浅谈如何提高大学生的学习兴趣~
大学，首先要明白你真正想要什么？找一个时间，静静地坐下来，拿起你的纸笔，一步一步来做（仅供参考，尽量去细化）：第一步：开始编织、规划你的大学生涯，包括你想做的、你想成为的、你想达到的；第二步：根据你所写的，预期希望达成的时限；第三步：选出在这一阶段里对你最重要的几个目标（2-4个即可）；第四步：列出你目前已有的各种重要的条件、资源，以及还需要获取的资源；第五步：写下要达成这些目标，你本身所具有的条件、优势；第六步：针对自己的重要目标(2-4个)，订出实现它们的每一步骤；第七步：为自己找一些值得效法的模范；第八步：为自己选择或创造一个适当的环境；第九步：经常反省所做的结果。做好之后，在落实的过程中经常拿出来看看，你会慢慢发现你的一些惊人改变。
大学的学习：大学相对较自由，时间宽裕，在学习上老师是不会过多的干预你的，主要是自学。先给自己定定目标，把时间阶段性、有条不紊的细化，高效的利用有限的时间。知道自己要做什么，这才能很好地去实行。
自学是宽泛的，各种学科、书籍、资源都可以成为你的学习范围，图书馆将会是一个你长时间奋战的地方。为了汲取大量的知识，必须要提高看书效率，学会快速阅读。快速阅读是一种高效的阅读和学习方法，快速阅读不仅体现在阅读速度是上（帮你节约阅读、学习、复习时间），更有利于你抓住文章脉络和重点帮助理解和记忆，活跃思维。快速阅读的具体练习见 《精英特全脑速读记忆软件》。用软件每天坚持练习一个多小时，不影响其他安排，一个月的时间就可以提高阅读速度5、6倍，相应的记忆、理解力，注意力，思维等方面的能力也能得到相应的提高，建议你去练习一下。
另外，就是一个坚持的问题了，坚持一天容易，一个星期有点难度，一个月、一年或这个大学阶段就不容易了。所以，养成一个好习惯，坚持学习，莫要荒废青春。
成功的体验可以使人增强信心、克服自卑感，淡化挫折、失败带来的心理压力。人们从事任何的活动，都有一种要达到目的的愿望，当活动取得成功，愿望达到的时候，就会有一种心理上的成就感。这种成就感，又产生一种追求，想继续取得成功的需要，产生了进一步的动机和兴趣。学习也是如此，缺乏学习动机和兴趣，学习上便很少取得成功。如果我们帮助他取得一点成绩，并给以鼓励和支持，使他转苦为乐，这就会造成他们学习转变的开始。
学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果[1]。兴趣是最好的老师,它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣,那么,他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此,在教学活动中,注重激发学生的学习兴趣,让学生自始至终主动参与学习,全身心地投入到学习活动中,是一项十分重要的任务。培养大学生学习兴趣的方法很多,在教学中,使学生了解学习目的和学习结果、制造悬念、注重创新教学及采用非常规的教学方式能有效激发大学生的学习兴趣。1了解学习目的和学习结果激发学生的学习兴趣对大多数学生而言,有些课程本身就比较有味道,如大学语文、影视欣赏及小说欣赏等课程,也有许多课程本身比较枯燥,如英语、工程力学及计量经济学等专业课程。
《浅谈如何培养学生的学习兴趣》
答：总之，我的目标是，让学生爱上数学课，让他们把上数学课当成一种快乐的享受，从而激发出学生学习数学的兴趣。其次，教给学习方法，培养学生的能力。我在加强双基教学的同时，不但重视思维、记忆等能力的培养，尤其是重视教给学生学习方法。如：应用题教学，我的侧重点不是如何教，而是学生如何学。我把重点...
《浅谈如何开发学生的学习潜能》
答：一、注重培养学生学习英语的兴趣 对学生来说，“兴趣”将直接影响学习效果。教师要想尽办法，上好每一节课，使单调、乏味的训练课变得活泼生动、妙趣横生。新教材内容贴近学生的生活，与当今世界信息技术相联系，教师在教学的过程中，应充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，激发学生兴趣。教师应做到备学生、备...
《浅谈如何提高大学生的学习积极性》
答：(威廉莎士比亚。温斯顿。学校名言。)大家都在努力学习。即使某个学生不经意地读书，在一定程度上也能受到环境的影响，学会更多的投资。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)再投资一份，就更有可能领略到学习的魅力。(学习谚语)如何管理，详情请参阅历史记录《班级这样管理更有效》。第二，全面提高，...
《浅谈如何培养学生学习数学兴趣》
答：做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器。成人计算是为了结果，学生计算重在过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。用改错本，把做错的...
《如何培养和激发学生学习兴趣,调动学习的积极性》
答：心理学研究表明，人的一切活动都是由需要、动机、兴趣所支配的。学习活动亦如此，学生只有对学习产生兴趣，自觉地进入学习状态，才能取得较好的成绩。而陈旧的教学模式却不能充分地开发学生内在的潜能。故此，终究要被淘汰，必然被新型的教学方法所取代。4.利用现代化教学手段，培养学生的学习兴趣。现代化的...
《兴趣是最好的老师 浅谈如何培养学生学习兴趣》
答：可见，兴趣是是最好的老师、是一种无形的动力。因此，能否调动学生的学习兴趣，关系到教学的成功与否，只有当学生对其学习内容产生兴趣，才会乐意去学，才会去积极思考，才会受教育于轻松愉快之中，这是对学生的思想教育及提高教学质量行之有效的。那么如何使学生积极主动的参与课堂教学，使课活起来，调动...
《浅谈在新课程标准下如何激发学生的学习兴趣》
答：总之，培养学生自信心，关爱每一学生，在教学中创设宽松、愉悦、和谐、平等的师生关系是调动学生主动参与学习活动的重要手段。只要我们坚持经常，创设良好的教学情景，学生就会主动参与学习并能收到良好的教学效果。二．创设良好的教学情境，培养学生的学习兴趣。1．培养学生的浓厚的学习兴趣是搞好教学的前提。...
《浅谈如何培养学生的问题意识和学习兴趣》
答：培养学生的问题意识对数学教学而言，就是能让学生提出问题。这需要有创造力和想象力，即“发散思维”“创新思维”“求异思维”，本质就是要学生开动脑筋，深入思考、积极探索、发现问题。那么如何培养学生的问题意识呢？一：教师要有问题意识 培养学生的问题意识首先教师要有问题意识。教师在教学过程中，要...
《浅谈怎样激发学生的学习动机和培养学生的学习兴趣》
答：乐趣是最好的教员，培育学生的数学进修乐趣，辅佐学生进一步明晰数学进修的主要意义，激发更大的进修欲望与更强的进修动力。1、满灼揭捉生的缺失踪性需求。进修属于个体的成长需要，它必需在根基需要获得知足之后才能发生。教员理当关心和爱护学生，体味学生的需若是否知足，如是否吃饱、睡好，...
《怎么培养自己的学习兴趣》
答：因此,在平时学习中,要多体会、多总结,不断从成功(那怕是微不足道的成绩)中获得愉悦,从而激发学习的热情,提高学习的兴趣。 三、 几点注意。 1、提高学生数学能力的过程是循序渐进的过程,要防止急躁心理,有的同学贪多求快,囫囵吞枣,有的同学想靠几天冲刺一蹴而就,有的取得一点成绩沾沾自喜,遇到挫折又一蹶不...
