的源头，而是一个传播媒介。不良信息的存在是社会现实的反映，不能完全避免或消除。但是，手机可以为孩子提供一些防范和应对不良信息的方法和技巧，帮助孩子识别和抵制不良信息，保护自己的安全和权益。比如，孩子可以通过手机设置隐私保护、屏蔽骚扰电话或信息、举报不良内容或行为等，来减少不良信息对自己的影响。手机也可以为孩子提供一些正面和健康的信息和内容，帮助孩子建立正确的价值观和世界观，提高自己的素养和品德。比如，孩子可以通过手机阅读一些有益的书籍、观看一些有教育意义的节目、关注一些有正能量的人物或事件等，来增加自己的见识和智慧。
结论：手机不会毁了孩子，关键在于如何正确使用
综上所述，手机对孩子的影响是双面的，既有利也有弊。手机不会毁了孩子，关键在于如何正确使用。作为家长，不能一味地禁止或放任孩子玩手机，而要合理规划孩子使用手机的时间和内容，引导孩子养成良好的手机使用习惯，教育孩子分辨和抵制不良信息，监督和保护孩子的手机安全，以及以身作则，少玩手机，多陪伴孩子。只有这样，才能让手机成为孩子学习和成长的好帮手，而不是坏影响。
手机在现代社会中已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于孩子们来说。然而，一些人担心过度使用手机会对孩子的身心健康产生负面影响，甚至会毁了孩子。那么，手机真的会毁了孩子吗？
首先，我们需要认识到手机本身并没有问题，问题在于我们如何使用它。如果孩子合理地使用手机，如与家人和朋友保持联系、学习新知识、娱乐放松等，那么手机并不会对孩子造成任何伤害。相反，手机可以为孩子带来很多好处。
其次，过度使用手机可能会对孩子的身心健康产生负面影响。长时间使用手机会导致眼睛疲劳、颈椎病等问题，而过度沉迷于手机游戏等应用则可能会导致注意力不集中、社交能力下降、睡眠质量差等问题。此外，一些研究表明，过度使用手机还可能对孩子的大脑发育产生不良影响。
然而，这并不意味着我们应该完全禁止孩子使用手机。相反，我们应该教育孩子如何正确地使用手机，并制定合理的使用规定。例如，限制孩子使用手机的时间和频率、鼓励孩子进行户外活动、监督孩子的网络行为等。通过这些措施，我们可以最大程度地减少手机对孩子的负面影响。
最后，我们也需要承认，每个孩子都是独特的个体，他们对手机的使用也有不同的需求和反应。因此，我们不能简单地将所有孩子都归为一类，而是需要根据孩子的具体情况来制定相应的管理方案。
综上所述，手机本身并没有问题，关键在于我们如何使用它。如果我们能够合理地使用手机并制定合理的管理规定，那么手机不会毁了孩子。相反，它可以帮助孩子们更好地学习和成长。
很多父母都害怕孩子玩手机上瘾，都费尽心思，想尽各种办法，但是最终结果孩子该惦记还是惦记，孩子该玩，还是照玩。面对这样一局面，多数做父母的也只能在头疼和无奈的情况下，拿出强行禁止这一招儿。
那么到底该不该禁止孩子玩手机呢？放任孩子玩手机会不会毁掉孩子？对这个问题我们来深刻刨析，产生疑惑的家长请仔细看下面的内容。
先听听儿童心理学专家怎么说，手机对孩子的4点危害及哪些因素可以用来衡量孩子是否应该有部手机。
躯体危害 美国儿科学会发布了有关手机使用中会发出辐射的信息。健康风险包括肥胖（由于久坐的屏幕时间），睡眠不足和分散注意力，影响正常脑活动，导致学习成绩下降（且某些游戏，网站和手机APP比数学更有吸引力）。
精神毒害 社交媒体上的孩子可能会碰到网络欺凌，这些网络欺凌者通过互联网骚扰和欺凌他们。这些网络欺凌会给孩子造成精神上的伤害。当孩子没有得到期望的在线关注时，社交媒体可能会诱发孩子抑郁和焦虑。
社交问题 孩子的认知力、成熟度和识别社会线索的能力还有待发展。孩子在网络账户上发布的内容有可能被不怀好意的人利用（拥有手机的三年级至五年级的孩子特别容易受到网络欺凌的影响）。
不良的信息灌输 孩子可能会遇到朋友或小组中共享的不适当的信息，并将其进一步传递给其他人。再没有办法辨别对错的时候，接触一些色情的信息，从而改变他的人生观、社会观和价值观。
那什么时候孩子开始适合用手机呢？答案并没有一个明确的界线。与其说界定年龄，不如说是取决于孩子的心智成熟度。一个社交成熟的12岁孩子相对于一个不成熟的15岁孩子更适合拥有一部手机。
哪些因素可以用来衡量孩子是否应该有部手机？
自我控制力 如果孩子不能自己控制使用计算机或游戏机，那么他可能也很难控制自己使用手机。
独立性 如果他不能自己照顾自己的物品，经常丢三落四，那可能也不适合。
社交能力 如果他与人交流基本的方式有待提高，可能手机对他来说还过早。基本的社交礼仪除了让自己舒服也是保护它免受网络欺凌的第一步。当然并不难保障他不会有网络欺凌。
我们再来听听一位曾深陷网瘾最终不懈努力摆脱网瘾的宝妈怎么说。
连大人都可以毁掉，更别说孩子 大人的自控能力肯定比孩子强，这是毋庸置疑的。每年有多少成年人因沉迷网络游戏、网络世界而毁灭生活？我们来看看一组数据。春节期间，王者荣耀游戏的日活用户峰值达到9535万。另外一款同样也是腾讯棋下的游戏——和平精英游戏在1月25日达到了7994万。在吸金能力方面，据报道王者荣耀在除夕夜当天的流水超过20亿，光是一个赵云的皮肤一天就1.5亿。
看了这些数据，不知道读者您有多大的触动。从游戏公司角度看，这些数据是成绩，是营业收入，是利润。
从游戏从业者角度看，这些数据，是对他们研发的回报，是他们支持家庭的工资报酬。从游戏用户角度看，这些数据的背后，是天南海北的孩子、青年甚至是中年人“排位上王者“的无限荣耀，是“一掷千金”购买皮肤装备的豪气霸气，是紧张生活工作后的放松娱乐；但同时，也是一双双布满血丝的疲惫双眼，是大额充值后的生活窘迫，是荒废学业却不自知，是成家立业后一事无成的懊悔！
每个游戏都有每个游戏的“圈套”，其目的就是提高用户粘性，增加在线时间，增加充值用户数和额度。只有这样，游戏公司才能有利可图。
2.网瘾，新时代的大脑病毒。
网瘾不仅体现在游戏上 ，也体现在“过度娱乐”“过度社交”上。过度娱乐，百害 无一利，刷某音不能停，搞笑，娱乐，八卦等,娱乐放松已悄然变质成精神慰藉。
3.孩子玩手机的诸多危害
一视力下降。经常玩手机就是近视眼的罪魁祸首。
二脊椎问题。经常玩手机的孩子歪着、窝着、躺着，怎么舒服怎么来，这种不良坐姿习惯，导致孩子的脊椎出现问题。
三破坏神经系统。专家警告说手机辐射会破坏孩子的神经系统的正常功能，从而引起记忆力减退、头痛、睡眠不好等问题。
四影响思维模式。电话和短息剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执。五突如其来的意外。低头族们经常忽视周围的环境情况，一心一意扑在手机上，而危险往往就隐藏在这些不注意中。
找乐子寻开心是人的本能，学习苦，网络乐，因此上网找乐也是本能。学龄前的孩子，本该阅读书籍绘本、亲近自然环境、培养兴趣爱好，结果因为手机上瘾，失去了很多宝贵的时间。因此上学期间，若家长不管控手机娱乐，任由着孩子的性子来，直接结果将是学业荒废，性格怪癖。
接着我们再来看一位医学博士的亲身经历及对这个问题的分析。
我三四岁的时候，爸妈给我买了一台游戏机，并且带着我一起打游戏。我小学一年级的时候，我的父亲竟然拉着我去他的同学家打苹果机和电子游戏机，最后他同学还送我了许多游戏币，游戏币太多了，我把一些用不完的游戏币送给了比我大的大朋友们。等我小学毕业了，爸妈还送我了第一台自带五款游戏的电脑，有大富翁，仙剑奇侠传，世纪战略等，我到现在除了心跳和回忆，我还沉迷于游戏之中好久。
我经常趁父母出门散步的时候，悄悄打开电脑打游戏，等他们呢回来了，再迅速关机。我父母这种惨无人道的教育理念，使得我这辈子都无法摆脱游戏的影子，搞得我直到今天为止，如果我一段时间不碰游戏，心里总会空空的，就好像少了些什么似的。
但是，与游戏的共生，并没有真正毁掉我的生活。经过与游戏的长期斗争，我最终可以很自豪地声称，我打败了它，并且成为了他的主人。游戏是在我需要的时候给我提供快乐的重要且廉价的方式，虽然有时偶尔也会被它控制一些时间，但是总的来说既能够拿的起，也可以放得下。
和我的成长形成鲜明对比的是我大学的一个好友，他从小被父母管得很严，而上了大学以后，由于脱离了父母的管制，他可以玩游戏玩到天荒地老，甚至在期末考试的时候，他都会坚持打完手上一局游戏才肯奔赴考场。当然，他最终也战胜了游戏，不过那是他连续两年的考研失败之后的事情了。
我举这样的例子是想要告诉大家，电子游戏的确有它非常可怕的一面，但是，很少有人能够一辈子不去面对他的诱惑，开发者总能找到一款适合你，然后榨干你（时间或金钱）。21世纪的我们没有其他的退路可以选择，不论你喜不喜欢，电子游戏它就在那里，不断的向你招手。这个时候，你可以躲着它，回避它，见到它就捂上自己的眼睛。你也可以大大方方地走过去，同它握握手，让他乖乖的跟你向前走。
手机本身并不会直接毁掉孩子，但过度依赖手机和使用不当可能会对孩子产生一定的负面影响。以下是一些值得关注的问题：
1. 影响学习：过度使用手机可能会让孩子分心，导致注意力不集中，影响学业成绩。长时间玩手机也会减少孩子参与其他有益活动的时间，如阅读、运动和社交。
2. 睡眠问题：晚上玩手机可能导致孩子睡眠质量下降。手机屏幕发出的蓝光会抑制褪黑激素的分泌，从而影响睡眠。而睡眠质量差会影响孩子的生长发育、情绪和注意力。
3. 视力问题：长时间盯着手机屏幕可能导致视力下降和近视。儿童和青少年的视力正处于发育阶段，过度使用电子设备可能对他们产生更大的影响。
4. 社交障碍：过度依赖手机可能导致孩子缺乏现实生活中的社交互动。长期与手机为伴，孩子可能变得孤僻、害羞，影响其人际交往能力。
5. 网络成瘾：手机中的游戏、社交媒体等内容容易让孩子上瘾。过度沉迷于网络世界可能会导致孩子忽略现实生活中的责任和义务，影响其心理健康。
要避免这些问题，家长和老师应该引导孩子正确使用手机，制定合理的上网时间，鼓励他们参与其他有益的课外活动。此外，家长还应该关注孩子的心理需求，多与他们沟通，帮助他们建立自信、独立的人格。
手机可以促进孩子的学习和成长。手机是一个强大的学习工具，可以提供丰富的信息和资源，帮助孩子拓展知识面，提高学习效率，激发学习兴趣。比如，孩子可以通过手机查阅资料、观看教学视频、参与在线课程、做在线练习等，来增加学习的深度和广度。手机也是一个有效的交流工具，可以帮助孩子建立和维持社会关系，培养沟通和合作能力，增强自信和自尊。比如，孩子可以通过手机与老师、同学、家人、朋友等保持联系，分享想法和感受，寻求帮助和支持，参与社会活动和公益项目等，来扩展社交圈和社会责任感。
手机可以提高孩子的心理健康。手机可以为孩子提供娱乐和放松的方式，缓解压力和焦虑，增加快乐和满足感。比如，孩子可以通过手机玩一些有益的游戏、听一些轻松的音乐、看一些有趣的视频等，来调节情绪和心态，释放负面情绪，培养积极情绪。手机也可以为孩子提供心理援助和辅导的途径，帮助孩子解决心理问题，提升心理素质。比如，孩子可以通过手机咨询专业的心理咨询师、参与在线的心理治疗或干预、下载一些有助于心理健康的应用程序等，来增强心理韧性和适应能力。
手机可以保护孩子免受不良信息的侵害。手机并不是不良信息的源头，而是一个传播媒介。不良信息的存在是社会现实的反映，不能完全避免或消除。但是，手机可以为孩子提供一些防范和应对不良信息的方法和技巧，帮助孩子识别和抵制不良信息，保护自己的安全和权益。比如，孩子可以通过手机设置隐私保护、屏蔽骚扰电话或信息、举报不良内容或行为等，来减少不良信息对自己的影响。手机也可以为孩子提供一些正面和健康的信息和内容，帮助孩子建立正确的价值观和世界观，提高自己的素养和品德。比如，孩子可以通过手机阅读一些有益的书籍、观看一些有教育意义的节目、关注一些有正能量的人物或事件等，来增加自己的见识和智慧。
结论：手机不会毁了孩子，关键在于如何正确使用
综上所述，手机对孩子的影响是双面的，既有利也有弊。手机不会毁了孩子，关键在于如何正确使用。作为家长，不能一味地禁止或放任孩子玩手机，而要合理规划孩子使用手机的时间和内容，引导孩子养成良好的手机使用习惯，教育孩子分辨和抵制不良信息，监督和保护孩子的手机安全，以及以身作则，少玩手机，多陪伴孩子。只有这样，才能让手机成为孩子学习和成长的好帮手，而不是坏影响。
手机在孩子的成长过程中可能会产生一些负面影响，但不能说是完全将孩子毁掉。以下是对手机对孩子影响的全面分析解答：
1. 社交隔离：手机使用可能会导致孩子与家庭成员和朋友之间的沟通减少，导致孤立感和社交隔离。
2. 睡眠问题：使用手机通常会在晚上导致孩子迟睡，睡眠不足可能对孩子的发展和学习产生负面影响。
3. 学业压力：手机中的社交媒体和游戏等内容可能使孩子分心，影响学业成绩和专注力。
4. 健康问题：过度使用手机可能导致孩子沉迷于屏幕，并忽视户外活动和身体锻炼，可能引发健康问题如近视、肥胖等。
5. 暴露不适宜内容：孩子可能在手机上接触到不适宜的内容，如暴力、色情等，影响道德价值观的形成。
然而，手机也有一些正面影响，如增加信息获取途径、拓宽知识面、提高学习效率等。此外，家庭教育和指导在孩子手机使用中起到至关重要的作用，可以帮助孩子充分利用手机的正面功能，限制和监控孩子的手机使用时间，确保其良好成长。
综上所述，手机对孩子的影响是双重的，并且具有正面和负面两面。家长和教育者应该积极引导孩子合理使用手机，并和孩子保持良好的沟通和互动，以确保手机的使用对孩子的成长具有积极的促进作用。
手机在现代社会中已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于孩子们来说。然而，一些人担心过度使用手机会对孩子的身心健康产生负面影响，甚至会毁了孩子。那么，手机真的会毁了孩子吗？
首先，我们需要认识到手机本身并没有问题，问题在于我们如何使用它。如果孩子合理地使用手机，如与家人和朋友保持联系、学习新知识、娱乐放松等，那么手机并不会对孩子造成任何伤害。相反，手机可以为孩子带来很多好处。
其次，过度使用手机可能会对孩子的身心健康产生负面影响。长时间使用手机会导致眼睛疲劳、颈椎病等问题，而过度沉迷于手机游戏等应用则可能会导致注意力不集中、社交能力下降、睡眠质量差等问题。此外，一些研究表明，过度使用手机还可能对孩子的大脑发育产生不良影响。
然而，这并不意味着我们应该完全禁止孩子使用手机。相反，我们应该教育孩子如何正确地使用手机，并制定合理的使用规定。例如，限制孩子使用手机的时间和频率、鼓励孩子进行户外活动、监督孩子的网络行为等。通过这些措施，我们可以最大程度地减少手机对孩子的负面影响。
最后，我们也需要承认，每个孩子都是独特的个体，他们对手机的使用也有不同的需求和反应。因此，我们不能简单地将所有孩子都归为一类，而是需要根据孩子的具体情况来制定相应的管理方案。
综上所述，手机本身并没有问题，关键在于我们如何使用它。如果我们能够合理地使用手机并制定合理的管理规定，那么手机不会毁了孩子。相反，它可以帮助孩子们更好地学习和成长。
很多父母都害怕孩子玩手机上瘾，都费尽心思，想尽各种办法，但是最终结果孩子该惦记还是惦记，孩子该玩，还是照玩。面对这样一局面，多数做父母的也只能在头疼和无奈的情况下，拿出强行禁止这一招儿。
那么到底该不该禁止孩子玩手机呢？放任孩子玩手机会不会毁掉孩子？对这个问题我们来深刻刨析，产生疑惑的家长请仔细看下面的内容。
先听听儿童心理学专家怎么说，手机对孩子的4点危害及哪些因素可以用来衡量孩子是否应该有部手机。
躯体危害 美国儿科学会发布了有关手机使用中会发出辐射的信息。健康风险包括肥胖（由于久坐的屏幕时间），睡眠不足和分散注意力，影响正常脑活动，导致学习成绩下降（且某些游戏，网站和手机APP比数学更有吸引力）。
精神毒害 社交媒体上的孩子可能会碰到网络欺凌，这些网络欺凌者通过互联网骚扰和欺凌他们。这些网络欺凌会给孩子造成精神上的伤害。当孩子没有得到期望的在线关注时，社交媒体可能会诱发孩子抑郁和焦虑。
社交问题 孩子的认知力、成熟度和识别社会线索的能力还有待发展。孩子在网络账户上发布的内容有可能被不怀好意的人利用（拥有手机的三年级至五年级的孩子特别容易受到网络欺凌的影响）。
不良的信息灌输 孩子可能会遇到朋友或小组中共享的不适当的信息，并将其进一步传递给其他人。再没有办法辨别对错的时候，接触一些色情的信息，从而改变他的人生观、社会观和价值观。
那什么时候孩子开始适合用手机呢？答案并没有一个明确的界线。与其说界定年龄，不如说是取决于孩子的心智成熟度。一个社交成熟的12岁孩子相对于一个不成熟的15岁孩子更适合拥有一部手机。
哪些因素可以用来衡量孩子是否应该有部手机？
自我控制力 如果孩子不能自己控制使用计算机或游戏机，那么他可能也很难控制自己使用手机。
独立性 如果他不能自己照顾自己的物品，经常丢三落四，那可能也不适合。
社交能力 如果他与人交流基本的方式有待提高，可能手机对他来说还过早。基本的社交礼仪除了让自己舒服也是保护它免受网络欺凌的第一步。当然并不难保障他不会有网络欺凌。
我们再来听听一位曾深陷网瘾最终不懈努力摆脱网瘾的宝妈怎么说。
连大人都可以毁掉，更别说孩子 大人的自控能力肯定比孩子强，这是毋庸置疑的。每年有多少成年人因沉迷网络游戏、网络世界而毁灭生活？我们来看看一组数据。春节期间，王者荣耀游戏的日活用户峰值达到9535万。另外一款同样也是腾讯棋下的游戏——和平精英游戏在1月25日达到了7994万。在吸金能力方面，据报道王者荣耀在除夕夜当天的流水超过20亿，光是一个赵云的皮肤一天就1.5亿。
看了这些数据，不知道读者您有多大的触动。从游戏公司角度看，这些数据是成绩，是营业收入，是利润。
从游戏从业者角度看，这些数据，是对他们研发的回报，是他们支持家庭的工资报酬。从游戏用户角度看，这些数据的背后，是天南海北的孩子、青年甚至是中年人“排位上王者“的无限荣耀，是“一掷千金”购买皮肤装备的豪气霸气，是紧张生活工作后的放松娱乐；但同时，也是一双双布满血丝的疲惫双眼，是大额充值后的生活窘迫，是荒废学业却不自知，是成家立业后一事无成的懊悔！
每个游戏都有每个游戏的“圈套”，其目的就是提高用户粘性，增加在线时间，增加充值用户数和额度。只有这样，游戏公司才能有利可图。
2.网瘾，新时代的大脑病毒。
网瘾不仅体现在游戏上 ，也体现在“过度娱乐”“过度社交”上。过度娱乐，百害 无一利，刷某音不能停，搞笑，娱乐，八卦等,娱乐放松已悄然变质成精神慰藉。
3.孩子玩手机的诸多危害
一视力下降。经常玩手机就是近视眼的罪魁祸首。
二脊椎问题。经常玩手机的孩子歪着、窝着、躺着，怎么舒服怎么来，这种不良坐姿习惯，导致孩子的脊椎出现问题。
三破坏神经系统。专家警告说手机辐射会破坏孩子的神经系统的正常功能，从而引起记忆力减退、头痛、睡眠不好等问题。
四影响思维模式。电话和短息剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执。五突如其来的意外。低头族们经常忽视周围的环境情况，一心一意扑在手机上，而危险往往就隐藏在这些不注意中。
找乐子寻开心是人的本能，学习苦，网络乐，因此上网找乐也是本能。学龄前的孩子，本该阅读书籍绘本、亲近自然环境、培养兴趣爱好，结果因为手机上瘾，失去了很多宝贵的时间。因此上学期间，若家长不管控手机娱乐，任由着孩子的性子来，直接结果将是学业荒废，性格怪癖。
接着我们再来看一位医学博士的亲身经历及对这个问题的分析。
我三四岁的时候，爸妈给我买了一台游戏机，并且带着我一起打游戏。我小学一年级的时候，我的父亲竟然拉着我去他的同学家打苹果机和电子游戏机，最后他同学还送我了许多游戏币，游戏币太多了，我把一些用不完的游戏币送给了比我大的大朋友们。等我小学毕业了，爸妈还送我了第一台自带五款游戏的电脑，有大富翁，仙剑奇侠传，世纪战略等，我到现在除了心跳和回忆，我还沉迷于游戏之中好久。
我经常趁父母出门散步的时候，悄悄打开电脑打游戏，等他们呢回来了，再迅速关机。我父母这种惨无人道的教育理念，使得我这辈子都无法摆脱游戏的影子，搞得我直到今天为止，如果我一段时间不碰游戏，心里总会空空的，就好像少了些什么似的。
但是，与游戏的共生，并没有真正毁掉我的生活。经过与游戏的长期斗争，我最终可以很自豪地声称，我打败了它，并且成为了他的主人。游戏是在我需要的时候给我提供快乐的重要且廉价的方式，虽然有时偶尔也会被它控制一些时间，但是总的来说既能够拿的起，也可以放得下。
和我的成长形成鲜明对比的是我大学的一个好友，他从小被父母管得很严，而上了大学以后，由于脱离了父母的管制，他可以玩游戏玩到天荒地老，甚至在期末考试的时候，他都会坚持打完手上一局游戏才肯奔赴考场。当然，他最终也战胜了游戏，不过那是他连续两年的考研失败之后的事情了。
我举这样的例子是想要告诉大家，电子游戏的确有它非常可怕的一面，但是，很少有人能够一辈子不去面对他的诱惑，开发者总能找到一款适合你，然后榨干你（时间或金钱）。21世纪的我们没有其他的退路可以选择，不论你喜不喜欢，电子游戏它就在那里，不断的向你招手。这个时候，你可以躲着它，回避它，见到它就捂上自己的眼睛。你也可以大大方方地走过去，同它握握手，让他乖乖的跟你向前走。
手机本身并不会直接毁掉孩子，但过度依赖手机和使用不当可能会对孩子产生一定的负面影响。以下是一些值得关注的问题：
1. 影响学习：过度使用手机可能会让孩子分心，导致注意力不集中，影响学业成绩。长时间玩手机也会减少孩子参与其他有益活动的时间，如阅读、运动和社交。
2. 睡眠问题：晚上玩手机可能导致孩子睡眠质量下降。手机屏幕发出的蓝光会抑制褪黑激素的分泌，从而影响睡眠。而睡眠质量差会影响孩子的生长发育、情绪和注意力。
3. 视力问题：长时间盯着手机屏幕可能导致视力下降和近视。儿童和青少年的视力正处于发育阶段，过度使用电子设备可能对他们产生更大的影响。
4. 社交障碍：过度依赖手机可能导致孩子缺乏现实生活中的社交互动。长期与手机为伴，孩子可能变得孤僻、害羞，影响其人际交往能力。
5. 网络成瘾：手机中的游戏、社交媒体等内容容易让孩子上瘾。过度沉迷于网络世界可能会导致孩子忽略现实生活中的责任和义务，影响其心理健康。
要避免这些问题，家长和老师应该引导孩子正确使用手机，制定合理的上网时间，鼓励他们参与其他有益的课外活动。此外，家长还应该关注孩子的心理需求，多与他们沟通，帮助他们建立自信、独立的人格。
《手机真的会毁了孩子吗?》
答：只要能够合理安排那就不会的，但是手机很容易上瘾，可以给自己设一些时间…比如刷视频一天不要超过两小时，打游戏打几次（千万要让他打完）！但是也不能死劲的学习，会产生压力
