六年级教师怎么快速提高学生的数学成绩？
作者&投稿：贠克 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
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一、保证课堂40分钟的教学质量
1.关注学生的课堂纪律。吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。可是，这指的不是学生刻板遵守望纪律，不做老师要求的之外的一切事情。而是让学生动起来，调动调节他们参与课堂的积极性、跟着老师的节凑走。
2.教师要上好每一堂课。在教学前做好准备工作。教师的口齿要清楚，语言要有条理，教学目标要明确。在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。课堂上一定要有师生之间的互动。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神儿的，这样的教学效果也好不了。上课多让学生回答问题，特别是那些胆小和学习成绩差的同学。营造融洽的师生关系。
二、抓好作业和考试
1、抓好作业
重点谈谈预习作业。布置好课前预习、课中学习、课后复习。特别是“课前要预习”这句话只是左耳进右耳出。所以，我采用让家长签字、录音朗读、口语中的朗读免试等方法来督促学生预习，效果还不错。
2、抓好考试
考试前首先调动好学生的精神状态。考试后及时总结。对成绩优秀的、进步大的孩子给予鼓励和嘉奖。对考得不理想的孩子，找他们谈心，告诉他们不要灰心，要努力，相信自己下次一定能考好。如果失利没考好，我就跟全班学生一起分析失利的原因，确定下阶段努力的方向。
三、抓好差生
差生都有一个共同点：自学能力差，学习方法不当，对学习不感兴趣，因成绩低劣而丧失了学习信心。为了提高差生的数学成绩，可以重点抓好以下几方面的学习方法：1.适当多布置作业或开小灶；2.精神层面交流，掌握差在哪里；3.适当鼓励，不断提升动力；4.学会收集错题，养成错题分析拓展的习惯；5.教学任务之外，老师带领系统性复习数学应用问题，聚焦小升初。
提高六年级学生的数学成绩需要采取以下措施：
找出问题所在：了解学生在数学学习上的困难和问题，可以通过与学生谈话、查看作业和考试卷等方式。只有找出问题所在，才能有针对性地进行教学。
强化基础知识：数学是一门基础学科，需要建立在扎实的基础知识上。对于六年级学生来说，需要回顾和巩固五年级和以前学过的数学知识，强化基础。可以通过复习课本、做相关习题、讲解错题等方式进行。
提高解题技巧：数学是一门需要解题技巧的学科，学生需要掌握一些解题技巧和方法。可以通过教授一些解题策略和技巧，例如画图、分解题目、逆向思维等，来提高学生的解题能力。
培养兴趣：兴趣是最好的老师，如果学生对数学感兴趣，就会更投入地学习。可以通过一些与生活实际相关的问题、游戏、实验等方式来激发学生的兴趣。
定期检测和反馈：定期检测可以帮助学生了解自己的学习进度和问题，同时也可以让教师了解学生的学习情况。通过给予学生及时的反馈，可以让学生知道自己的优点和需要改进的地方，从而更好地提高数学成绩。
总之，提高六年级学生的数学成绩需要教师和学生共同努力，采取有效的教学方法和措施，不断巩固基础、提高解题技巧、培养兴趣和定期检测和反馈。
一、保证课堂40分钟的教学质量
1.关注学生的课堂纪律。吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。可是，这指的不是学生刻板遵守望纪律，不做老师要求的之外的一切事情。而是让学生动起来，调动调节他们参与课堂的积极性、跟着老师的节凑走。
2.教师要上好每一堂课。在教学前做好准备工作。教师的口齿要清楚，语言要有条理，教学目标要明确。在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。课堂上一定要有师生之间的互动。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神儿的，这样的教学效果也好不了。上课多让学生回答问题，特别是那些胆小和学习成绩差的同学。营造融洽的师生关系。
二、抓好作业和考试
1、抓好作业
重点谈谈预习作业。布置好课前预习、课中学习、课后复习。特别是“课前要预习”这句话只是左耳进右耳出。所以，我采用让家长签字、录音朗读、口语中的朗读免试等方法来督促学生预习，效果还不错。
2、抓好考试
考试前首先调动好学生的精神状态。考试后及时总结。对成绩优秀的、进步大的孩子给予鼓励和嘉奖。对考得不理想的孩子，找他们谈心，告诉他们不要灰心，要努力，相信自己下次一定能考好。如果失利没考好，我就跟全班学生一起分析失利的原因，确定下阶段努力的方向。
三、抓好差生
差生都有一个共同点：自学能力差，学习方法不当，对学习不感兴趣，因成绩低劣而丧失了学习信心。为了提高差生的数学成绩，可以重点抓好以下几方面的学习方法：1.适当多布置作业或开小灶；2.精神层面交流，掌握差在哪里；3.适当鼓励，不断提升动力；4.学会收集错题，养成错题分析拓展的习惯；5.教学任务之外，老师带领系统性复习数学应用问题，聚焦小升初。
