向日葵和石头的答案 向日葵和石头阅读答案
作者&投稿：白童 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
向日葵和石头的答案~
2、
A种子的意外出现，打破了大石头宁静的生活，引起了大石头的不满。
B种子生根发芽，日益茁壮，运用排比，增加语言的气势，增强了语言的表达效果。
3、展现人物思想的古老守旧，为下文种子的出现做铺垫，和充满活力的种子形成鲜明对比
4、首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天
→认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的
→认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的
→最后石头想：“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。”
5、
石头：代表了古板守旧、一成不变的人生态度，他们往往嫉恨充满活力的新生命
种子：代表了充满活力、渴望变化的人生态度，他们茁壮成长，最终成为栋梁
种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长，这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。
那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养。因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律；论黑暗的永恒性和美；论石头对于存在的决定性；论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。
石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。
“等着瞧吧！”有涵养的石头自言自语说，“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个儿小，又不结实，看你还能活几天！”
种子当然没有理会这些。它不但继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱歌。它喜欢唱一些关于生长和发展的歌。歌里面老是什么温暖啦，春天啦，这一类的话，乐观得很，自信得很。
有涵养的石头变得非常激动：
“等着瞧吧！马上就会刮风的。”
于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的。
风倒是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热风，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。
不安分的种子不但没有冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面穿过去，它的芽从石头旁边挤出来，露出了地面。
“先别忙得意，等着瞧吧！”石头还是不服输。
于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情。可是它认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。
不久，真的下雨了。电闪雷鸣，地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。可是，嫩芽不但不畏惧，反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵完美的向日葵。
“等着瞧吧！”不服输的石头还是这样一句话。
它想：也许小向日葵不能长大。也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。
小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多种子。接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。
至于那块伤心的石头呢，他的哲学著作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。
1.从向日葵的角度，梳理这篇童话故事的情节：向日葵（种子）闯入石头的世界→__________________→__________________→开花结种，繁衍后代。
2.“这使得它大为恼火”中“这”代指的类容是什么？
3.文章对向日葵主要运用了什么描写？对石头主要运用了语言描写，请分别找出一处。
4.文中划线的句子有什么作用？
5.读了这篇童话，你获得了哪些启示？
帮帮忙啦 了了 急死！！！！！！！！快啊 快啊！看在我打的那么具体的份上 嗯 好呗
试说说石头和种子分别代表着怎样的人生态度？
二·文中“石头”与“向日葵”分别象征生活中的哪一类人？三·选文表明作者什么的生活态度？
1反复强调
1、“居然”一词，有竟然的意思，表示种子的所作所为出乎了大石头的意料之外，引起了大石头的嫉妒和愤恨。 2、 A种子的意外出现，打破了大石头宁静的生活，引起了大石头的不满。 B种子生根发芽，日益茁壮，运用排比，增加语言的气势，增强了语言的表达效果。 3、展现人物思想的古老守旧，为下文种子的出现做铺垫，和充满活力的种子形成鲜明对比 4、首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天 →认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的 →认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的 →最后石头想:“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。” 5、石头:代表了古板守旧、一成不变的人生态度，他们往往嫉恨充满活力的新生命种子:代表了充满活力、渴望变化的人生态度，他们茁壮成长，最终成为栋梁
1、“居然”一词，有竟然的意思，表示种子的所作所为出乎了大石头的意料之外，引起了大石头的嫉妒和愤恨。2、
A种子的意外出现，打破了大石头宁静的生活，引起了大石头的不满。
B种子生根发芽，日益茁壮，运用排比，增加语言的气势，增强了语言的表达效果。
3、展现人物思想的古老守旧，为下文种子的出现做铺垫，和充满活力的种子形成鲜明对比
4、首先认为种子“生出来没几天，个儿小，又不结实”，活不了几天
→认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的
→认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的
→最后石头想：“也许小向日葵能长大。也许，它再长高，就支撑不住自己的重量，会突然倒下来的。”
5、
石头：代表了古板守旧、一成不变的人生态度，他们往往嫉恨充满活力的新生命
种子：代表了充满活力、渴望变化的人生态度，他们茁壮成长，最终成为栋梁
种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长，这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。
那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养。因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律；论黑暗的永恒性和美；论石头对于存在的决定性；论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。
石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。
“等着瞧吧！”有涵养的石头自言自语说，“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个儿小，又不结实，看你还能活几天！”
种子当然没有理会这些。它不但继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱歌。它喜欢唱一些关于生长和发展的歌。歌里面老是什么温暖啦，春天啦，这一类的话，乐观得很，自信得很。
有涵养的石头变得非常激动：
“等着瞧吧！马上就会刮风的。”
于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的。
风倒是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热风，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。
不安分的种子不但没有冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面穿过去，它的芽从石头旁边挤出来，露出了地面。
“先别忙得意，等着瞧吧！”石头还是不服输。
于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情。可是它认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。
不久，真的下雨了。电闪雷鸣，地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。可是，嫩芽不但不畏惧，反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵完美的向日葵。
“等着瞧吧！”不服输的石头还是这样一句话。
它想：也许小向日葵不能长大。也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。
小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多种子。接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。
至于那块伤心的石头呢，他的哲学著作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。
1.从向日葵的角度，梳理这篇童话故事的情节：向日葵（种子）闯入石头的世界→__________________→__________________→开花结种，繁衍后代。
2.“这使得它大为恼火”中“这”代指的类容是什么？
3.文章对向日葵主要运用了什么描写？对石头主要运用了语言描写，请分别找出一处。
4.文中划线的句子有什么作用？
5.读了这篇童话，你获得了哪些启示？
帮帮忙啦 了了 急死！！！！！！！！快啊 快啊！看在我打的那么具体的份上 嗯 好呗
《向日葵和石头告诉我们什么道理》
答：学习向日葵的优点。在生活中要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼意志、实现理想。
《《向日葵和石头》文中“石头”与“向日葵”分别象征生活中的哪一类人...》
答：2墨守成规 敢于创新
