鱼化龙精神的内涵及特征？ 什么是鱼化龙精神
鱼化龙精神集“鱼化寨”和“鲤鱼跳龙门”两个美好的传说和典故，鱼化寨地处古城西安的西南隅，鲤鱼跳龙门之处在陕西韩城与山西河津交汇的黄河晋陕大峡谷。自外事学院建校以来，这一思想精粹就灵动于外事学子、广大教职员工、所有外事人的思想深处，支撑、调动、激励着外事人全体把自己宏伟而光荣的事业指向前方；这一思想精粹源自古城西安、三秦大地，辐射三晋、全国乃至世界各地，播撒着它的正能量和积极影响。
什么叫鱼化龙啊 只知道是龙头鱼身 有没有什么讲究啊 或者有什么来源神话这里的鱼一般指鲤鱼,这是个神话背景,传说鱼有龙的一点血脉,如果能刻苦修炼
鱼化龙是中国传统寓意纹样，亦名鱼龙变化。鱼化为龙，古喻金榜题名。属于是一种龙头鱼身的龙，亦是一种“龙鱼互变”的形式，这种形式中国古代早已有之，为历代民俗、传说衍变而来，其历史渊源悠久，可追溯到史前仰韶文化—半坡类型时期的鱼图腾崇拜。
《大荒西经》有“风道北来，天乃大水泉， 蛇乃化为鱼。”是最早的化鱼形态的说法。《海外南经》云：“虫为 蛇，蛇号为鱼。”民间风俗早有鱼化龙的说法。《孔子家语》记载：孔子喜得贵子，鲁昭公以鲤鱼作赏赐，孔子因此为儿子取名鲤，字伯鱼。《说苑》中就有“昔日白龙下清冷之渊化为鱼”的记载，《长安谣》说的“东海大鱼化为龙”和民间流传的鲤鱼跳过龙门，均讲述了龙鱼互变的关系。这种造型早在商代晚期便在玉雕中出现，并在历代得到发展。
《封氏闻见记》卷二：“故当代以进士登科为登龙门。”李白《与韩荆州书》：“一登龙门，便声价百倍。”《琵琶记·南浦嘱别》：“孩儿出去在今日中，爹爹妈妈来相送，但愿得鱼化龙，青云直上。”纹样一般都以鱼、龙组成，寓意高升昌盛。
艺术大师们采用经典宫廷风格，以及对大自然造化之崇拜、慕礼之理念，精心制作了由此奇石“血胆金莲”（查看百度百科词条）为核心的超级黄金装置（约25公斤）艺术作品。在佛龛形宝盒状塔内，几乎将千百年来民间及文人墨客最为乐道、传颂的鱼文化内容体现得淋漓尽致，浓缩其中，以五面一体为元素，把看似不相干的历史典故巧妙地融于一体，堪称奇绝。“方池如鉴碧溶溶，锦鲤游扬逐浪中；竚看三春烟水暖，好观一跃化神龙”。发丝大小的近千条金链条接天联地，不时地在灯光中摇曳闪动，尤如微风细雨，几条祥龙或登云上天或潜跃水中，场景热烈而灵动；两侧精美的四联条名胜山海微雕景致，树木飞鸟、水波蔺草、人物走兽、亭台楼阁一一俱全，微妙微俏；在其背侧，有一轮似日似月玉轮从江上浮起，光含万顷秋，啸云万里抟，气势磅礴，不知那些展着翅膀的鸿雁能否飞出此地；底部的湖面，布满着大大小小形态各异、优雅多姿的荷花、苞蕾，错落有致根植于波光粼粼的水中，东南西北的莲叶都有鱼群在戏嬉，探头藏尾的看似其乐无穷，行到之处碧纹荡漾，滟水成文，可谓如歌如画；装置正中心是层层卷起的巨浪，小小的龙门似乎已被淹没其中，然唯有此红鲤能顺势跃过而终将化为龙。该作品所有的元素构建出了神话般的感觉，以独特的立体布局及外部的进一步修饰，营造出奇幻的空间隐喻，把文明古国的传统文化元素融入装置造型的语言之中，创建出无边的幻想领域以及精妙且瞬逝的瞬间，以喻我们的家国吉祥安和、丰稔昌盛的美好愿望。
鱼化龙精神的理想追求，重在化；鱼化龙精神培育的途径应是多元集纳、自强创新；鱼化龙精神的基本要求是爱岗敬业、感恩奉献。
鱼化龙精神在表述上具有鲜明的龙文化特质，即中国文化的传统意蕴，鱼化龙精神的培育贵在立德树人。为了使鱼化龙精神能够生根开花，应在怎样培养人上下功夫；应创设更加纯净、更加符合社会共同理想和道德诉求的文化氛围。
意义
学校以“鱼化龙”精神为文化核心，纳百川以为海，集众物方成龙，多元化配置教育资源，创新方式培养应用型人才，建成了一所学科门类齐全，教育层次多元的综合性大学，走出了一条“外事”特色的成功办学之路。
历届毕业生在就业、创业、升学、留学 (微博） 等方面，均创造了优异成绩，受到社会各界的普遍赞扬。
鱼化龙精神的内涵就是要勇于攀登，要有远大的志向，坚持不舍，勇敢拼搏的精神
鱼化龙精神集“鱼化寨”和“鲤鱼跳龙门”两个美好的传说和典故，鱼化寨地处古城西安的西南隅，鲤鱼跳龙门之处在陕西韩城与山西河津交汇的黄河晋陕大峡谷。自外事学院建校以来，这一思想精粹就灵动于外事学子、广大教职员工、所有外事人的思想深处，支撑、调动、激励着外事人全体把自己宏伟而光荣的事业指向前方；这一思想精粹源自古城西安、三秦大地，辐射三晋、全国乃至世界各地，播撒着它的正能量和积极影响。
这个应该说的是鲤鱼化龙吧，这是一种不断的努力，不断的向目标奋斗的精神。
主要是让大家学习这种不弃不舍，坚持到底的精神吧。
