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《假如没有灰尘》里面的拟人句和夸张句快点!急急急

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~ 有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。(拟人句)
这句话运用拟人的手法,通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语,将灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特点写得非常生动传神。
灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。(夸张句)
这句话属于夸张句。“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用,使说明的事物更加具体、真实、生动。

《《假如没有灰尘》里面的拟人句和夸张句快点!急急急》
答:这句话运用拟人的手法,通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语,将灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特点写得非常生动传神。灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。(夸张句)这句话属于夸张句。“庞然大物”是指...

《假如没有灰尘好词佳句》
答:3. 《假如没有灰尘》里面的拟人句和夸张句快点 有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。(拟人句)这句话运用拟人的手法,通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语,将灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特点写得非常生动传神。灰尘...

《(人教版)五年级上册语文复习资料》
答:12* 假如没有灰尘1作者正是通过灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。2 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰...

《关于五年级上第三单元的假设的句子》
答:11、学习不是一朝一夕的事,而是一个长期的过程。12、与其浪费时间,不如做些有意义的事。13、虽然月亮会发光,但它不是恒星。

《人教版小学语文五年级上册复习资料》
答:已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。八、句子专项缩句1、5、改为把字句,改为被字句6、改为拟人句或比喻句修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。要掌握几种修辞手法的特点:1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、...

《谁有五年级语文的期末卷子》
答:asp?ClassID=1931&page=2 只是人教的 还有苏家的 北师大 自己在站里翻翻吧 参考资料:http://www.17xxw.com/Soft/ShowClass.asp?ClassID=1931&page=2

《苏教版语文四年级第8课《桂花雨》中第一句:小时候,我最喜欢桂花。在文...》
答:领起下文或总领全文都可以的。

   

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