怎样学好数学，提高成绩呢？
你们高中的时候有没有遇到过明明每天都很努力学习，但是成绩只下降不升，甚至倒数？基于上述观察，我归纳出五个原因：
1、盲目地做笔记。
上课时做了一些脑筋笔记，恨不得自己就是一支录音笔，把老师讲的都写下来。甚至有的学生抄课本，不动脑筋，忽视了老师的分析，思考问题等等，这对学习没什么用。课上不做笔记或不挑重点做笔记对学习影响不大。做笔记要学会记录老师讲的难懂的内容，内容要全是精华，不能糟粕。此外，还应注意的是，在听课时，当与笔记内容发生冲突时，首先要听。
2、盲目解决问题。
很多同学对做题有错误的认识，认为不能做题是因为做得少，做得多，看到什么类型的题，自然就知道了。如此出现了题海战术，做了什么题。许多学生漫无目的地做题，最基本的知识还是含糊不清，做了很多题之后，不但没有提高解决问题的能力，反而巩固了某种不正确的认识，在错误的道路上越走越远。中学生在做题时要注意区分简单题，要做题和能力提高题。首先要从基本题开始，然后再提高难度。学习有选择的题目会事半功倍。
3、学习没有重点。
各科难度不同，在时间分配上也应该不同，弱科和知识点多分时间，强科少分时间，在学习上要有重点。高考是综合考试，看总分，所以对于拖后腿的科目，要尽早不要扯后腿。弱科不能成为强项，但最低标准是，不能因为它而降低你的大学等级。
4、写完作业的作业。
高中课程多，作业也多，高一的时候，几乎每一个老师都会布置作业。面对大量的作业，学生们心烦意乱，要写到深夜。所以，有的学生干脆懒惰，瞎写答案或抄答案，为完成作业而写作业，作业效果自然也不好。老师们并非为学生安排作业，而是希望学生们能够查漏补缺，弥补知识中的薄弱环节。
5. 光动脑不动手
有些同学对简答题不屑一顾，或对熟题，以为简单就一笔带过。用脑子做题，不动手，也会阻碍成绩的提高。有的题目看上去熟悉，看上去简单，其实并不像想象的那么熟悉，只有把解决问题的步骤写出来，答案算出来，对答案没有问题才算真正理解，理解。
