请教各位老师:初中语文文言文复习公开课怎么上?怎样才能算作一堂好的复习课?评课标准是什么呢?谢谢啦 为什么人要不断的学习
一:保持充足的睡眠
毛主席曾经说过,身体是革命的本钱。作为学生,我们有良好的体魄与精神,才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学,白天呼呼大睡,晚上却挑灯夜读,这样的作息学习规律是不是颠倒了?上课的几分钟都抓不住的话,课后你用一个小时两个小时来补也是很困难,费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上,老师在,纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二:提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说,天才是1%的天赋,加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童,无论是语数外还是政史地,每,一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下,大致了解这节课的脉络内容,以至于老师在讲新课的时候,我们能够快速的跟上老师的思维。其次,美国科学家曾研究我一个遗忘定律,当一个人学习了新的内容,七天内,若他不复习,他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降,如果在七天这个节点,他又再次复习的记忆度又会提上来,反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线,存在于的脑海中 不会轻易忘记,特别是在一些的文字学科。有的同学都,喜欢买五颜六色的笔,在他的课本上做各种圈画,但是呢,如果你的笔记没有侧重点的话,导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩,会让你眼花缭乱,而忘记内容。
当然了色彩的多样化,对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别,要看同学本身,你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三:立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上,不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择,适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟,选择不够坚定,立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我,迷失了方向,丧失了了前进的动力。每个人的基础不同,每一个能优劣不同,所以我们应该立足自身,看见自己的闪光点和缺点,也要看见别人的闪光点,缺点。切勿用自己的缺点去,与别人的闪光点进行比较,那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag,每天进步一点点,人生进步一大截。After All 人生的对手,最终是我们自己。
原因:
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代,我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并最终取得成功的法宝。
学习目的:
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用",学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人,学习会有的放矢,目标非常明确。而头脑糊涂的人,学习则无的放矢,忙于应付,非常被动。在生活中,我们无时无刻不在接触新事物,只要抓住了机会,调整好心态,在哪里都可以学习到有价值的东西,这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么,怎样才能学以致用,是每个人都需要思考的问题。
学习方法:
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度,找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。
2、好的复习课主要评价标准是 教学效果,但如果是公开课的话还应注重教学过程,即多种教学方法的合理运用。所以:
(1)教学环节一定要全,导入、提问、练习、讨论,一个也不能少。
(2)知识点一定要足,课内详解,课外拓展。(注意比例要适中,一般7:3)
(3)出了全面,还要有亮点,即拿出一个知识点讲透,给人的印象一定要深刻。
你可以在网上找一个好的合适的教案,备课要认真细致,之前先模拟几次。课堂内容多准备些,备用,以防下课前冷场。最后一个环节最后安排成学生讨论后发言,可控度好。
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我觉得不管什么课发挥学生的主动性都是最终要的,那你就争取把自己的课备的精彩点让学生自己来抓住知识点。一篇文言文,可以放在它产生的年代来备,备内容,备作者。同一个词的用法、意义,可以找同时代的其它有意思文章来应对,这样可以拓宽学生的知识面,也让他们不是为了学习文言文而学习文言文。
(1)教学环节一定要
提问、练习、讨论,
出了全面,还要有亮点,即拿出一个知识点讲透,给人的印象一定要深刻。
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《请教一下关于学习文言文的好办法》
答:得先有本古汉语词典 不会的先猜,然后查字典 注重虚词和实词的积累,多背诵一些名人名文,学古文重要的就是积累