如何提高小学四年级孩子的语文成绩~
三、四年级学习语文有以下几个特点：
1、具备独立识字写字的能力
一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三四年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。
识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。
2、进入大量积累词汇的时期
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三四年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。
大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。
其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。
3、进入深入准确理解文本的瓶颈期
三四年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。
这也为五六年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。
在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。
4、背诵能力强
三四年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合九岁左右孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。
但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。
所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。
5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更占据重要地位。
只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。
语文成绩的提高,不是一朝一夕的事,所以想快速提高不太现实.不过,只要有决心,有信心,加上勤奋和坚持不懈,会提高的.这些都是思想方面的大话,做起来很不容易.另外就是知识方面的方法.比如（1）多看有益的课外书,古诗、古典名著、中外名著、寓言故事、成语故事等，提高自己的文学底蕴；多看的同时要多动笔墨，多摘抄，多反复体回回味笔记，加深印象，最终让它们成了自己的东西，即很好的吸收和准确自如的应用。（2）课堂上的生字生词一定要搞明白，按要求会记会写，书本上的重点句子、段落要真正理解，能用自己的话表达出来。这是基础知识抓分数的关键。（3）句子转换，标点符号的添加，修改病句等也要多理解，然后多练习，多和别人讨论一下答案，相信会有提高的。祝你成功！
孩子们已经四年级了，是一件值得高兴的事情，但是呢，有些家长还在为孩子的生字默写，基础拼音啊等等一年级就该学会的知识，不管是语文成绩，数学成绩，还是英语成绩等，孩子们都更应该努力，下面云端就为孩子们分享一下以下的学习方法。
孩子们放学回家，已经坐到桌前了，准备开始做作业，我们应该先拿出课本，复习一下今天学的知识，再预习一下明天要学的知识，然后在写作业。
今天云端就为伙伴们分享这些，点赞，评论吧！
首先，你一定要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，也不能半途而废，有了要提高学习的目标后，你就成功一半了
一般老师都会有一点小偏心的，对优秀生好一点，对其他的差一点。所以你在课堂上一定要认真听讲，积极发言（这点很重要)改变老师对你的看法。这样老师就会多关注你了
书上的知识是一定要掌握的，该读的读，该背的背，该理解的理解，这点我就不多说了。
考试时很重要的两点就是阅读和作文，平时多做点阅读理解，多看看作文选，有些兴趣，就OK了
另外多读点课外书，特别是名著和名家散文，推荐《论语》，四大名著，朱自清，冰心，鲁迅，季羡林的文章。都是很好的。这是老师特意让我们优秀生读的。
祝你成功！
打得很累啊！！望采纳！！！
《四年级学生如何提高语文成绩?》
答：二、提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。三、语文成绩提高也是需要做题的，适当的多做练习题，提高自己的能力。四、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速...
《四年级语文成绩差怎么才能提高?》
答：3、用心记 备个小本子，看到有好词好句把他们记下来，生活中，有好的素材也随时记录下来。语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同学们能按照以上的要求踏踏。实实地做到，定会有所收获。4、看试卷 多看点试卷的精析...
《小学四年级的学生语文成绩不好怎么办?》
答：其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。3、进入深入准确理解文本的瓶颈期 三四年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很...
《四年级的孩子语文成绩差,家长应该怎么帮助孩子提高?》
答：孩子在小学的时候，正是打语文基础的时候，这个时候孩子学习语文的重点就是在生字词以及修辞手法和阅读方面，所以家长发现自己家的孩子四年级如果学习成绩比较差的话，就要在书写写字以及修辞手法等方面来帮助孩子改正，从这些方面下手来帮孩子提高成绩。一、写字方面小学正是孩子答语文基础的时候，所以家长一定...
《小学四年级语文该怎么呢复习?孩子的语文成绩总是不理想。》
答：如何学好语文 语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫...
《四年级语文成绩差怎么补救?》
答：四年级语文成绩差怎么补救如下 1、阅读习惯的培养：养成良好的阅读习惯，多读优秀的儿童文学作品和阅读理解题目。可以多和孩子一起阅读，让其对语言文字产生兴趣，提高阅读理解能力。2、听写和默写练习：加强对语文词汇的记忆和拼写能力。通过听写和默写练习，熟悉常用词语的书写和拼写规则，并进行及时的纠错...
《四年级语文成绩差要怎么提高》
答：四年级语文成绩差提高方法如下：1、阅读习惯的培养：养成良好的阅读习惯，多读优秀的儿童文学作品和阅读理解题目。可以多和孩子一起阅读，让其对语言文字产生兴趣，提高阅读理解能力。2、听写和默写练习：加强对语文词汇的记忆和拼写能力。通过听写和默写练习，熟悉常用词语的书写和拼写规则，并进行及时的纠错...
《四年级语文考不到90分怎么办》
答：四年级语文考不到90分怎么办的回答如下：如果你的四年级孩子语文考试成绩达不到90分，这可能是一个令人担忧的情况。但是，首先，请不要过于紧张。成绩不理想可能有很多原因，例如不适应新的学习环境、缺乏学习技巧、注意力不集中等等。重要的是要找出问题所在，并采取有效的措施来帮助孩子提高。以下是一些...
《四年级语文考不到90分怎么办》
答：四年级语文考不到90分怎么办的回答如下：如果你的四年级孩子语文考试成绩达不到90分，这可能是一个令人担忧的情况。但是，首先，请不要过于紧张。成绩不理想可能有很多原因，例如不适应新的学习环境、缺乏学习技巧、注意力不集中等等。重要的是要找出问题所在，并采取有效的措施来帮助孩子提高。以下是一些...
《四年级学生如何提高语文成绩?》
答：二、提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。三、语文成绩提高也是需要做题的，适当的多做练习题，提高自己的能力。四、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速...
