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1、端正坐姿
小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须我们在恰当的时机予以提示。比如按照约定呼叫：“一、二、三！”学生回答：“坐端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，比如老师手背后，身体站直，学生看到老师后也会自觉坐直。既达到了目的，也不会影响教学的进行。
2、认真听课
小学生最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，有的随心所欲地看书，如果任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时，我们要有意识地提醒与评价，逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。
3、集中注意力
小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说，真的很难！针对这些特点，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的好习惯。
首先，教师在课堂语言上要力求儿童化和趣味性。如数学课上，结合直观形象的图片、教具或用具体的范例来鼓励他们学习，激发学生认真听讲的兴奋点，引导学生参加班上的共同学习活动。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于特别认真积极的小朋友要及时鼓励。
4、认真作业
培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
首先，要训练学生正确的写字姿势，时刻关注、提醒，形成习惯。其次，要培养学生认真写字的习惯。这时要充分发挥教师范写的作用。如在抄写作业，教师常常进行范写，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，起到潜移默化的作用。最后，还要注重作业的评价，采用激励机制。激发学生的学习积极性。
5、认真思考
在课堂上，先让学生自己动脑筋思考，或以小组的形式合作讨论，然后交流时让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法，要求学生用普通话大声表达自己的想法，语言表达要完整，让别人能听明白。允许学生保留有不同的意见。并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、补充、评价。对于有独特的、表达精彩的学生，教师及时给予鼓励，让学生感受到成功的喜悦。在一次次的培养中，学生的独立思考和表达自己想法的好习惯就慢慢养成了。
《如何培养学生良好的作业习惯》
答：文儒中心校郑琼玉作业时学生在求学生涯中一个重要的学习任务，学生在做作业的过程中，不但对所学的内容进行了复习巩固，还可以优化学生的一些学习习惯，因此，良好的作业习惯是评价学生学习的一个重要准则。但是，有些学生的作业确实很乱，特别是在农村小学中，很多学生的作业不但脏乱，还是残缺不齐的，...
《如何培养山区农村儿童的阅读习惯》
答：”那么如何激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯呢？结合我校每年一届的课外阅读知识竞赛以及我校的《偏远山区农村完小小学生课外快乐阅读的策略研究》课题的研究，我尝试着从以下方面培养学生良好的阅读习惯。一、阅读变课程 我班学生留守儿童占半，这些孩子自觉学习意识差，他们的阅读，主要靠的是...
《如何培养孩子学习习惯的学习方法》
答：四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯 一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录...
《浅谈如何培养农村小学生学习英语的好习惯》
答：良好习惯的形成也就在每天学习的细微之处体现出来。小学英语教学,首先要培养学生的兴趣、信心和习惯,良好的英语学习习惯表现在听、说、读、写四个方面,作为一线教师,我们应该在小学英语课堂教学中重视学生学习习惯的养成教育。良好的学习习惯对于促进学生学习语言,掌握技能起着至关重要的作用,并为学生的终身学习和发展...
《如何培养农村小学生自主学习的习惯》
答：这不好说 找不到一个固定模式 可以写一篇课题 否则早就推广了 和家长沟通 让学生喜欢学习 安排的任务按时完成
《如何培养农村小学生良好学习习惯策略研究》
答：3、促进农村小学教育教学质量的提高。 研究内容:(1)、学生良好学习习惯养成途径的研究。根据低年级学生身心发展规律和生活、学习的实际情况，研究制定具体研究计划。这一目标必须着眼于培养学生创新性学习习惯，促使学生主动发展、创造性发展。必须全面、具体，就学习情感和学习方式，上课准备、上课听课、看书、...
《如何培养农村小学生良好学习习惯策略研究》
答：为了改变现状,为了更好地落实新课改理念,使学生认知并掌握有效的学习策略,养成良好的学习习惯,为自己的终身学习奠定扎实的基础,我们提出了《农村小学生良好学习习惯培养策略研究》这一研究课题。 二、课题界定 1.习惯:所谓习惯,现代汉语词典中的解释是:指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的,一时不易更改的行为、倾...
《如何培养农村学生行为习惯的养成教育》
答：培根说：“习惯是人生的主宰。”教育家叶圣陶也说过：“教育就是要养成习惯”。小学生正处成长、发展的重要阶段，正值行为习惯养成的关键时期，好习惯终身受益，作为一名教师，在引导并培养小学生养成良好的行为习惯方面，肩负着重要的责任。通过实践与学习，我认为农村小学生行为习惯的养成教育要从日常生活、...
《如何培养农村学生的良好习惯论文》
答：讲明为什么提出这样的规则，以及怎样遵守这些规则，还要注重亲自检查与督促，以便促进学生良好行为习惯的养成。二 、加强监督，强化行为习惯。小学生在习惯养成的过程中有“反复”的特点，可以采用“反复抓”、“抓反复”的方法，培养学生良好的行为习惯，它又是一个艰巨的、长期的、细致的过程，不能期望...
《如何培养农村小学生自主学习能力》
答：因此,在平常的教学中,教师要注意渗透和指导学生学习方法,引导学生积极、主动地学习,注重培养学生的独立性和自主性,而不是由老师牵着学生走。独立思考是自主学习的重要特征。教师培养学生自主学习,就是要善于引导学生独立思考,挖掘其潜在能力。教师要提供足够的机会,给学生的“学”以更多的自由和主动权,让学生在一定...
