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小学五年级数学题急!!!!!求答案 五年级下册数学应用题及答案(150道)!!!!急!!!!!!...

作者&投稿:毛亭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学五年级数学题 急!!!!!求答案~

1分钟:2个
2分钟:2x2(2个2相乘) 4个
3分钟:2x2x2(3个2相乘) 8个



x分钟:x个2相乘 1024个。可得,10个2相乘=1024,即10分钟
5年级没学乘方呢吧,试试看能懂吗

工程队30天完成一项工程,先由18人做,12天完成了工程的3/1,如果按时完成还要增加多少人?
解:每个人的工作效率=(1/3)/(12×18)=1/648
按时完成,还需要做30-12=18天
按时完成需要的人员(1-1/3)/(1/648×18)=24人
需要增加24-18=6人
甲乙两人加工一批零件,甲先加工1.5小时,乙再加工,完成任务时,甲完成这批零件的八分之五.已知甲乙的共效比是3:2.问:甲单独加工完成着批零件需多少小时?
解:甲乙工效比=3:2
也就是工作量之比=3:2
乙完成的是甲的2/3
乙完成(1-5/8)=3/8
那么甲和乙一起工作时,完成的工作量=(3/8)/(2/3)=9/16
所以甲单独完成需要1.5/(5/8-9/16)=1.5/(1/16)=24小时

简介
数学教学中,把含有某些数学关系(例如:数量关系、几何图形的位置关系等)的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。

100/4=25(枚)
25+15-4=36(枚)
25-15+12=22(枚)
25-12+10=23(枚)
25-10+4=19(枚)
答;甲有36枚,乙,有22枚,丙有23枚,丁有19枚。

甲,乙,丙,丁现在每人有100/4=25枚
甲送出15枚,收到4枚,相当于送出11枚,所以甲原有 36 枚。
乙收到15枚,送出12枚,相当于收到三枚,所以乙原有 22 枚。
丙收到12枚,送出10枚,相当于收到两枚,所以原有 23 枚。
丁收到10枚,送出4枚,相当于收到6枚,所以原有 19 枚。

祝学习进步

四人邮票数相等之后各有25枚
甲一共给出邮票11枚,则甲原来有36枚邮票
乙一共收到邮票3枚,则乙原来有22枚邮票
丙一共收到邮票2枚,则丙原来有23枚邮票
丁一共收到邮票6枚,则丁原来有19枚邮票

甲:36
乙:22
丙:23
丁:19

25+15-4,25+12-15,25+10-12,25+4-10

现在甲乙丙丁各有25枚。
甲给乙15枚,丁给甲4枚,相当于甲支出15-4枚邮票,所以甲原来有36枚。
同理可得其他

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