数学怎么学习能够提高？ 怎样可以让数学学得更好？
1.我不否认数学好与天才有关,但数学好并非是天才的专利.
2.数学考察的是反应的灵敏度,也就是我们通常说的数学意识,我们要在瞬间联想到一切与之相关的知识点才能做好一道题.这既是数学难学的地方,但它又恰恰是它的放光点.
3.学好数学首先一点是要焖心自问,自己是否是真心的想要学好它,如果你真的能做到这一点,那么你就成功了五分之一.
4.付诸实践."有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴."也就是说从现在开始努力.我可以给你介绍几种方法:a.提前预习.至少比老师的进度快两倍,同时搞懂课后习题,切记不懂就问.b.向老师咨询,买一至二套适合自己的卷子,当然如果幸运的话你的老师会把自己出的一些卷子给你.c.要有意识地做题,学会举一反三,尝试着去举一反三,联系几何与代数知识综合运用(主要是应用几何知识解决代数问题)d.学会记笔记,并非数学题每一个步骤都要记,而是要记的越简略越清晰越好,同时记完一道题后要停下来想想,总结出规律,写下标注.
5.数学学习和考试又有些不同,考试需要一种亢奋的状态,但做题时又要使内心静若止水,冷静审题,灵活答题,学会放弃,不要因小失大.
最后,祝你成功.送你一句话"没有什么事是不可能的"
想学好数学?
第一,一定要对它感兴趣哦,并且要喜欢上它,
第二,在课堂上.要注意力集中.思维要跟上老师,耳朵要精,千万不要漏掉老师的语言,因为老师的话大多都是"金子"哦,对以后都有很大的帮助.
第三,课后要马上做练习巩固刚学的知识.这个所谓的练习,是只基础知识的练习.基础一定要扎实.这样才能力争上进,成绩才容易突飞猛进.
第四,课前的工作,这个大多想学习的都懂吧 ..就是2个字,, 预习.这个预习一定要到位.最好预习过后`能做些有关它的基础练习.也可以说叫自习了吧
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
A.做好课前预习，掌握听课主动权。凡事预则立，不预则废。
B.专心听讲，做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。
C.及时复习，把知识转化为技能。复习是学习过程的重要环节。复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。即将上周，上月，本学期所学内容复习、思考、归纳总结。最好能够利用寒暑假将上学年或本学段以往的内容全部复习巩固。在现阶段的学习中涉及以往不十分清楚的内容，最好及时查阅核实。对数学成绩不是特别突出的学生，一般缺乏学好数学的信心，如果这样坚持2到3年，可以逐步在日常作业和课堂表现中，表现突出，学好数学的自信就逐步树立起来，数学成绩自然会好起来。
D.认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。教育权威杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话：一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是循序渐进。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。这里所说的实践，一方面是做题，完成作业并对错题进一步反思，彻底思考清楚，找同类题做3到5题，达到彻底掌握和巩固提高，另一方面，结合自己的生活体验，用所学知识分析、解释生活中的一些问题。
课前的预习是学好数学的前提。在预习中，发现知识的难点和重点，找到学习的薄弱环节。重点和难点是课堂上听讲的重点。学习上的薄弱环节就要及时复习相关的旧知识，进行查缺补漏，减少我们听课的难度。通过预习了解到的知识与老师的教学知识进行对比，看看自己的自学能力如何，帮助自己持续提高思维能力。
第二点：提高数学课堂的听课效率。
1.听好老师授课的开头和结尾。
一般老师上课开头的导语，会概括前一堂课的知识要点，提示本堂课要教学的重点内容，是复习旧知识和提出新知识的环节。结尾的教学是对本堂课所教学的知识的归纳总结，是老师帮助学生理解的高度概括的重要知识点。
2.全身心地投入到课堂学习中。
课前充分的预习，准备好教科书，练习本，相关的文具；调动自己的精神状态，以饱满的热情迎接老师的课堂，做到全神贯注地参与到课堂中去。
听。专心听老师讲课的每一个环节，看看老师如何分析，如何解决问题，如何选择思考问题的角度。专心地听同学们如何回答老师的问题，看看自己从中可以得到什么启示。
想。用心思考，跟上老师教学的脚步，看看老师是如何分析重点，解决疑点。
看。课堂上既要认真看教科书和老师的板书，看老师的授课的神态、手势，可以全面吸收老师教学的精髓。
说。积极参与老师问题回答，主动地和同学对问题进行讨论，敢于表达自己的观点。
做。听懂了，看明白了，想透彻了，说清楚了，就要把课堂练习和课后练习认真动手做一做，要求自己严谨对待，所有的计算认真细心，所有的思路清晰明了。在笔记本上把知识要点记清楚，把学习见解备注好。
这一点很简单，但是很重要。因为提前预习我们才能发现下一课的难点在哪里，上课的时候才能集中精力重点听那写难点，保证我们在课堂上把知识点记住。
背熟概念和公式。
无论你要用什么方法提高数学成绩，公式和概念都是基础，连基础都掌握不好就什么都不用谈了，所以一定要记住概念和公式。
多做练习题。
其实这也是常用的方法，熟能生巧，多做练习题除了可以在考试中避免扣分之外，最主要的是，一看题型就知道怎么做，可以节约大量的考试时间。
课后让学习好的同学或者学长帮忙补课。
这些同学通常有自己的比较有效的学习方法，可以帮助我们更加有效的提高成绩，出此以外，他们的思路通常都比较清晰，可以帮助我们纠正自己的解题思路。
上课多回答问题。
上课的时候多回答老师的问题，不要怕错，一般答错的那些问题往往会引起我们的重视，会给自己留下较深的印象，在练习的时候会倾向于多练习这些题，考试的时候就不会在这些提型上扣分了。
多做考试中错误的题型。
一场考试结束，勇敢面对自己的错误，重点做自己扣分的题型，那也正是自己比较薄弱的地方，这样在考试中就会减少失误。
复习。
除了上面提到的方法外，大家要好好复习，这是综合复习以前错的和没错的题，不要因为把时间花到了薄弱的地方，而忽略了没有错的地方，之前做对的题目，生疏了，一样会出错。
天才就是天才，他们对数字天生的敏感，对逻辑天生的有兴趣，这个是天生的，无法改变，但这不意味着无法超越，当对数学开窍的人来说，就简单的很，关键是一个不是天才的人如何开窍？方法只有一个，过程分两步。第一，大量的做题，反复做，当你把所有的公式都烂熟于心，所有的题型都心中有数才对数学入门，至少你有信心，你有问题入口。第二，出题，题目做多了以后，你就能知道出题者的思维，就知道改题目的考点是什么？这样你就要自己出题，出类似的考点比出题者还难的步骤还多题目！如果你能像老师一样出一半以上的考卷数学题，你的数学学透了。
根据我的经验，数学是最需要积累的。有些人看起来是天才，因为他早期下的功夫大。
数学一道题，它的正确答案就那么一点，可是这个题的内容可远远不止那么多。下的功夫多，是下在做一道题，他比别人想的多，所以他能找到规律，能把书读薄，能长时间不忘。
数学内涵的逻辑和方法，其实都是一样的。
我中学一个数学老师曾说过，你们接触社会多了，再回头来看数学就会感觉不一样。因为数学的逻辑和方法，每一天你都得用，都是一样的。
课堂是掌握知识的最主要的途径之一了，课堂中学习效率最高，最快进入学习数学的状态，所以上课只要做到这三点基本就可以了，那就是课前好好预习，课上跟紧老师的思维，课后及时复习，将知识及时的吸收消化。
