部编版六年级上册语文《盼》教案（通用21篇）
作者&投稿：叔莎 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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欢迎来到部编版六年级上册语文《盼》的精彩课堂。本教案旨在带领同学们深入理解文本，掌握关键技巧，让"盼"这个主题在笔下绽放。
**教学目标**：
- 生字新词：熟记15个字词，为阅读理解奠定基础
- 内容理解：解读课文，把握蕾蕾的期盼历程
- 写作技巧：学习心理描写与事例表达，提升叙述技巧
- 文章结构：探索作者如何通过情节构建来展现中心思想
教学的重难点尤为突出：
- 重点：通过默读，深入理解事例，体会作者如何通过细节展现人物情感
- 难点：掌握并运用中心思想的写作手法，如何通过多角度事例来表达“盼”的情感
在第一课时，我们首先进行预习检查，认读生字新词，为深入理解做准备。接着，我们通过猜谜游戏引入课题，介绍作者铁凝，激发大家对故事的好奇心。然后，我们梳理课文叙述顺序，解读蕾蕾对雨衣的渴望，特别关注雨衣相关情节的心理描绘。
第二课时，以复习引入，鼓励学生分享自己对课文的喜爱之处，特别是蕾蕾期盼的心情。我们逐段剖析，深入理解文章内容，探讨作者如何运用细腻的心理描写和事例，来表达“盼”的主题。每个段落都是一个故事片段，串联起蕾蕾的期盼之旅。
教具是我们的得力助手，通过生动的课件，我们能更好地引导同学们观察和思考。在教学过程中，我们不仅关注文字，更注重情感的传递，让学生在实践中领悟写作手法，通过写作练习和互评，提升他们的表达能力和情感共鸣。
总的来说，《盼》是一篇充满童趣与期盼的故事，让我们在阅读中感受人物的喜怒哀乐，领悟写作的精髓。通过学习，我们不仅能提升语文素养，更能在日常生活中理解并运用“盼”的力量。让我们一起，随着蕾蕾的脚步，走进那充满期待的世界吧！
《六年级上册语文不编版十六课盼中写了哪三件事情呈现了一幅美好的童年...》
答：部编语文六年级上册第16课《盼》中的三件事是：1、开始盼变天。2、盼到下雨却未能出门。3、盼到雨继续下，终于如愿以偿。
