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1.作为一名教师首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师，所以教师更新理念，改变角色非常重要。
2.课程标准指出“学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我们必须在教学中充分体现学生的自主地位。
3.情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。
拓展资料
课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。
课堂是一种有结构的时期，学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时，教导最少一个学生，甚至更多的。
课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”，代表阅读和说出来。
《如何组织有效的课堂教学互动呢?》
答：从师生互动的信息传递方式来看,有效的教学互动有以下三种形式：1．双向型 在这种互动方式中,师生之间信息互送、互收、互相反馈.在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式.2．多向型 这种互动形式与双向型互动不同的是,互动过程中除了师生之间有相互作用之外,学生之间也有相互作用和信息的...
《课堂教学中如何实现有效师生互动》
答：在教学过程中，教师应具有民主意识和平等观念，要让学生成为课堂教学的主人，使其拥有自主选择和参与的权力；要给学生留有充分的时间和空间，让其自主学习与探索，鼓励学生向教师质疑问难。只有这样，才能营造一种民主的教学氛围，发生教与学的和谐“共振”，才能出现真正意义上的师生互动。4. 激励参与，...
《线上教学如何实现有效互动》
答：线上教学实现有效互动的方法如下：1、课前聊天。在线教学活动正式开始前，教师提前进入直播课堂，与学生进行聊天互动，询问学生近期生活、学习状态，以及家中趣事等。在了解学生近期状态的同时还能拉近与学生间的距离，帮助学生更快地进入课堂情境。比如教师使用直播平台时，提前上线并主动打开摄像头，能够让学生...
《如何实现课堂教学的有效互动》
答：1.作为一名教师首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师，所以教师更新理念，改变角色非常重要。2.课程标准指出“学生是学...
《如何在课堂上与学生互动:培养积极氛围,创造互动机会》
答：使用游戏化学习方法 现代教学法中的游戏化学习方法是基于游戏原理的一种教学方式，可以制造出一定的竞争氛围，最终振奋学生彼此间的激烈互动。例如，在学习英语时，可以通过语音评价这种方式来让学生参与到对话中，并将其翻译成句子。 在游戏化学习过程中，教师应始终遵循以学生为中心、以学习为本的原则，在...
《教学互动的常用形式有哪些》
答：有效互动不是任由教师控制、单向影响的活动。从师生互动的信息传递方式来看，有效的教学互动有以下三种形式： 1．双向型 在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答...
《如何在课堂上实现有效的师生互动》
答：在课堂上实现有效的师生互动，需要教师运用多元化的教学方法和技巧，以及关注学生的实际需求。首先，教师可以设计一些开放性的问题，引导学生主动思考和表达自己的观点。其次，教师可以根据学生的回答进行追问，引发深入的讨论和交流。此外，教师还可以运用小组合作、角色扮演、案例分析等方法，引导学生积极参与课堂...
《如何在课堂中有效的实施课堂互动》
答：在课堂中有效的实施课堂互动的方法：一、引导学生抓住主要问题，给予充足时间展开生本互动 所谓生本互动，即学生与文本的互动，即学生通过自己的阅读去理解文本，解释文本的内容，与作品中的作者产生情感的碰撞，从中学到自己所需要的知识，并提高自己的语文能力。正如教育家叶圣陶所说：“文字是一道桥梁...
《如何在课堂中实现有效的师幼互动》
答：在有效有力的互动中，老师会鼓励孩子尝试新东西或新的思维方式，为他们示范语言，介绍有趣的新词汇，或带给他们其他的学习机会来拓展孩子的学习，有了上一步中的信任或亲密联结，孩子会更容易接受。比如，老师对孩子说：“你能告诉我，你做的这个装甲车是如何工作的呢？“四、和幼儿一起分享、交流信息...
《有效课堂教学的行为有哪些》
答：一、在教学关系上,表现为:引导与帮助 由于在课改中教师角色转换,所以教师的教学行为也在变化,我们认为,在教学关上,师生互动中的教学行为应主要表现为:引导与帮助。 用“引导”与“帮助”的有效互动,来支撑学生的学习,使之实现有效教学。 所谓引导,应是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发。 要引导学生与...
