我的孩子上二年级了，数学总是学不进，尤其是应用题，怎么讲都不理解 孩子马上二年级了，总是不爱学习，每次考试都不以为然，已点上进...

我儿子现在上小学二年级了，他现在的数学口算老是学不好，每次相加或是相减都是会忘记进位或是退位计算。~

1.口算
30+900= 600-200= 500+300=
80+60= 150+60= 740-40=
390+10+60= 70+300+200= 500+80+9=

2.列竖式计算
286+444+198= 292+140+258= 130+90+389=





3.先估算得数大约是几百，再算一算。
108+335 229+398 214+496



695+104 201+486 109+605

二、填空（31分）
1. 在括号里填上合适的数（1分×7=7分）
有612、98、294、102、301这五个数。
其中比300大一些的是（ ） 比300小一些的是（ ）
把这些数从小到大的顺序排列
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）

2. 把下面的数分类填好。（1分×12=12分）
802 797 704 601 899 791
608 592 706 807 605 803




接近600的数 接近700的数 接近800的数

3. 找规律填数（0.5分×12=6分）
450、460、470、480、（ ）、（ ）、（ ）。
329、428、527、626、（ ）、（ ）、（ ）。
270、275、280、285、（ ）、（ ）、（ ）。
303、404、505、606、（ ）、（ ）、（ ）。

4.根据每组的第1题的得数，直接写出后面两题的得数（1分×6=6分）
210+392=602 403+478=881 304+206=510
310+392= 403+378= 204+306=
410+392= 403+278= 404+106=

三、选择（把正确答案的序号填在括号里）（2分×4=8分）
1.527更接近（ ）
① 400 ② 500 ③600 ④700
2.397+509≈（ ）
① 700 ② 800 ③900 ④1000
3.得数大于600的算式是（ ）
① 399+398 ② 299+298 ③199+198 ④299+199
4.下面各数中，最特别的数是（ ）
① 111 ② 333 ③555 ④797

学习是个相对的概念, 只要接触社会接触世界就是在学习. 孩子不爱学习一般是从家长或老师的角度看待,通常是指对课堂学习规范的知识不感兴趣.所以关键还是个引导的问题. 少年儿童更加感性化,如果他喜欢某个老师就会相对喜欢某门课,好朋友喜欢什么也会跟着. 针对您的孩子,家长一定要多陪着他做作业、学习，因为小孩子最依恋的还是和他亲迫的人。如果我们家长都没有耐心或时间和孩子共同成长，那么任何其他的办法都没有基础可言。希望对您有所帮助。

你好，可以尝试一下：内容的高度抽象是数学的特征,但由低年级到高年级它有一个过渡,就是由具体、形象、直观到抽象逻辑思维的一个过程,小学二年级,思维达不到多高的层次,所以你跟他讲题时,尽量让你的讲解贴近生活,贴近他已有的生活经验,这样他容易理解,然后逐渐加深,让他能运用演绎、归纳、推理的方法来理解题意.

二年级小朋友数学学不好，主要的问题是理解题目的意思有一点困难，因为小孩子年龄小，对生活不了解，给出的条件，有哪些作用，不能够很好的利用起来抓不住题目的关键，平时的时候应该。让小朋友多参加生活实践，多了解生活当中的数学问题，生活了解透了，数学问题也就因人而解，知道解决问题，必须具备的条件，真正起到学以致用的作用。

你要用数鸡蛋的方法~~

《我的孩子上二年级了,数学总是学不进,尤其是应用题,怎么讲都不理解》
答：你好，可以尝试一下：内容的高度抽象是数学的特征,但由低年级到高年级它有一个过渡,就是由具体、形象、直观到抽象逻辑思维的一个过程,小学二年级,思维达不到多高的层次,所以你跟他讲题时,尽量让你的讲解贴近生活,贴近他已有的生活经验,这样他容易理解,然后逐渐加深,让他能运用演绎、归纳、推理的方法...

《我女儿二年级了,数学学习中总出现一些重难点部分弄不懂的情况,怎么办...》
答：首先要打好理论基础，可以让她将书中的关于这一部分的内容重新通读几遍，不要跳着看。打好理论基础后一般的题应该都能做出来了。对于那些误导学生的题可以刷几个相同题型的题，通过刷题就可以掌握其中的规律了。

《我女儿今年二年级,成绩一塌糊涂,尤其是数学极差,这该怎么办?》
答：想要女儿提升成绩，那么就要给予一些帮助，在女儿需要帮助的时候就帮助，特别是女儿数学差的时候，就要帮助女儿提升数学，这样子才能更好。我的个人看法。我觉得孩子在二年级成绩就一塌糊涂，那么很有可能就是孩子对学习并没有太过上心，这个时候家长就应该让孩子对学习更加的上心。对于孩子成绩差的这种情况...

《孩子上小学二年级数学文字题理解能力差,不会做怎么办?》
答：关键词语都是和基础数学概念有很深的联系，比如倍，平均分，比，份等等，如何结合关键词，建立数学分析模型才是重点，鼓励孩子边读题边画图，实际上就是让孩子经历读题解构的过程。② 多去接触不同题型，多运用!从二年级的基础两步应用题开始，逐步到和差问题，和差倍问题，移多补少问题等等，都是从...

《我女儿念二年级了,数学一直提不上去,该怎么办才好?》
答：女儿念二年级了，数学成绩一直提不上去，建议和老师多沟通交流，让老师有时间对孩子进行辅导。另外可以给孩子买一些书籍，或者看一些教学视频，家长再用心辅导孩子，这样多管齐下，效果应该不错。

《小孩在读二年级,数学不好,要怎么提升?》
答：▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。▋和孩子做游戏互动 游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。

《孩子上小学二年级,数学成绩不好,家长该怎么辅导?》
答：但是数学的学习又是非常重要的，因为无论是从小学到大学，数学一直以来都是一个必修课程，在大学的时候也需要去学习微积分，线性代数等等一系列的数学知识，这都需要在小的时候打好基础，有很多家长就非常的困扰孩子，现在在上小学二年级，数学成绩非常的不好，作为家长应该如何去引导呢？下面就和小编一...

《小学二年级数学跟不上怎么办?》
答：为了提高学习热情，数学老师应该整合教学工具，为学生创设情境。如，在学习厘米与米时，可以通过角色扮演的方式，让学生测量教室;在学习元角分时，可以模仿超市，让学生扮演收银员与售货员，这样不仅能巩固知识，还能加强知识应用。

《二年级孩子数学差怎么补救》
答：二年级孩子数学差的补救方法如下：1、找到问题所在：首先，我们要明确孩子在数学上出现问题的原因。有可能是因为基础打得不牢，没有掌握前面的知识点，也有可能是因为孩子没有认真听讲或是没有理解掌握老师的讲解。2、制定学习计划：一旦我们找到了孩子的问题所在，就可以开始制定学习计划了。制定学习计划的...