孩子现在上小学五年级，数学测试中总是出现相比较难题会做，反而较容易的计算题出差，有什么好办法解决？ 我孩子现在上小学五年级，数学成绩在应用题方面特别差，我觉得遇...
作者&投稿：陟娣 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
孩子在做数学题时，为什么比较难的题做对了，反而很简单的计算题还做错了？~
我小时候就这样！让他吃吃亏就行了：比如让他知道，如果不是他不小心犯了这些错误的话，他都可以得到奖状了！
根据我自己的经验，当然也是后来想的：主要原因是简单的题目不足于吸引自己的注意力，不是说题目很容易做，而是说方法很容易找出来。比如说让成人计算3684X9823，多半都很不耐烦，因为没有啥技术含量。相反的，较难的题目想出思路来了的话，计算是很简洁的，结果也是很合理的，所以只要会做，也不容易出错；因为错了的话基本从得数就能判断出来。
所以做普通题时就容易不耐烦、分神，不是这错就是那错，而且不愿意仔细检查，即使当时查了也大部分都查不出来。说实话我认为是孩子很聪明，但是心性不定，所以会这样。
平时让他知道后悔，别让他自满，慢慢纠正就好了！等他心性稳定了，或者是碰到非常重要的考试了，比如小升初，情况就会好很多的。我当时一般考试都很差劲，小升初时硬是检查了3遍考了满分。通常情况下，只有他想考好，不一定能满分，但是基本都能考好的。
您的孩子肯定是比较聪明的孩子。您可以尝试让他抄电话号码，来改正他粗心的毛病。还有就是平时做作业的时候，可以和他约定，若是这次在简单问题上不出错的话，给以一定的奖励，如果出错就进行惩罚，下次再出错就加倍。和孩子讲讲小数点的重要性。
这样的学生一般都比较聪明，但是学习习惯存在一定问题。可能比较浮躁，不容易静下心来。其实现在所表现出来的问题都是长期以来不良习惯的一个体现。没有一个特别有效的方法去解决它，关键还是从习惯入手，慢慢去改变。
马虎是数学成绩相对好的同学的一个通病吧，因为小视容易的题目造成的，最好是让老师给他扣分的时候稍稍扣重点，让他自己觉得可惜，慢慢重视，家长可以在平时检查他的作业，及时指出并当场告诉他失分的严重。。。
做完一道题检查一下。
抄数字时先把要抄的数字念一遍，或边念边抄。
我以前也是这样的，呵呵！
那不是，我就是这种孩子，一般难题更能够激发孩子的斗志，使得我们不敢掉以轻心，而简单题则是多认为平时练得太多了，所以才会不在意。 我就经常这样，而且是表现在各个科目上。 没关系，等到长大一点，难题有得做不出了，就会尽量在简单题上拿分，也不会再马虎了。
孩子数学差，首先要培养他对数学的兴趣，平时生活上利用他喜欢的东西去刺激他对数学的兴趣，只要兴趣出来了，再而让他去做大量的数学题，同一类型的题让他多做几次，让他看到题目就知道用什么方法，数学好的人都是题海做出来的
呵呵，是男孩吧！我小时候就这样！让他吃吃亏就行了：比如让他知道，如果不是他不小心犯了这些错误的话，他都可以得到奖状了！
根据我自己的经验，当然也是后来想的：主要原因是简单的题目不足于吸引自己的注意力，不是说题目很容易做，而是说方法很容易找出来。比如说让成人计算3684X9823，多半都很不耐烦，因为没有啥技术含量。相反的，较难的题目想出思路来了的话，计算是很简洁的，结果也是很合理的，所以只要会做，也不容易出错；因为错了的话基本从得数就能判断出来。
所以做普通题时就容易不耐烦、分神，不是这错就是那错，而且不愿意仔细检查，即使当时查了也大部分都查不出来。说实话我认为是孩子很聪明，但是心性不定，所以会这样。
平时让他知道后悔，别让他自满，慢慢纠正就好了！等他心性稳定了，或者是碰到非常重要的考试了，比如小升初，情况就会好很多的。我当时一般考试都很差劲，小升初时硬是检查了3遍考了满分。通常情况下，只有他想考好，不一定能满分，但是基本都能考好的。
您的孩子肯定是比较聪明的孩子。您可以尝试让他抄电话号码，来改正他粗心的毛病。还有就是平时做作业的时候，可以和他约定，若是这次在简单问题上不出错的话，给以一定的奖励，如果出错就进行惩罚，下次再出错就加倍。和孩子讲讲小数点的重要性。
这样的学生一般都比较聪明，但是学习习惯存在一定问题。可能比较浮躁，不容易静下心来。其实现在所表现出来的问题都是长期以来不良习惯的一个体现。没有一个特别有效的方法去解决它，关键还是从习惯入手，慢慢去改变。
马虎是数学成绩相对好的同学的一个通病吧，因为小视容易的题目造成的，最好是让老师给他扣分的时候稍稍扣重点，让他自己觉得可惜，慢慢重视，家长可以在平时检查他的作业，及时指出并当场告诉他失分的严重。。。
做完一道题检查一下。
抄数字时先把要抄的数字念一遍，或边念边抄。
我以前也是这样的，呵呵！
