根据说明对象的不同，说明文可分为＿说明文，＿说明文？根据语言表达的不同，可分为＿说明文和＿说明文？~
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13.5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0.7厘米，笔挂长3.9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
不知道具体内容，但若用语生动则为生动说明文，语言严谨科学则为平实说明文。
《假如没有灰尘》
灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。 假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？ 灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘是的庞然大物，细小的灰尘只有在电子微镜下才能看见。陆地的灰尘的主要来源是土壤、岩石、工业排放物、燃烧烟尘。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。 灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低 而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。 灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也难以形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到大气上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存导致灭绝。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如没有灰尘，大自然将多么单调啊！ （作者：周元桂）采用小学语文人教课本第12课，选作课文时有所改动。
《部编版五年级语文教学反思》
答：《假如没有灰尘》这篇说明文语言准确、生动,知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。 新课程理念指出:教学过程是学生的过程,教师必须充分发挥好教师的主导作用,给予学生足够的时间、空间,让学生自己活动,从而发现知识,获得知识,让语文课堂充满...
《五年级上册语文课本第102页提纲怎么写》
答：8、《新型玻璃》一文中,紧紧一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和作用。9、《假如没有灰尘》一文通过灰尘的作用,揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正面地认识它们,才能趋利避害,造福人类。第四组要点1、本组课文的主题是生活的...
《一片古文的意思》
答：【译文】徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。好比人的睛睛里有瞳人，如果没有这个，一定看不见。”2.语言精妙之处：以月亮比人眼中瞳子
《假如没有什么,的作文怎么写,除了假如没有灰尘。》
答：假如没有水水是生命之源，世间万物离不开水。因为有了水，地球上才有了生命；因为有了水，才有了形色各异的喷泉；因为有了水，才有了赛龙舟大会。如果没有水，就不会有大家喜欢喝的饮料和酒；如果没有水，就没有生机勃勃的庄稼，人们就没有粮食吃；如果没有水，建筑工人就无法施工，人们就没有...
《飘浮与漂浮有什么区别?》
答：1、含义不同：飘浮一般指飘在空气中和气体上；漂浮一般指漂在水上和液体上。2、指代不同：飘浮指固体或液体在气体中受到的浮力不小于重力的情况；漂浮指固体一部分露出表面时，受到浮力与重力平衡。3、引证用法不同：“飘浮”出现在“开国大典”一文中；“漂浮”出现在《假如没有灰尘》一文中。
《写作文结尾怎样扣题》
答：二、点题式结尾,画龙点睛 写作时最常用的一种结尾方法,就是结尾回应题目,也就是我们平常所说的结尾点题.例如《假如没有灰尘》一课的结尾:“假如大气中没有灰尘,大自然将多么单调啊!”又如《美丽的小兴安岭》的结尾“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园.”这样结尾既揭示了题意,点明了文章的中心,...
《要有说名方法的说明文(说明方法是:举例子,列数字,作比较,打比方)_百 ...》
答：一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构,从不同的侧面说明克隆,除了我们前面说的抓小标题外(或者假如像有的文章那样就没有小标题),我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、...
《七年级窃读记文言文》
答：“长生果” △ 口语交际•习作一 △ 回顾•拓展一 第二组 古诗词三首 梅花魂 桂花雨 小桥流水人家 △ 口语交际•习作二 △ 回顾•拓展二 第三组 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘 △ 口语交际•习作三 △ 回顾•拓展二 第四组 钓鱼的启示 通往广场的路不止一条 落花生 珍珠鸟 △ 口语交际•...
《...圆明园的毁灭,这课选做题搜集,文字或图片资料了解旧中国曾经蒙受耻辱...》
答：当时北京普通人看到朝廷跑了，那些皇家园林也没了御林军看管，所以排队去抢圆明园的队伍一直排到西直门。圆明园的国宝是被英法联军抢走一些，但是大部分是毁于自己人手中。还有鸦片战争，按照现在国际法理解，一个国家和另一国家做生意，但是那个国家根本不跟你讲国家法，没有法院审理、没有裁判就派出军队...
《谁有五年级语文的期末卷子》
答：共 137 份试卷 首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 7 | 免费下载的 http://www.17xxw.com/Soft/ShowClass.asp?ClassID=1931&page=2 只是人教的 还有苏家的 北师大 自己在站里翻翻吧 参考资料：http://www.17xxw.com/Soft/ShowClass.asp?ClassID=1931&page=2 ...
