求实例证明关于“国家机关干部，公务人员的加强学习的紧迫性和必要性” 现代国家公务员制度建立的必要性和必然性
当前，我们正处于以知识发展为动力的经济时代。各干部及人民要跟上实际发展的步伐，就必须加强自我提高，而自我提高的最有效，最基本的动力就是加强学习，提升自我素质、修养及业务能力。机关公务员身兼国家赋予的工作职责，应尤其注意平时的学习。
“活到老，学到老”这是我们祖先几千年传承下来的经典名言，也是时代对我们各级机关干部提出的最基本的要求。由此，如何加强机关干部的学习，成了摆在我们面前的一问题。
首要，机关干部需要改变学习的理念。毫无置疑，学习是t提高自我修养的一重要手段，也是最有效的途径之一，学习之前需要改变过去在思想上的对各方面的不正确的认识。当前的学习不应该是为了文凭的提升，而是我们对自我能力提升的渴望，是一种精神上的享受，这样才能发挥学习的最大效力。
其次，要学会抓重点。知识是无穷的，广发分布在各个领域，没有一个人能成为“全球通”，因此，我们要根据自身的实际情况。这种学习，要根据自己的目标和需求进行选择性学习，抓住重点，才能集中突破。机关工作人员最主要的学习范围主要在哲学方面，哲学包含了和会的万象知识，是一个涉及面最广的内容，机关工作人员平时面临的问题较为复杂，所涉及的领域也相当广泛，因此，哲学是提升公务员自我素质的不二之选。
再有，机关工作人员要充分认识到学习的重要性和紧急性。加强学习，要从自我做起，要从现在做起。人都有一中懒惰的思想，都喜欢找合适的时机去做，结果总没找到，而时间也被浪费，学习自然成了空谈。加强学习要有精卫填海的毅力，要在实际工作中扎扎实实的做好学习的任务，用优秀的成绩开辟光辉的未来。
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现代国家公务员制度建立的必要性和必然性
实行国家公务员交流制度的基本目的，就是培养、锻炼国家公务员，推进廉政建设的发展，增长国家公务员的才干，从而提高政府工作效能。⑴有利于发挥个人特长和潜能。现代公共人事管理和实施国家公务员交流制度的共同宗旨，就是将每一个国家公务员都调配到最适合发挥其特长的职位上，使其聪明才智、潜能得到最大程度的发挥，使每个职位都能找到最合适的人选。⑵有利于推进廉政建设的发展。国家公务员交流制度的建立和健全，其要旨之一，就是同回避制度一样，有利于破除各种“人情网”、“关系网”之类的公正、公平执行公务的障碍。⑶有利于增强个人的素质和能力。一是会使国家公务员个人得到较全面的多方锻炼；二是会使国家公务员个人增强对外界环境的适应力；三是会使国家公务员为职务晋升创造一些条件。实行公务员交流制度具有积极的作用公务员的交流，基本上都是同级或相当职务的平调，一般不涉及职务的升与降。如果涉及职务的升降就必须符合公务员职务升降制度的有关要求。 实行公务员交流制度具有积极的作用：（1）有助于开阔公务员的视野，丰富公务员的实践经验，更新公务员的知识，提高公务员的管理水平。（2）可以对公务员的工作和职位进行必要的调整，达到人与事的最佳结合，提高工作质量和工作效率。（3）有助于实行公务员的回避制度，加强公务员队伍的廉政建设，防止公务员久居一处而形成各种关系网。同时还可以避免因公务员长期在一处任职而易出现的因循守旧、封闭僵化现象，以利于增强公务员的责任感、进取心，更好的开创新的工作局面。（4）能够帮助公务员解决一些个人的实际上或困难，解除公务员的后顾之忧，使他们能够全身心地投入到工作中去，更好的发挥作用。国家公务员交流制度和实施必须依据下列原则： 现有职位上的国家公务员有国家行政机关干部过渡人员；经过国家公务员考试新录用人员；通过调任新调入人员；政府组成人员等。由于来源的多样化及其素质的差异就可能出现能力和志趣与职位要求的错位。这样既不利于国家行政机关的高效率原则的实现，也是一种资源浪费。因此，对国家公务员进行交流，就是努力实现优化配置。 。效益也是交流的目的，没有效益的交流，既是一种资源浪费，也不利于国家公务员队伍的稳定。因此，国家公务员的交流，既要注重促进国家行政机关工作效率的 提高，也要有利于人才发展。 服从组织管理，是其应尽义务的基本内容。国家行政机关是一个整体，必须具有统一意志，这种统一意志的体现方式之一就是有计划地组织部分国家公务员进行交流。 交流制度规定了交流的条件、对象、程序、管理机构等。国家行政机关对国家公务员进行流动时，必须遵循这些规定，如交流资格的要求，编制及职位空缺的要求，考试的要求，规定程序的要求等。 调任是国家公务员交流制度的具体方式之一，是指国家行政机关以外的工作人员调入国家行政机关担任领导职务或担任助理调研员以上的非领导职务，以及国家公务员调出国家行政机关任职的人事行为。调任是取得或解除国家公务员身份的一条途径。不具有国家公务员身份的人员，通过国家行政机关的调动，可以取得国家公务员身份，并在经培训合格后，任职，但主任科员以下的非领导职务不能调任。同时，国家公务员也可根据个人意愿，提出调出国家公务员队伍，解除国家公务员身份。一般职务不得以调任方式补充，而对调出国家公务员队伍不加职务限制。 每个国家行政机关都有编制限额，任何人无权超编补充人员，只有当国家机关出现编制空缺时，才能可能以调任方式补员。这是调任（调入）的首要条件。 《国家公务员暂行规定》明确国家公务员实行回避制度。调入时也必须遵守这一规定，即国家公务员之间有夫妻关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事监察、审计、人事、财务工作。 调入人员是充实到领导职位上的，职责重大，必须具备较高政治思想水平，才能适应岗职的要求，保证其政治上的可靠性，达到调任目的。 即有政治思想水平权是一个方面，还要有相应的业务能力、领导能力，同时，根据职位对任职资格的要求，还要符合诸如年龄、职级、学历等资格条件。 由国家行政机关按比例预留相应职位，编制年度国家公务员调入计划。 国家行政机关以外单位推荐或自荐，或政府人事部门选调。 按照国家公务员管理权限进行考核。按国家公务员管理权限审批调入。 到行政学院或其他指定培训机构接受培训。培训是调入人员任职的一个重要程序。经培训合格后的被调人员，由任免机关正式任职，取得国家公务员身份。不合格者，另行安排。 国家公务员调出国家行政机关，如属国家行政机关主动提出，应事先征得当事人同意，办理调出手续；如属国家公务员主动提出调离国家行政机关，应提前一定时间向其所在单位提出调离申请，按国家公务员管理权限报请任免机构批准。经批准同意的，办理调出手续。这两种方式离开国家公务员队伍均不再保留其国家公务员身份。 公务员交流制度中的转任，是指国家公务员在工作需要或者其他正当理由在国家行政机关系统内跨地区、跨部门的调动，或者在同一部门的不同职位之间进行转换任职。转任是国家公务员在国家公务员系统内的流运。通过转任，达到人与职位最佳配置只有具备国家公务员身份的人才能通过转任方式转换到另一工作职位上。 即国家公务员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲及姻亲（即配偶的父母、兄弟姐妹、儿女的配偶及儿女的配偶的父母）关系，不得通过转任在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从监察、审计、人事、财力工作。 国家行政机关实行职位分类制度，根据职位分类，设置国家公务员的职务和级别。转任是一种内部流动制度，可跨地区、跨部门流动。由于每个职务都具有不同的特点，对任职人员有特定的条件，因此，必须具备拟转任职务所要求的任职资格。这是保证国家行政机关工作连续性的必要条件。 也就是说，行政机关接受转任国家公务员，必须在编制员额限制内，同时还要符合该单位领导职位和非领导职位结构的要求等。 如国家行政机关工作需要；国家行政机关机构调整、撤销、合并或缩减编制员额和职数；本人难以胜任现任职位如专业知识欠缺；解决个人生活困难（如夫妻两地分居、照顾父母等）等。无正当理由不得转任。 转任是一种行政行为，基本程序是： 行政机关要求国家公务员转任时，必须提前一定时间告知当事人转任意向，说明拟任职务的具体情况，并征求国家公务员本人的意见；按照国家公务员管理权限进行审批；任免机关解除原职务，由新单位任免机关办理任职手续。个人申请转任时，应以书面形式，写明理由和拟转任单位，交任免机关审批。 职位轮换又称轮岗，是指国家行政机关对担任领导职务和某些工作性质特殊的非领导职务的国家公务员，在同一政府工作部门内有计划地调换职位任职。
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党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。《决定》提出要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。中共中央办公厅专门印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。《意见》更加明确提出：“把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”加强学习型政党建设是我党面对纷繁复杂的国内外形势以及我党自身承担的历史使命和责任做出的重大举措和必然选择。
一、当前急剧变化的国际形势要求我们党必须重视学习、加强学习、善于学习
从冷战结束以来的国际形势的变化发展看，当今世界正处在急剧变化的历史时期，情况之复杂、斗争之激烈、变化之急剧空前未有。两极格局解体后，世界各国都在“一极超强”的格局下忙于应对经济全球化带来的历史机遇与挑战，国际政治经济领域的表面合作似乎取代东西方两大集团间的对抗。实际上，经济全球化的消极意义与政治多极化的不平衡状况，给国际安全与和平发展造成了的障碍比以往更大。特别是随着科索沃战争、阿富汗战争、第二次海湾战争的爆发，单边主义、恐怖主义、强权主义对世界的影响更加突出，一极超强形势下的国际“多极化”发展缓慢，国际间的大国政治角力、经济较量、科技竞争、军事斗争都呈现出全新的特点，信息化成为全社会发展的核心标志，在其推动下的现代科学技术日新月异，新发明、新创造层出不穷，知识生产、知识传播不断加速，知识和人才成为社会发展进步的第一资源，知识经济、创意产业成为重要经济形态，创新能力成为综合国力和国际竞争力的核心因素。重视和加强学习，倡导建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。胡锦涛同志因此指出的，“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。”无论是个人还是社会，无论是国家还是政党，无论是地处僻远与还是身在闹市，如果不加强学习，不提高学习能力，势必会落伍。作为一个在当今世界具有广泛影响的马克思主义执政党，中国共产党要更好地肩负起历史和时代赋予的崇高使命，就必须更加重视学习、更加善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新，从而切实把我党建设成为马克思主义学习型政党。只有这样，我们党才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，更好地带领人民在时代的风云变幻和激烈的国际竞争中抢占先机、掌握主动，始终立于不败之地。不学习，就了解不了世界大势，就认识不到我国面临的国际环境的艰巨性与复杂性，就不能更好地带领全国各族人民在激烈的国际竞争中掌握主动、占取先机，因势利导，化解风险，也就实现不了振兴中华、强我民族的梦想和希望。
二、当前我国社会发展存在的问题和矛盾要求我们党必须加强学习，通过学习掌握更高本领，从而站在历史宏观的高度，把握机遇，以全新的视野和态度去迎接挑战，解决矛盾。
改革开放三十多年来，中国社会发生了翻天覆地的根本性变化：不仅基本上解决了我国人们的温饱问题，而且总体上实现了小康生活。但与此同时，伴随经济发展所产生的各种问题与矛盾也更加突出并日益激化，特别是随着国际格局的变化，西方各种敌对势力及其支持下各种分裂势力利用我们在发展中存在的这些问题和矛盾加强了对我国我党的政治渗透与经济围堵、文化侵略、资源争夺，加剧了当前国内形势的不可预测性。有的甚至已影响了到了党的创新建设和国家政权的稳定。这些问题与矛盾，迫切需要我们党在新的中国特色社会主义实践中敢于学习、继续学习，加强学习，努力学习，切实掌握好、运用好党在革命、建设和改革实践中形成的理论成果、积累的宝贵经验，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，不断在实践中丰富和发展马克思主义理论并加强它与中国社会实践的具体实际的结合，使中国特色社会主义道路越走越宽广。
三、中国共产党承担的三大历史任务和要解决的两大历史性课题需要我们党加强学习，与时俱进。
继续推动现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展是我党本世纪承担的三大历史任务；提高党的执政能力和领导水平，提高拒腐防变和抵御风险能力是我党迫切需要解决的两大历史性课题。要如期完成党的三大历史任务和切实解决两大历史性课题，就必须从现在起就要认真组织和号召我们的党员和领导干部刻苦学习、努力读书，通过学习丰富我们的知识，增长我们的才干，提高我们的能力，通过学习，牢固掌握和灵活运用一切科学的新思想、新知识、新经验，进而适应新形势、新环境、新任务，引领中国发展进步、更好地带领人民群众共同实现奋斗目标的伟大理想与目标。
但是，当前我们面临的却是随着我国经济社会发展呈现出的一系列新阶段性特征：政治文明建设、物质文明建设、精神文明建设和生态文明建设进程中产生了许多新问题、新情况、新矛盾。这些情况、问题与矛盾，有些是过去就有的，只是随着社会的发展进一步扩大或激化；有些是伴随经济发展而产生的新问题与矛盾。但不论是哪一种问题与矛盾，都对我们党顺利完成三大历史任务和切实解决的两大历史性课题提出了艰巨挑战。因此，解决这些问题与矛盾，就成为我党现阶段的主要任务。我们党必须要有全新的眼光和科学求是的精神去解决。不学习，肯定是不行的。党只有顺应时代发展的要求，通过学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，才能在建设社会主义现代化的征程上高屋建瓴、顺势直上，才能在继续推动现代化建设、完成祖国统一大业和维护世界和平与促进共同发展的进程中高瞻远瞩，稳操胜券；才能真正坚持理论与实践的结合，与时俱进，切实提高党的执政能力和领导水平；切实提高拒腐防变和抵御风险能力。
四、从我们党自身的发展情况与建设要求来看，我们党必须加强学习。目前，我党队伍成员已达到7800多万人，数量占到全国人口总量的百分之六，是一个真正的大党。但由于党员的年龄、学识、资历、职别、工作、收入、所在环境等等方面的差异，党员队伍也很自然地有思想上、组织上、能力上的差异，特别是进入新世纪以来，由于在发展中吸取了许多新阶层的成员，这些成员在素质和品格上与过去的工人阶级有着很大差异，对党的宗旨和性质的认识也有阶层的局限：其中不少人虽然组织上入了党，但在思想上并没有入党；有些人思想上入了党，但在行动上没有入党。这种差异在建设中国特色社会主义的伟大实践中就反映出不同党组织及其成员对党的思想路线、方针政策的认识和执行上并不是完全一致的，一些甚至是与党的方针政策本意背道而驰的。加上由于我们在近三十年来过分注重经济建设和物质利益，对精神文明建设和思想道德建设重视不够，尽管党的历届会议就新时期党的建设反复做出相关指示，但事实上收效甚微。部分党员干部在经济建设中更是放松了对马列主义、毛泽东思想等的理论学习，放松了自我要求，听任拜金主义、享乐主义、自由主义等错误思想与认识泛滥，听任官僚主义、形式主义、主观主义、教条主义、经验主义等不良作风与学风蔓延，以致党群关系高度紧张。种种非党思想的作风、学风，越来越成为我党在实践中坚持理论联系实际、坚持群众路线、坚持马克思主义、毛泽东思想本质要求的主要障碍。加强党组织的建设特别是党员的素质与品格建设势在必行，我们党只有通过学习，加强对各种非党思想和非党认识与作风的改造，才能不断提高自身及其党员对马克思列宁主义、毛泽东思想的认识，提高自身及其党员的马列主义理论水平和思维水平，才能在此基础上使自己与自己的党员真正吸收实践中的宝贵经验，丰富现代化建设所需要知识，丰富和发展马克思列宁主义、毛泽东思想。在此基础上进而不断提高自身及其党员推动社会科学发展和促进社会和谐的本领，促使自身及其党员真正在本质上坚持马克思列宁主义和社会主义，抵御一切腐朽没落思想的侵蚀，抵御各种风险。从这点上说，建设学习型政党是提高执政党整体素质和能力、保证党方针政策得到真正贯彻执行的根本性要求和重要举措。只有学习型的党员，才能建设学习型党组织，才能使我们胜任肩负的职责，立足于这个发展变化日新月异的时代。才能在社会主义市场经济体制建设和驾驭市场经济能力上得心应手、高歌猛进，才能在应对错综复杂局面、处理各种突发事件时高掌远蹠，随机应变。
五、充分认识建设马克思主义学习型政党是一项长期的战略任务
列宁指出：“没有理论指导的实践是盲目的实践。”善于学习、通过学习不断运用理论武装自己的党员、干部，不断提高全党的思想理论素养，是我们党推进事业发展的重要经验。毛泽东同志早就指出，“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量”。实践证明，理论只有和实践相结合，理论才有其存在意义；实践只有在科学理论的指导下，实践才事半功倍。社会越发展，人们的实践越丰富，社会实践对理论的需求越迫切，也越能成就理论的丰富和发展，促进理论对实践进行更大程度上的指导，因而理论武装工作也就越重要。当前，我国的改革进入了特别关键的攻坚时期，党的理论创新有了显著进步，但理论武装就却相对落后。建设学习型政党，强调每个党员干部都要学习，要终生学习，要全方位学习，要做到工作学习化、学习工作化，要形成全员学习、终身学习的理念与机制。
与党的要求不相应的事实是：随着中国特色社会主义的伟大实践日益丰富和发展，全党同志对中国特色社会主义理论体系及其对中国社会主义建设的指导作用的认识却还并没有完全洞悉与领会，加之作为马克思主义中国化最新成果、党新时期最可宝贵的政治和精神财富、党扎根于当代中国社会实际形成的理论体系，中国特色社会主义理论体系博大精深，许多同志因此望文却步，即便学习，也留于形式。因此，加强全党的学习，在当前，首先就必须把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为一项根本的战略任务来实施，并使之长期坚持下去。只有通过坚持不懈地学习，努力提高全党的马克思主义理论水平，才能使党的领导更加完善、党的理论创新更加丰富、党的事业发展更加顺利。
古人云：“活到老，学到老。”知识时代的一个重要特点是知识的更新速度更快、科学研究的应用性越来越强、理论与实践的结合越来越紧密。在此形势下，加强学习、不懈学习、创新学习、善于学习既是我党适应社会发展、顺应历史潮流的必然要求，也是保持我党先进性的本质体现。建设学习型党组织是一项任重道远的系统工程，涉及到全党的每一个同志的努力，需要我们长期不懈地进行。任何试图一蹴而就的幻想与观念都是错误的。我们必须扎扎实实地按照现代知识经济社会对人和政党建设的要求，系统掌握中国特色社会主义理论体系，努力在对党的理论创新成果的认识上达到新高度。必须全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会其在中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上形成的独创性的理论观点。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作和当代中国马克思主义理论著作结合起来，同认真总结新中国成立60年和改革开放30年的成功经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性坚定性。要深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设充分反映马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系，培养造就一大批马克思主义理论家特别是中青年理论家，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。从这一方面看，加强学习、建设学习型政党的的确确是一项长期的战略工程。
六、建设学习型政党的指导思想和内容
十七届四中全会《决定》和中办《推进意见》都明确提出“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求。这一总体要求，深刻表明：加强学习型政党建设是我们党长期和不断的工作内容。科学理论武装，强调的是党的思想建设的核心问题，贯穿于党的工作的方方面面，贯穿于党的工作的各个阶段，各级党组织的理论水平和理论素养决定了它的领导境界。具有世界眼光，强调的是拓展学习的视野。党无论在什么时期，都要保持同历史进程、社会发展相统一的学习态度，以世界眼光吸收人类文明的一切优秀成果，才能提升学习层次。善于把握规律，强调的是学习的根本目的和科学态度，只有从把握规律的高度加强学习，才能为实践提供科学指导。富有创新精神，强调的是突破已有成果的局限。在学习过程中，既要批判地继承已有成果，又要坚持实践第一和与时俱进的理念，在学习中有所进取。
信息化时代，知识浩如烟海，必须明确学习内容，才能取得学习成效。只有不断学习，才能真正学习。对于我党而言，学习内容既有其普遍性，又有其特殊性。从普遍性讲，可以概括为“两大体系”和各方面知识。“两大体系”即中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，前者，是改革开放以来，我们党最宝贵的理论财富，对中国特色社会主义建设具有根本指导意义，全党既要系统掌握这一体系，又要掌握马克思主义的立场、观点、方法。后者，为全党注入鲜活的时代精神，使党保持昂扬奋发的精神状态。各方面知识包括现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，优化的知识结构将使党组织思路更加开阔，能力更加巩固。从特殊性讲，党的各级组织要从本地区、本部门、本单位的实际出发，着重学习破解其工作难题，推动工作发展最需要的理论、知识和技能。把握学习的特殊性，才能使学习切实取得实效。
当前，加强学习型政党建设的基本要求就是要认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，不断推动学习实践向深度和广度发展。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是解决当前我国发展面临的突出问题、推动经济社会又好又快发展的根本指针。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。要通过学习实践活动，引导党员、干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，使全党对科学发展观认识上有新提高、思想上有新收获。要认真总结各地各部门创造的成功经验，形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，不断推动学习实践向深度和广度发展。要坚持突出实践特色，着力解决制约科学发展的突出问题，把学习成果转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着力提高理论素养和解决实际问题的能力。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于应用。中国特色社会主义理论体系是总结人民群众的伟大实践产生的，用中国特色社会主义理论体系武装全党，必须坚持学用结合、学以致用，使科学理论真正成为指导实践、推动工作的思想武器。党员领导干部要带头发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。当前，特别要紧密联系应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展这个工作大局和首要任务，全面把握和创造性地贯彻落实中央的一系列重大决策部署，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，使学习的过程成为有效应对危机和挑战、在战胜风险困难中实现新的更大发展的过程。
七、充分认识加强学习型政党建设必要性紧迫性和长期性的意义
（一）有利于我们在现实工作生活中更加切实地落实科学发展观。
（二）有利于我们以更加饱满的热情、科学合理的方法去开展工作。从“温饱”到“小康”，从“和谐社会”到“幸福指数”，从“尊严生活”到“体面劳动”，这些关键词彰显着我们党领导全国人民经济建设社会发展的历程，是一个从“物”到“人”越来越“人文”的过程。加强学习型政党建设，其核心就是要在科学发展观的理论指导下，真正坚持以人为本，把我国社会发展的科学性与人文性统一起来。从这个方面看，建设学习型党组织的目标既是科学的又是人文的。因此在建设学习型党组织过程中，每一个党员和党员领导干部都应当兼具科学精神和人文情怀，并把这种情怀贯穿于自己的工作实际和人生全程。
特别强调一点的是，加强学习型政党建设，我们不能把学习仅仅视为孤立的一件任务、单纯的一项内容或暂时的一个阶段。而应该把它作为检验我们个人党性原则的一种手段与方法。只有充分认识到学习的必要性、紧迫性和长期性，才能牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论；才能真正掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新；才能切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力；才能不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”放眼当前全球掀起的新科技革命，冷静分析我党我国所处的历史环境和发展趋势，我们有充分的理由相信，只要我们不断地加强我们的学习，坚持用马克思主义、毛泽东思想的科学理论武装全党，不断地通过学习拓宽我们的视野，不断地通过学习来提高我们的对世界历史发展规律和人类社会前进步伐的认识感知能力，那么，“未来的寰球，必将是赤旗的世界！”中华民族的振兴宏愿，一定在我们党的正确领导和科学谋划下早日实现。
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