如今“双减”严控学校外培训政策之下，家长该做什么怎么做？
作者&投稿：狄闹 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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家长应该起到监督的作用，密切与学校进行联系及参加家长会与老师进行相应的沟通，了解学生的身心状况，学习成绩，给孩子创造一个好的学习氛围，在日常生活中也应该对孩子的学习进行相应的督促完成。
家长应该抽出时间来陪孩子一起学习，抽查他平时在学校学到的东西，也可以给孩子在书店买一些习题集，让孩子来做帮助孩子安排好学习和休息的时间，高效率学习。
双减政策之下，家长应该配合学校的教育，应该严抓孩子在学校的学习状态，回家之后不要给孩子施加太大的压力。
双减政策下小孩的作业和在学校进行作业的时间都是会有一定的调节，那麼回家后的随意时间毫无疑问增加，撤销校外培训会进提升空闲时间。那麼父母要怎么做，才把时间给孩子呢？
一是紧密家校互动。积极参加父母会、家长学校，积极与老师沟通交流，掌握学生的了解和心身情况，制定有目的性的班级管理连动文化教育计划方案，和睦班级管理关联。
二是升级育儿教育意识。了解自己的孩子，的心身发展规律性，提高本身教书育人素养和工作能力，客观整体规划小孩将来发展前景，不盲目跟风送孩子参与校外培训。
三是和睦家庭环境。仔细关心小孩观念心态转变，倾听孩子心里话，做小孩的好朋友，产生优良交流互动交流方式，协助小孩解决困难。
四是要引导大学生有效用好在家里时间。催促小孩准时睡眠，保证充足睡眠。适当分配家务，加强锻炼身体，进行亲子共读等。加强小孩互联网个人行为管控，及时处理、劝阻。
五是何不将重点迁移到鼓励孩子习惯性上去。习惯养成并不是一蹴而就的，是日积月累、滴水穿石，这一全过程离不了外力作用的促进，历经从普攻到积极、从他律到自我约束的全过程。阅读文章的习惯性能有效的推动逻辑思维的发展趋势；健身运动的习惯性能有效的推动专注力和注意力的提升；工作的习惯性能协助小孩建立恰当价值观念、使命感，提高独立能力；参加家庭生活的习惯性有利于小孩公民意识的塑造；个人爱好的习惯性有利于营造塑造人格健全，全面的发展，创建自信心，积极主动身心健康。良好的习惯造就好末，小孩就更易于得到满足感和幸福感，学习动力也会更足。
家长应该起到监督的作用，密切与学校进行联系及参加家长会与老师进行相应的沟通，了解学生的身心状况，学习成绩，给孩子创造一个好的学习氛围，在日常生活中也应该对孩子的学习进行相应的督促完成。
家长应该抽出时间来陪孩子一起学习，抽查他平时在学校学到的东西，也可以给孩子在书店买一些习题集，让孩子来做帮助孩子安排好学习和休息的时间，高效率学习。
双减政策之下，家长应该配合学校的教育，应该严抓孩子在学校的学习状态，回家之后不要给孩子施加太大的压力。
