为什么升入初二后老师会按成绩排位? 升初中的时候，是按成绩分班的吗？成绩最低的就要坐在最后一个位...
作者&投稿：竹研 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
为什么升入初二后老师会按成绩排位?~
老师是为了让学习好的更努力学习`
学习不好的坐后边更有动力~下次考好就会坐前边
也不用伤心了
还会有机会坐前边的,只要你不放弃,努力~
如果坐后边自暴自弃,那么别人到初三考高中,学习不好的只有上中专了~
至于看不见的问题你可以给老师说~
貌似老师一般不会答应的,因为我们同学原来反应过这个问题
老师说,好多同学都看不见呢~看不见,总不能都坐前边吧~
老师如果不答应往前边调换座位,你就说,那我能拿着凳子坐前边听吗?
老师应该不会拒绝吧~
加油~~~ !! 别放弃`~离初三还有一段时间呢
我们也是按考试成绩,倒数16名坐前两排,从第三排开始从第一名按成绩再接着排
也够造孽的,不过出发点都是好的,没有关系,如果自己愿意学坐哪都一样
变态的做法········我们都是自己挑的
我觉得这是不正确的，你应当向老师反映，这是不公平的做法，只会拉大同学的学习差距，所以你应当向老师说。要不向校领导反映也可以
应该是对你们班的纪律太无语了，
又不想让好学生受到影响， 所以才这样的挖，
做法很不对，
那没什么!如果你在前排!要继续加油,如果你在后排,要再努力哦!这样可以鼓励前排的让他们坚持不懈地学习,鼓励后排的不断加油,坐在前排!不是吗?
老师为提高中考升学率，把好学生安排在中间前面的位置，重点抓，有个别老师会这样做，这是不提倡的
根据成绩会均分好学生和差生在各个班，以此达到平衡。
初中分班有三种分法：
第一种每班优秀生和差生的比例一样，这种分法就是参考最后一次的考试成绩，从高分到低分排名。第一名到A班，第二名到B班，第三名到C班，第四名又到A班，五六名分别到BC班，以此类推。
第二种就是每班优秀生和差生比例不一样，这种分法也是参考成绩，从高分到低分，前50名到A班，50名到100名B班，100名到150名C班，这种分班的用途主要用于高考。
第三种是S形分班，第一名到A班，第二名到B班，第三名到C班，第四名到C班，第五名到B班，第六名到A班，以此类推。
初中学习考察：
1、数学考察范围与难度
重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。
2、英语考试范围、方式、难度
大部分学校都考察英语，考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加英语口语测试。
3、语文考试范围与难度
由于学校侧重点不同，语文知识重点也不大相同，但是常识积累的考察是常见的类型。阅读理解也是个重点。
老师是为了让学习好的更努力学习`
学习不好的坐后边更有动力~下次考好就会坐前边
也不用伤心了
还会有机会坐前边的,只要你不放弃,努力~
如果坐后边自暴自弃,那么别人到初三考高中,学习不好的只有上中专了~
至于看不见的问题你可以给老师说~
貌似老师一般不会答应的,因为我们同学原来反应过这个问题
老师说,好多同学都看不见呢~看不见,总不能都坐前边吧~
老师如果不答应往前边调换座位,你就说,那我能拿着凳子坐前边听吗?
老师应该不会拒绝吧~
加油~~~ !! 别放弃`~离初三还有一段时间呢
我们也是按考试成绩,倒数16名坐前两排,从第三排开始从第一名按成绩再接着排
也够造孽的,不过出发点都是好的,没有关系,如果自己愿意学坐哪都一样
变态的做法········我们都是自己挑的
我觉得这是不正确的，你应当向老师反映，这是不公平的做法，只会拉大同学的学习差距，所以你应当向老师说。要不向校领导反映也可以
应该是对你们班的纪律太无语了，
又不想让好学生受到影响， 所以才这样的挖，
做法很不对，
那没什么!如果你在前排!要继续加油,如果你在后排,要再努力哦!这样可以鼓励前排的让他们坚持不懈地学习,鼓励后排的不断加油,坐在前排!不是吗?
《为什么升入初二后老师会按成绩排位?》
答：老师为提高中考升学率，把好学生安排在中间前面的位置，重点抓，有个别老师会这样做，这是不提倡的
《初二升初三的时候按成绩分班》
答：不一定...大多是为了后者 如果他真的对成绩好和成绩不太好的都重视,说他是分层次教学也没什么,不过目的大多是为了升学率 我感觉不好
