语文中的文言文翻译句子，应该注意那几点才能翻译好，请各位来自五湖四海的朋友帮帮忙，先谢谢了
每篇文章下面的注释很重要，你不仅要看，最好还把你自己认为重要的，考点容易考到的，比如古今异意啊，通假字啊，一词多意啊等等写在文中，最好可以用不同的笔色标注让自己看的更清楚些，然后自己可以归类整理一下；还有一些特殊句也可标志在文中。虽然麻烦，但是应该可以帮助你掌握下基础知识。想当初我的文言文部分的语文书上是密密麻麻的，字里行间都是自己的标识。
其次呢，就是记忆啦~虽然还蛮难记得有些东西，但是一些常用的、总是出现的就一定要记住哦！平时注意积累的话，应该会好一点的。比如每学完一篇文章，就做下总结、复习。平时的话，积累挺重要，其实语文，重在积累哦,平时你要是遇上自己不认识的话，可以查阅一些辅助书籍，比如文言文字典，自己查到的话，会印象比较深刻不容易忘记。
最后，主要针对的是考试的时候的方法：遇到不认识的字词千万不要慌张，如果是需要写出意思的那种字词自己不知道的话，你先想想以前在课文中出现过没，如果实在不行的话，就自己大胆的猜测。毕竟不要放弃一切可能的答案。首先，你可以在旁边用铅笔写下由这个词你可以想到什么，简单点就是通常说的组词。想到一些后，再根据上下文，把刚刚组的词带进去，看看哪个最合适，就确定哪个吧~
考试考试，考的就是书上的，一般的字词书上都会有，所以一点点慢慢积累，到高三的时候就可以淡定些~而且到高三了，老师应该会做专题训练的,我简单说哈
1．掌握基本知识结构
文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。：①单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中则是两个单音词，是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变等。③一词多义。如“引”字，本义为开弓，引申义有五种之多：延长、伸长；拖、拉；引导、带领；拿、引用；后退、退却。④通假。包括通用、假借和古今字。其基本规律是“同音代替”。⑤词类活用。包括：名词活用作状语；名词活用作动词；形容词作名词；形容词活用为动词；使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。 句也可分为五大类：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。
2．断句
古人写文章，没有标点符号，因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句，要注意以下几点：首先，要准确把握文言文的基础知识，理解关键的词语，判断清楚词与词之间的关系。其次，要了解一定的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达方法，委婉、避讳的行文习惯等。第三，掌握文中对话、转述、引用的一些规律等。如文中常以“曰”、 “云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志。第四，根据常用于句首、句尾的词语来判断。如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然则、公、窃、寡人等词。
3．掌握正确的翻译方法
人们通常以“信、达、雅”作为衡量一篇译文好坏的标准，文言文的翻译也是如此。好 的译文能够将一篇文章在另一种语言环境中真实、完美地再现出来。如果将一篇寓意深刻、 很有文采的文章翻译得干巴生硬，或艰涩难懂，就没有完全达到翻译的目的，同时也歪曲了 原作。可见，翻译不仅是文言文综合水平的体现，也反映出译者的表达能力和写作水平。“忠 实原作、字字敲定、直译为主、意译为辅”是翻译文言文时应遵循的总原则。具体来说，翻 译时要注意以下几点：①补充省略的部分。原文中省略的部分，如谓语、主语、宾语等，要 视情况补充完整。②调整语序。文言文中有很多倒装句，如谓语前置、宾语前置、定语后置 等，都与现代汉语的语序不同，翻译时应调整过来。③适当增减。有些文言文的语句，非常 精练，言简意丰，翻译时应做适当扩充，以充分表达原文的意思。相反，有的文章为增加气 势，强化效果，故意用一串有同样意思而说法不同的句子，这时，翻译就要合并凝缩。此外， 还要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等，翻译时要完整贴切地表达出来。
4．多读
俗话说“书读百遍，其义自现”，多读，尤其是反复诵读。是学好文言文的法宝，脱离语言环境，干巴巴地去记一些语法规则是很难达到效果的，最好是在阅读过程中，掌握词语 的用法及重要的语法现象。多读可以巩固加深课堂所学的知识，培养语感，以达到能够熟练 阅读其他古代作品的目的。放声的反复诵读是学习文言文的基本功之一，它可以使我们对文 言文有丰富的感性知识。而且，古代的作品很讲究内在的韵律和节奏，反复阅读可以充分地领略古文的音乐美，增加学习的兴趣。
1、信：译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。
2、达：译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。
3、雅：译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。
注：第三条在中学阶段一般不作要求。
翻译原则：
1、以直译为主：能直译的一律直译，实在不能直译的才能意译。
2、字字落实（一一对应）：每一个词语都有与之对应的译文。
翻译考查点：
1、重点文言实词的意义和用法（词类活用）；
2、重点文言虚词的意义和用法；
3、文言特殊句式；
4、语气与修辞。
翻译方法：
增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选
1、增。就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
（1）1、增补原文省略的主语、谓语、宾语或介词等。
（2）增补能使语义明了的关联词等。
2、删。就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。
3、调。就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：
（1）前置谓语后移。
（2）后置定语前移。
（3）前置宾语后移。
（4）介宾短语前移。
4、留。就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。
5、扩。就是扩展。
（1）把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。
（2）对于一些紧缩复句或言简义丰的句子，在翻译时，要根据句义扩展其内容，才能使意思表达清楚。
6、缩。就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。例：“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“(秦)有吞并天下，统一四海的雄心。”
7、替。就是替换，
（1）用现代词汇替换古代词汇。把古词替换成同义或近义的现代词或词组。
（2）把文言文中的固定结构替换成现代词或结构。
翻译方法顺口溜：
文言语句重直译，把握大意斟词句，
人名地名不必译，古义现代词语替。
倒装成分位置移，被动省略译规律，
碰见虚词因句译，领会语气重流利。
希望对你有帮助！！
主要是抓住关键词，特别是一些通假字，同音字等，还有就是有些一词多义的，要注意它在不同句子中的不同含义。
1重要的是动词即谓语的翻译
2虚词的翻译（其，而，以等等）
3注意词类活用
4把握特殊句势
语文老师回答你，要翻译好课文不能用技，而用意。那些技法标志是必备的，没有基础知识是寸步难行的，但是你学习别人的技巧也是永远都读不通文言文的。
读文言文应该是读作者的思想智慧，你要根据语境去想作者要表达什么，到这句话该说什么了。这样很多陌生的实词你能猜出词意，很多陌生虚词你也能理解语法了。
这就是读文言文的状态，不要怕一点都不难。你可以去想，你只要用心读就可以不用背实词背虚词了，这是多么美好的事呀。就这样吧。
http://hi.baidu.com/bienanweiwole/blog/category/%B4%D3%C7%B0%B5%C4%D3%EF%CE%C4%C0%CF%CA%A6我的空间里有些文言文语法。
