那一定会很好这篇课文中那一定会很好反复出现在文中从文中体会到了什么~
“那一定会很好” 反复出现，更深刻地刻画了种子的变化历程。课文无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，“很好”二字一直贯穿其中。
“那一定会很好” 反复出现，更深刻地刻画了种子的变化历程。课文无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，“很好”二字一直贯穿其中。
无论种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，说明无论在怎样的环境里快乐的心态很重要，信守承诺是做人的根本。
扩展资料其实这篇童话意在让读者感受到作者是坚信心灵的强大力量，几乎心想事成，那是作者对这个世界存在完全美好的幻想，才会让人觉得这篇童话读起来极美。但是想想，这粒种子如若不努力生长，如若只会想，不会做好自己的本分，那么一切后续也就免谈，所以其实不管它变成了什么，手推车也好，椅子也好，它都在尽力的工作，尽力的服务；
正是这样的态度才会让人觉得很好，自然有可能心想事成。在我看来，童话虽是童话，确实借物雨喻人。我很喜欢读童话，它有种返璞归真的魔力，愿这种魔力感染到正在读童话的你。
“那一定会很好” 反复出现，更深刻地刻画了种子的变化历程。体会到无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，“很好”二字一直贯穿其中。
让这篇文章生动有趣，一棵树从一粒种子到阳台上的木板这一段变化历程，读起来生动有趣。这是一篇略读课文，所以在教学中，充分发挥学生的主动性，通过谈话导入，质疑激趣，让学生自己去学习，自由朗读文本，有所感悟。
扩展资料：
这是一篇文字浅显易懂，却蕴含深刻人生哲理的童话故事。课文想象丰富，内容生动，讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子，最后变成木地板的一段生命历程。
在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。一粒种子的愿望，经过一段段历程，最后回到原点，这是经历了生命体验后的一种回归。
“那一定会很好” 反复出现，更深刻地刻画了种子的变化历程。课文无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，“很好”二字一直贯穿其中。
《那一定会更好评课优缺点》
答：那一定会更好评课优缺点如下：优点：《那一定会很好》是一篇生动的童话故事，因为是自读课文，这篇课文准备一个课时就完成，重点在让学生去感受课文,品读课文。缺点：学生能够通过读文理解文中内涵，但总结能力不行，本节课虽然课文都是由学生具体读，但是老师也直接参与指导方法，一步步引着走，属于半...
《课文那一定很好和去年的树两文中有那些是想同点,那些是不同点》
答：做成火柴，最后变成了点燃的火。《那一定会很好的》中的种子先是长成了一棵大树，后又变成了手推车，然后变成了一把椅子，最后变成了阳台上的木地板。 不同之处：《去年的树》中，树的变化不是按照它想变成的样子改变的，而《那一定会很好的》中的种子则是一直按照自己想成为的模样变化的。
《很好一词在文中共出现了几次,通过反复出现的词语,我认为这是一粒什么的...》
答：生命力强的种子 生命力 [ shēng mìng lì ]生词本 基本释义 详细释义 [ shēng mìng lì ]指事物具有的生存、发展的能力：新生事物具有强大的～。
《那一定会很好模仿写作文》
答：正如文中所说,“你开始微笑,轻轻地笑,大声地笑,这时候,你一定会听见,这个巨轮也跟着你微笑。”大海的呼吸,风的微笑,雨的歌唱,大自然的舞蹈,你听过吗...蝶儿只有冲破了茧的束缚,才会在柔光中翩迁飞舞,舞出生命的辉煌,舞出生命的真谛。是什么让它甘心忍受疼痛的飞跃?那是因为外面的世界很精彩,很妩媚。 船儿...
《《那一定会很好》中椅子最大的愿望是什么?》
答：4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“”画出。参考答案 一、suōnǔjīng tuīzhīchāi jiù 二、1.费力 2.满足 3.仔细 三、1.泥土被种子紧紧地包裹着。 2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。四、1.B A 2.我真是老了要是我能躺下，那一定会很好。 3.能躺下 4.它越来越觉得挺直腰背坐...
《那一定会很好木地板还会变成什么续写》
答：那一定会很好木地板还会变成什么续写应注意：1、延续前文风格和语言特点：在续写过程中，应该尽量延续前文的风格和语言特点，保持整体的一致性。例如，如果前文使用的是儿童化的语言风格，那么续写时也应该采用同样的语言风格。2、发挥想象力和创造力：在续写过程中，应该充分发挥想象力和创造力，让故事...
《简单阅读理解附答案》
答：43、联系上下文，理解 文章 第⑦段中“精灵”一词的含义。(2分)44、“好好干”三个字，在文中反复出现，是文章神之所在。请体味一下“我”的家书与父亲的字条， 说说 这两处的“好好干”各有怎样的内涵。(4分)45、体会文中(A)(B)两处...
《阅读教学,如何体会文章情感》
答：这样，我们很自然地体会出，课文表达的思想感情：课文记叙了在解放战争时期，在解放隆化的战斗中，战斗英雄董存瑞舍身炸暗堡的事迹，表现了他为人民的解放事业勇于献身的崇高精神品质。二、抓住中心句，体会感情有的课文为了突出强调要表达的思想感情，经常使某个句子在文中反复出现，这就是中心句。如《地震...
《西师大版六上第11课《在急流中》优秀教案》
答：再讲时一定补上。) 二 精读课文,体会年轻母亲的勇敢顽强、坚定镇静及对孩子的深爱 1 这个故事写得很好,很感人,到处都是好词佳句,请同学们认真地反复读,边读边画出自己认为写得好的地方,并在旁边写上自己的感受。(这时老师让大家推荐一名画画得好的同学在黑板上画文中的插图。) 2 引导学生有条理地交流,...
《麻雀与小孩和送别歌在文中反复出现,是什么作用》
答：孩子：惊喜 兴趣 兴奋 高兴 坦然 激动 可体会到：孩子天真 好奇心 胆量 细心 爱心 父亲：心不在焉 提心吊胆 母亲：全神贯注 战战兢兢 心惊肉跳
