小学生一般应该学习哪些课外知识？ 小学生必备课外知识
作者&投稿：舟古 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
小学生应该了解那些课外知识？~
对于那些敢于冲破传统观念的束缚，毅然冲出去的人，可不能风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事在心；好书坏书样样读，一败涂地啊！的确，随着开放思想引入中国，许多课外书都占据青年人的心田，似乎比名著还要沉重。而这些书，往往是十七八岁的花季少年所写，虽然看了使人轻松愉快，痛吐心声，但，少年终究还是少年，对于他7/1的人生道路，能 体现多少？俗话说得好：“姜还是老的辣。”无数事实可以证明这一点，不然为什么直至今日，我们还要学习“论语”等古书，文原文呢？中国人的成长过程中，无数英雄推进了社会向前发展，鼓舞了人民群众，振奋了民族精神，而他们，毕竟都是过来人，半生的经历与体验，都无法清楚看清社会真正的面目，更何况青年人呢？一些大学生的小说，都与恋爱有关，这些书对中学生是非常不利的。就象苹果，当你过早采它下来，结果只有等它慢慢变味，腐烂。只有恰倒好处摘它时，那时才是最甜蜜，最美味的。
当然，对于课外书能不能读这一问题，我自己有这么一个看法：“课外书可以读，就要看内容好不好。”“内容”好了，课外书必然是可以读的；“内容”不好了，课外书最好远离。有志向的人，就该关心自己选的“内容”怎么样，对于这本书你是回头，还是不回头，还是心移别处。俗话说“家有梧桐树，还怕引不来金凤凰。”选好内容读课外书，还怕引不来成功的曙光吗？
1.体育运动，因为小学生应该有一个好身体，建议多游泳、跳绳、打乒乓球。
2.古今中外的知识，博古论今才是人才。
3.国内外政治大事，应该见多识广。
自然知识，一套《十万个为什么》是最好的。
不要看什么世界名著了，小学生看了没什么意义。
小学生要开阔眼界，建议看央视的＜开心词典＞＜幸运52＞，都会对增长知识有很大的帮助哦！
把孩子带到书店让他看看喜欢什么书，买几本让他看看就可以了 ，不要刻意要求他学习太多的课外书，没有多少意义。
背古诗哇 比如 对以后都有好处 我现在高中 一共背了150+首古诗
然后么就是看一点关于可以拓展视野的书 最好多提高提高文学常识 很有用!!!
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“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这是读书人本应知道的自然选择。哪里水草丰美，哪里就牛羊成群，万马奔腾；哪里土地贫瘠，哪里就牛羊稀少，一片荒芜。现在的家长十分反对当代学生阅读课外书，总以课内书都没读好，读什么课外书啊；不功课内而功课外，不能取的好成绩啊；看课外书会转移注意力啊等等借口反对学生看课外书。然而，家长们的行为，恰好应适了中国传统的“应试教育”法。应试教育法的具体体现，便是给中国制造出大批的“高分低能”的学生。应试教育就只会让学生仅仅掌握了课内知识，难道中国需要“高分低能”的“人才”吗？其结果是，成就了一批软弱无能的呆板学生，而21世纪的中国，将落板世界排位。对于那些敢于冲破传统观念的束缚，毅然冲出去的人，可不能风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事在心；好书坏书样样读，一败涂地啊！的确，随着开放思想引入中国，许多课外书都占据青年人的心田，似乎比名著还要沉重。而这些书，往往是十七八岁的花季少年所写，虽然看了使人轻松愉快，痛吐心声，但，少年终究还是少年，对于他7/1的人生道路，能 体现多少？俗话说得好：“姜还是老的辣。”无数事实可以证明这一点，不然为什么直至今日，我们还要学习“论语”等古书，文原文呢？中国人的成长过程中，无数英雄推进了社会向前发展，鼓舞了人民群众，振奋了民族精神，而他们，毕竟都是过来人，半生的经历与体验，都无法清楚看清社会真正的面目，更何况青年人呢？一些大学生的小说，都与恋爱有关，这些书对中学生是非常不利的。就象苹果，当你过早采它下来，结果只有等它慢慢变味，腐烂。只有恰倒好处摘它时，那时才是最甜蜜，最美味的。
当然，对于课外书能不能读这一问题，我自己有这么一个看法：“课外书可以读，就要看内容好不好。”“内容”好了，课外书必然是可以读的；“内容”不好了，课外书最好远离。有志向的人，就该关心自己选的“内容”怎么样，对于这本书你是回头，还是不回头，还是心移别处。俗话说“家有梧桐树，还怕引不来金凤凰。”选好内容读课外书，还怕引不来成功的曙光吗？
1.体育运动，因为小学生应该有一个好身体，建议多游泳、跳绳、打乒乓球。
2.古今中外的知识，博古论今才是人才。
3.国内外政治大事，应该见多识广。
自然知识，一套《十万个为什么》是最好的。
不要看什么世界名著了，小学生看了没什么意义。
小学生要开阔眼界，建议看央视的＜开心词典＞＜幸运52＞，都会对增长知识有很大的帮助哦！
把孩子带到书店让他看看喜欢什么书，买几本让他看看就可以了 ，不要刻意要求他学习太多的课外书，没有多少意义。
