家长如何对一年级的孩子辅导,应注意什么问题 家长如何给小学一年级的孩子辅导功课？要注意什么问题呢？
做为一年级家长，从开始按要求给孩子买各种学习用品，到每天给孩子辅导作业、签字确认，亲子阅读打卡，陪孩子值日等等等等，感觉比上班难多了，但千万别有怨言，因为我们的一言一行直接影响到孩子对学校对老师对学习的认知。孩子需要父母陪伴也只有小学这几年，过了这几年，即使你想陪伴，孩子可能也不需要了。作业上，虽说一二年级不能留书面作业，但许多孩子回家还是需要复习巩固当天学习内容的。老师不布置，家长也要辅导复习，不然，孩子后面真记不住。尤其学到拼音的时候，假如全部指望在学校学，考试的时候就等着哭鼻子吧。父母要和老师多沟通，别怕见老师。
许多父母怕见老师，其实老师是和父母一条战线的战友。除了父母，最希望孩子学好的就是老师。家长一定要注意，一年级的孩子学习上需要家长更多的陪伴与辅导，但是家长也不要包办代替，鼓励孩子遇到问题和困难，自主的去解决，实在不会的，家长予以指导。生活是多姿多彩的，我们要教孩子怎样观察生活，怎样发现生活中美妙的地方，发现生活中与众不同的东西，观察生活中新奇的事物。在生活中也教会孩子阅读，利用阅读的时间，很好的学习拼音，生字和词语。
还可以在阅读中培养孩子们的观察能力和看图说话的能力。生活与学习是密不可分的，会生活的孩子学习能力往往不会太差。所以，我们在教孩子学习时，要教孩子生活。让孩子早睡早起，放学回家先写作业，作业认真仔细，有空多阅读等等，具体可以跟孩子一起制作一张作息时间表，并严格执行，一个学期坚持下来会有意想不到的收获。
家长如何给小学一年级的孩子辅导功课？小学一年级的孩子写作业的问题是很重要的，他的起初的作业水平和他在幼儿园训练的水平有关，但是经过一段时间的有效训练后，度过一段由幼儿园小朋友到一名勤奋的小学生的身份转换及自我认定以后，所有一年级的学生完成作业的能达到基本的持平。
对于一年级的孩子来说，家长在陪孩子作业时，重点需要注意把握好以下几点。
第一，要认真地陪。很多家长认为，学习是孩子的事情，或者说孩子应当自主进行学习。但是，我们也要看到，对于一年级的孩子来说，他们各方面发育还不成熟，对学校的学业要求不甚了解，甚至留了什么作业都搞不清楚，而且在这个年龄，很难达到自主的心无旁骛的认真做作业。因此，我建议家长要认真的，安安静静的陪在孩子身旁辅助他完成作业。切实起到监督和陪伴的双重作用。
第二，要耐心地陪。很多家长在陪孩子作业的过程中，由于认为题目过于简单，往往对作业的内容失去耐心，甚至有的家长边陪作业边刷手机，直接影响到孩子的专注度。还有一些家长对孩子提出的简单问题没有耐心，觉得孩子的问题很幼稚很无聊，不愿意细心讲解，甚至干脆无视，这些表现都会极大的挫伤孩子学习的积极性，起到一个很不好的示范作用。
第三，要细心地陪。所谓细心，就是要注重观察孩子的任何细枝末节，不仅仅是对作业内容对错的检查，还要对过程，解题速度，解题正确率，思考时间，思考方向等等一系列环节进行认真仔细的观察和分析，通过观察发现问题，并总结出适合孩子的正确的学习方法。
第四，一年级学生写学业时，家长还要根据每个孩子的具体情况循序渐进的进行，不要攀比，要多和老师沟通，多向作业写得好的家长请教，不可过度紧张，也决不可认为一年级内容简单而放纵不管。一年级是一个学习观念和习惯养成的关键时期。在写作业时，不要图快，一定要求把字写好
要做到这一步，需培养孩子以下习惯。
1.培养孩子的学习能力。课上认真高效地听，课后主动复习预习。一定要向课堂要效率，课内注意力高度集中，跟着老师的节奏走。
分两种情况，
（1）程度好的孩子，所有的知识点听懂，在老师最后留出的一点时间里，回顾整节课的知识点是否全部听会，没有问题了抓紧背会，如果还有时间，抓紧时间预习后面的内容。总之，课内不要耽误一分钟，不要遗留问题。放学后，迅速复习课上内容，迅速完成作业，力争用最短的时间最高的正确率完成。之后，预习下一课的内容，做到心中有数，不是很清楚的一定要在课上搞懂搞透。孩子轻松完成课业内容后，可适当学一些课外内容，拓宽知识面。
（2）程度不太好的孩子，也要集中精力去听课，力争都听懂，课内不懂的，课后抓紧向老师请教。做作业也是一样要求尽快尽好去完成。这些孩子可能不如上一种孩子快，家长不要太着急，帮着孩子查漏补缺，督促孩子重视预习，预习时多思考，听课时再主动一些，慢慢地学习掌握程度会越来越好，逐步转向程度好的孩子。这个阶段，家长不要给孩子报太多课外班，报一大堆班，每天忙忙乎乎，囫囵吞枣，效果不一定好，孩子还非常累。个人意见，首先把课本知识学透，学有余力在选择性地报一些提高的班。
2.学会制定学习计划。
从小里说，每天放学回来时间怎么安排，先干什么，后干什么，分别花多长时间，做到心里有数，这样就不会太忙乱。比如，先做某作业，大概30分钟能完成，然后休息眼睛，吃吃水果等，10分钟后做另一个作业，然后吃饭。大概什么时候完成所有作业，然后预习，然后室外活动。要让孩子知道劳逸结合，知道持续学习一门课时间太长，比如超一小时，大脑相应部位会疲劳，降低效率，阶段性学完一样，稍事休息后换一门功课来学，效率会高一点，因为同样是学习，文科和理科调动大脑的部位就不同，不同部位轮着工作就不致于太过疲劳。
从大里说，每学期要有个宏观的规划。让自己所学知识在新学的时候学好，遗忘之前复习，最终牢固掌握。掌握知识都是有遗忘周期的，在遗忘之前复习，花费时间很少，忘了之后再捡起来就费时费力了。不妨这样试试，每天复习当天学的内容，每周复习这一周的内容，每月复习这一月的，每两个月复印2个月的，这样，复习所需时长可能很短，效果却很好。
上述学习计划家长要教着孩子去做，逐步放手，而不是每次都安排孩子做什么，否则孩子永远不会自主学习。
3.喜欢上一些体育活动，孩子无论学习任务多忙，都一定要给他留下一定的体育活动时间。
体育活动看似孩子没有在学习，其实，通过体育锻炼，孩子大脑得到充分的休息和开发，学习起来效率会更高，您看历年来各地的高考状元哪个不是有许多特长，把握好学习和特长的分寸，二者只会齐头并进。况且，孩子身体好了，不容易生病，本身不就是节省时间了吗？
4.养成良好的心理素质。
无论是成绩好的还是成绩不好的孩子，做好心理辅导都是必须的。
有的孩子成绩一路领先，突然那次没考好，就会压力很大，甚至做出傻事。
有的孩子成绩一直落后，丧失自信，就自暴自弃，对孩子成长很不利。
所以需要培养孩子好的心理素质，自信乐观，从我做起。偶尔的挫折，正是让自己发现问题，解决问题，让自己进步得更快更好。一时追不上别人，也不用气馁，我努力付出，就会不断进步。
教育的最高境界其实就是不再需要辅导，孩子具备了良好的心理素质，良好的学习能力，良好的身体状况，良好的掌控时间的能力，还愁孩子长不好吗？
1.培养孩子独立思考的习惯
一年级的孩子，因为认字少，词汇量也少，拼音也不会，会遇到很多拦路虎，妈妈陪伴写作业时，可能会不断寻求父母的帮助，这时要鼓励孩子，先把自己会的都写出来，整个作业都写完之后，把不会的拿出来单独思考一下，如果实在思考不出来，妈妈再进行适当引导，但是不要直接给出答案，如果孩子在妈妈引导下，想出来，要及时夸奖孩子：我就说你可以吧，真的自己能想出来呢。
2.养成写完作业及时检查的习惯
写完作业反过来检查是非常有必要的，很多孩子写完作业就把作业本一扔，开心地跑去玩了，这样的坏习惯以后也很难改掉，因此一年级时就要训练孩子一定要有检查这一步。
3.不要粘着你的孩子。
家长辅导作业时，主要是起引导作用，起主要作用的是孩子。因此，不要总是盯着孩子，给他们留有思考的空间。
最后，一定要严格按照老师的要求去指导孩子认真书写，因为现在孩子还不具备自己独立完成作业的能力，所以家长这个时候要耐心的指导孩子，这个字应该写到田字格的那个位置，横写哪里，竖写到哪里。不要写的太小，也不要写的巨大。坚决不能让孩子乱写一通，歪七扭八的写。刚开始有点费劲，家长也很操心。但是坚持的时间长了就好了。孩子会越写越好。我的孩子一开始写字不行，她分不清应该写在哪里，要么写歪了，要么写的很大。我的方法是，每天让她回家练习写一页字帖，跟课文生词同步的字帖。只要坚持写，渐渐的就会越来越好。坚持完这学期你会发现孩子的写字是非常有进步的，而且写的很漂亮。
