米脂砍学生嫌犯在校时遭人欺负遂记恨学生，值得同情吗？ 关于大学校园生活的作文，600字以上
我觉得你抄抄课本会好很多 毕竟原原本本把课本里面的东西总结传上网来的不多 不过也建议你过去校园网内找资源。。。
汇才的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志；午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二！”
只能说"哀其不幸、怒其不争"，但他并不值得同情。
的确，在他上学期间，可能遭遇了校园霸凌，身体和心灵都受到了重创，也给他的性格带来了很严重的影响。他作为曾经的受害者固然可怜，但又何苦去残害无辜的人呢？
因为自己几年前受过欺负，就去记恨，砍杀毫无还手能力的学弟学妹们，自己由一个受害者变成了一个施害者，又把那些跟自己没有任何利益冲突的学生变成了后来的受害者。
这并不是所谓的"君子报仇，十年不晚"，而是纯粹的滥杀无辜，心理扭曲！如果当年因为校园霸凌被欺负还值得同情的话，那现在让人感受到的只有愤恨！为什么要把一腔怒火发泄到毫不相干的他人身上？因为记恨自己上学时被欺负，就要转嫁愤怒、去砍杀无辜的学生吗？
解决问题的方式有多种，走出抑郁的方式也有多种，可以努力去使自己强大，可以化仇恨为力量，可以通过自己的拼搏，考取理想的大学，或者去成就一番丰功伟业，让当年欺负你的人刮目相看，让他们反过来去求你。
即使真的走不出这个心里的坎，还可以去求助专业的心理咨询师或者心理医生帮你走出来。而这种自取灭亡的方式，使无辜的人丢了性命，使无辜的家庭失去了亲人，尤其是这个年龄的孩子，好多还是独生子女。失去了唯一的孩子，有的家庭也会因此陷入万劫不复的悲痛之中，生不如死……
不过，校园霸凌的问题屡禁不止，的确也要引起学校、家长和全社会的重视了！
我是香草珠儿，
心理成长，心灵提升，我们一路同行！
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砍学生的嫌疑犯在校时招人欺负记恨学生，值得同情，但是他这样的行为有点过激，甚至有点心理变态。
其中的大多数人在学校时或多或少都遭受暴力的影响，我们成年之后，有一些人已经慢慢的利用自愈能力，抚平伤痛，是有的人虽然还没有治愈，但是也已经开始慢慢接纳现实，从痛苦中恢复过来。
校园暴力事件在国内外各种犯罪事件中排名前列，也是各种各样犯罪和暴力事件的导火索。
学校就应当承担一大部分的责任，作为学校的老师或教职员工，看到学生被欺负，为什么可以视若无睹，只为了保住自己的饭碗而不敢开口，是因为被欺负的学生不是自己的孩子，就漠视这种行为的发生，甚至是视若无睹，曾经漠视的行为，知不知道会造成今天这么可怕的后果发生。
如果他的孩子也是今天这件事件中是受害者之一，不知他会作何感受，他可能会对当初的漠视，感到后悔和愧疚。
作为孩子的父母，没有人希望自己的孩子在学校受到欺负，而被人无视，甚至会感到非常的痛心，和，想要为孩子出头，是大多数孩子们因为害怕受到排挤，或者是威胁，而只能默默忍气吞身，直到好多年之后，才有勇气说出事情的真相。
学校是教书育人的地方，虽然不可以把所有的责任都推到学校的身上，但是学校也有引导和教育孩子如何规范自己的行为的社会责任和义务。
作为孩子的父母，我们应该教育自己的孩子，不要在学校里面作威作福，而不能因为我们让孩子到学校读书，就把所有责任就推给学校，这是非常不负责任的行为。
在学校被欺凌，本身是值得同情的。但是由此记恨学生，伤及无辜就不值得同情了，甚至可以说是心理扭曲。当年他被欺负的时候，可能没有得到相应的支持和守护，心理上产生莫大的伤害，于是内心的破坏力就被激发出来了。必须以牙还牙，以血还血才能平复内心的愤懑。即便自己最终也是一死，但是至少满足了自己还是强大的，这样一个想象吧。
所以，这个故事告诉我们，每个人都期望被看见，不想被忽视，被欺负。当一个人的自我被忽视，甚至被践踏的时候，可能爆发出连他自己都无法控制的负能量。最终会影响更多的人受害。
古人常说，得饶人处且饶人，就蕴含着这样的人生智慧。看见别人的内在需求，并不一定要满足，但至少不要无视甚至践踏。再平凡的人也有自尊。在这个故事里面，有很多人指责老师，当年发生校园欺凌的时候，没有守护这位受害者，造成如今的惨状。其实我想说，老师相对于学生，看似处于强势地位，但一个老师关照那么多学生，也无法做到无微不至。
但是如果老师能够在营造学校的友好氛围，引导学生正确处理人际关系甚至是突发状况，可能会有事半功倍的作用。欢迎关注微信公众号“文波咨询”，提供专业心理咨询和生涯咨询，助您幸福生活，快乐工作~微信搜索“文波咨询”或搜索ID: wenbozixun，即可关注。
在生命面前，没有人值得同情。
4月27日，陕西米脂县米脂三中发生一起砍人事件，19名学生受伤，其中九名死亡。
总以为岁月静好，现世安稳，但其实这个社会也存在很多的不善。不看看世界，你真的不知道人心可以有多坏。
在砍人事件的视频和图片中，看到一个又一个的学生躺在地上，旁边是鲜血。场面混乱，也惨不忍睹，如果不是看到视频，我无法想象这是真真实实发生的事件。这些孩子才十几岁，正值花季，或许他们自己连做梦都不会想到，有一天这样的事情会发生在自己身上吧。
事后经审查，嫌犯赵某交代曾在上学期间，遭欺负遂记恨学生。他今年28岁，上学时期应该也是十年前的事情，而今称自己记恨过去被欺负以此作为借口，未免太过敷衍。都说这世上有两件东西不可以直视，一是太阳，二是人心。嫌犯赵某，也不过是20多岁，一下子杀害了19人，没有人能够想象当时的场景。
那么赵某值得同情吗？
在生命面前，没有一个人值得同情。十年前的深仇大恨，十年的时间再怎么说也都被冲淡了，再者说，学生时代的欺负能有多暴力，值得这样去杀害人们。还有，赵某学生时代的恩怨，为何要将这一代的人牵扯进来。照他的话说，自己受过欺负，就要去伤害别人，那么这个社会该有多动荡。
欺负，最让人联想到的是校园暴力。我想学生时代的人们都不希望遭遇校园暴力，所以站在赵某的角度来说，他之前受过欺负，可能真的很可怜，没人帮助他，也没人安慰他，退一万步讲，学校老师都不理他。在这一点上，他值得同情。
可是在米脂案件中，我完全看不到一个人会有的，哪怕是一丁点的人性，别说值得同情了，大家都会对这个人恨之入骨，不管他以前多惨多可怜，不管他有过什么样的经历成长在什么样的环境下。他砍人了，就不值得同情。
要知道，那是生命，那是鲜活的人。一个值得同情的人，是不会去伤害其他人的，更别说是19个人。一个值得同情的人，首先他要有同情心，面对生命，他该有的是敬畏，而不是伤害。
在一个监狱演讲中，有这样一段话：就算是身处在更悲惨的命运之中，大多数人也绝不会去犯罪，贩毒，欺叟，诈骗，强盗，强奸，杀人。能做到这些惨绝人寰的事情的人，他的心琴早就一根不剩了，一根不剩！
少一些伤害，多一些善待。
嫌犯赵某，真的不值得同情。
值得同情，但是可怜之人，必有可恨之处。他对那些无辜的学生下的狠手是任何理由都不能原谅的。
米脂这个砍学生的嫌疑犯，他的父母提交了孩子抑郁症的证明，还说是因为学校时期遭人欺负，于是记恨在心。这个就是心理问题，需要积极的引导。而从中我们也看到，在心理健康方面，我们国家还有很多地方做的是有欠缺的。
但是另一方面，每个人都要为自己的行为负责，自己在学校遇到不公正待遇的时候，我们可以向老师寻求帮助和支援，主动地向上反馈，让事情的真相水落石出。犯罪嫌疑人还是学生的时候，没有及时地把遇到的问题反映给老师或是校方，是不是学校在引导的过程中存在缺位。
往深一步追问，我们就会联想到，家长给孩子的教育是不是也存在问题。家庭给与孩子的关心和爱是否足够，让孩子在学校遇到问题的时候，不是第一时间和家里人说实话，而是把这份恨藏在心里。小孩子其实是最单纯的，看到什么、听到什么他就会去学。在家庭的日常生活中，家长给孩子的教育和引导是不是足够正向，或是在对孩子的异常行为和心理关注不够。
我们在同情孩子的同时，更重要的是要防止这样的悲剧不再发生。孩子的成长需要在一个相对充满爱和鼓励的环境中，需要给他创造出一个良好的空间去生长，不仅仅是身体，更重要的心理的健全和自信。
