如何培养孩子逻辑思维和数学思维能力~
1、日常语言对话培养
语言教育的重要性（戳旧文）我提过很多次，而这次是关于数学逻辑能力，你平日里跟孩子讲什么样的语言，孩子就会在这方面特别发展。
斯坦福学前教育学院的Deborah J. Stipek教授就建议家长应该在孩子的日常生活中多用空间语言 (the language of space) 和孩子交流。
推荐方法：
①、藏起玩具，根据语言提示轮流找，运用空间语言描述，比如：椅子后面、电视下面、推车里面、沙发前面等…
②、对应形状找实物：家里什么是圆的？什么是三角形的？（形状类词语）
2、物体大小比较
用日常生活中的具体实物，让孩子了解大小，和选择的后果。平时给孩子东西的时候，给她选择，要大的苹果还是小的？要两块饼干还是一块？把抽象的数字转化为具体的，可触摸实物。
推荐方法：
①、不管是水果、扣子、积木等，按照顺序一一排列好，给孩子讲，一个红草莓，两个积木，三个扣子等。
②、引导孩子玩沙/玩水的时候，用小杯子把沙子/水装进一个大瓶子里，提示孩子，需要多少杯才能满啊？在旁边帮孩子数数，然后解释为什么？因为小杯子小，需要三次才能装满大的。
3、事物的排序和逻辑
数学能力的培养，除了空间感之外，掌握事情和时间的次序仍然很重要。通过理解事情之间的联系，就能自己领悟事情之间的联系。
推荐方法：
①、每次吃饭前洗手、擦手，坐在自己的椅子上，等待。
②、每晚约定刷牙洗澡，上床睡觉。当你以后说该刷牙了，孩子就明白接下来会发声的一系列事情，也能有助于孩子建立好的生活习惯。
4、对事物进行分类整理
对事物的分类整理能力，不但能帮孩子锻炼对空间感的掌控能力，还能帮孩子养成干净整洁的好习惯。
在训练孩子分类之前，父母先在家里创造好这样的一个角落，儿童书架、儿童玩具箱等，在向孩子介绍规矩之后，鼓励孩子根据类型进行分类。
推荐方法：
①、买一堆彩色的扣子（淘宝又方便又便宜），可以按照颜色分类，也可以按照大小分类。
②、每天晚上睡觉前，留出一块时间，和孩子将游戏区整理干净，绘本、积木、小车、玩偶等，鼓励孩子按照类型放回原位。
5、立体感的培养
立体感是一个很抽象的词，对大人来说也是很难理解的，但别担心，有几个小游戏能很好的帮助孩子，对立体感有所认识。
推荐方法：
①、折纸游戏：折纸不仅有利于培养孩子手眼协调的能力，对培养孩子的空间感也很有意义。有一集TED演讲叫“The Math and Magic of Origami” (数学和折纸的魔力) ，演讲者Robert Lang教授就谈到了折纸艺术对空间想象力的培养非常有帮助。市面上有很多折纸书，亲子一起上阵做折纸的手工游戏，一边玩一边给孩子讲解。
②、磁力片等玩具：这些益智玩具可以组合成各种立体形状，让孩子对立体空间感有所触动。
数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。数学思维能力的培养要从以下五方面入手 。1、培养思维的灵活性。思维的灵活性是指能随事物的变化而随机应变的及时性，以及不过多地受思维定势的影响。2、培养数学思维的严谨性。思维的严谨性是指考虑问题的严密、有据。要提高学生思维的严谨性，必须严格要求，加强训练。3、培养数学思维的深刻。思维深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，以及思维活动的深度和难度。4、培养思维的广阔性。思维的广阔性是指对一个问题能从多方面考虑。具体表现为对一个事实能作多方面的解释，对一个对象能用多种方式表达，对一个题目能想出各种不同的解法。5、培养思维的批判性。思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程。以上五种思维品质是提高数学思维能力的必要途径，但切勿忽视了一点，就是这五大思维品质之间的紧密联系，不可分一而行。
《如何培养学生学习数学的新思维》
答：教师在教学时应从整体的、系统的观点出发,明确每一层次、每一阶段对学生思维训练的要求,恰到好处地进行训练。2数学思维训练一要善于应用现代教育技术,培养学生的数学思维能力随着信息科学技术的迅速发展和普及,及大地提高并丰富了当今人类获取、传递、再生和利用信息的能力和手段,改变了人们生活、学习、工作方式。尤其在...
《数学思维能力如何培养》
答：数学思维能力的培养要从以下五方面入手 。1、培养思维的灵活性。思维的灵活性是指能随事物的变化而随机应变的及时性，以及不过多地受思维定势的影响。2、培养数学思维的严谨性。思维的严谨性是指考虑问题的严密、有据。要提高学生思维的严谨性，必须严格要求，加强训练。3、培养数学思维的深刻。思维深刻...
《如何培养学生数学形象思维》
答：1如何培养学生数学形象思维联想能促进记忆数学是一门系统性很强、前后知识联系十分紧密的学科,学习新知识要以有关旧知识为基础。这就要求学生有一定记忆能力,而记忆常常要借助于联想。小学数学中的联想主要有:①接近联想。如学生进行整数的四则混合运算,就想起整数四则混合运算的顺序;学生要进行简便计算就想起加法交换...
《年轻人,怎样提高数学思维?》
答：尤其第二种、第三种，必须放到错题本上。建立错题本的好处就是掌握了自己所犯错的类型，为防范一类错误成为习惯性的思维。四、图形推理是培养逻辑思维能力最好的工具 假是真时真亦假，真是假时假亦真；逻辑思维是在规则的确定下而进行的思维，如果联系生活就属于非常规思维。一切看似与生活毫无联系却...
《怎么提高数学思维能力》
答：就算思想上完全接受了东西，也要谋改善，提出新的想法和见解。以上五种思维品质是提高数学思维能力的必要途径，但大家切勿忽视了一点，就是这五大思维品质之间的紧密联系，不可分一而行，否则会很被思维定势所牵制，出现机械套用之前思维模式的倾向，并且同一种方法使用的次数越多，这种倾向就会越明显。
《如何培养数学创新思维能力》
答：1、用“求异”的思维去看待和思考事物 也就是，在我们的学习工作和生活中，多去有意识的关注客观事物的不同性与特殊性。不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。2、有意识从常规思维的反方向去思考问题 如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常常会阻碍我们创新...
《如何培养学生的数学逻辑思维》
答：数学课堂教学要把发展作为课堂教学的一个目标,我们授课者不能只顾眼前利益,只完成了知识目标,而忽视了学生能力的培养和其他各方面的素质的提高。下面小编给大家整理了关于如何培养学生的数学逻辑思维,欢迎大家阅读!1如何培养学生的数学逻辑思维(1)思维具有灵活性。思维的灵活性特点表现在思维的主体能够根据思维对象的变化...
《小学数学应培养学生哪些思维能力》
答：家长应该注重培养孩子数学思维，孩子才能在学习数学的道理上走得更加长久。今天就来帮家长总结一下小学的必备思维能力。归纳思维： 归纳思维就是从具体事例中总结出普遍规律的能力。例如，给定一个数列1, 3, 5, 7, ...，要求学生推断下一个数是多少？要求孩子可以通过具体的数字，找出各个数字间的联系...
《怎样发展小学生的数学思维能力》
答：一、兴趣调动法 兴趣是学习的先导。浓厚的兴趣是思维兴奋的最佳催化剂。心理学证明，学生如果对所学材料不感兴趣，则思维就会处于抑制状态；反之，思维就会处于兴奋状态。据此，教师在教学过程中就必须首先设法激活学生的兴趣，然后用这个激活了的兴趣去启动学生的思维。二、情感渲染法 如果说，兴趣是学习的...
