你能不能调动多种感官来观察一种植物呢试着写一写一百字左右？ 选择一种植物，按照植物生长变化的过程，调动自己的感官，能帮忙...
作者&投稿：阚爱 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
选择一种植物按照植物生长变化的过程调动自己的感官，能帮忙写一个动静结合的100字作文吗？~
请大家看下面一小段。
今天，妈妈下班回来买了几个猕猴桃。
我拿过来一看，哎呀，形状是椭圆的，土黄色的皮，没有光泽，摸着还有些粗糙，不像苹果那样光滑明亮，简直像个小土豆。妈妈告诉我，别看它外表不太好看，果肉却非常好吃，而且还很有营养，是水果中的维生素C之王。我轻轻地把它的皮剥开，啊，翠绿色的果肉露出来了，一股清香扑鼻而来。我咬了一口，软软的，嘴里立刻果汁四溢，差点从嘴角流了出来。果肉中间还有黑芝麻似的小籽，猕猴桃的味道甜甜的，略带点儿酸，好吃极了，我越吃越爱吃，吃完一个，又吃了一个。
同学们，读完这一小段，我的口水都快流出来了。你们说一说，小作者是怎样观察的呢？
小作者用眼睛看了猕猴桃的外形和颜色像个土豆，用手摸它的皮很糙，用鼻子闻到了它的清香，用嘴尝到了它那甜中带酸的好味道。
小作者运用了多种感官从不同的方面观察事物，这样观察既全面细致，写出来又具体形象，很吸引人。
那么，怎样运用多种感官进行协同观察呢？
一. 用眼睛看。
不管是写人记事，还是写景状物，都要用眼睛看，这是最经常的观察活动。
我们用眼睛可以观察到什么呢？
在写人时，可以看到人物的外貌、神态、动作。写景写物时，可以看见它的形状、颜色。写事物时，看到了事物的发展变化。
的确是这样，一双敏锐的眼睛会捕捉到大千世界的许多东西。
二. 用耳听
在用眼看的同时，耳朵还要参加观察，因为各种各样的声音，用眼睛是看不出来的。我们用耳朵听什么呢？
要用耳朵倾听各种声音，听人们说话音量的大小，音调的高低，还要听人们在做动作，做事情时发出的声音，这是观察人物必不可少的内容。在看到大自然景物的同时，还要听大自然的声音，风声、雨声、雷声、流水声等等。
三. 用鼻闻
我们的鼻子可以闻到气味，这也是非常重要的观察器官。比如：我们可以闻到饭菜的喷香、花草的清香、泥土的芳香，还可以闻到空气的清新与混浊，闻到刺鼻的怪味等，这对我们观察事物、了解事物、认识事物也是很有帮助的。
四. 用口尝
在用眼、鼻、耳观察事物的同时，还要把“口”这个器官也运用起来，因为，要想知道梨子的滋味，必须亲口尝一尝。这也是观察的一部分。是甜是苦，是酸是辣，是麻是涩，各种水果，各种蔬菜，各种饭菜，各种饮料都不一样。只有用口尝一尝才能知道是什么滋味。
五. 用身体感觉
用手和身体的皮肤去触摸，去感觉，这也是非常重要的观察器官。你在日常生活中，能感觉到什么吗？
我可以感觉到天是冷是热，东西是软是硬，水是凉是烫，风是大是小等等。
同学们，从以上的学习中我们可以看出，观察一个事物光靠眼睛是远远不够的，我们必须综合运用多种感官，从不同的方面去观察。再加上大脑的分析、判断，这样，才能做到观察全面、细致、比较有深度。
你能不能调动你的多种感官来协同观察一个事物呢？
请看，一个同学来观察妈妈炒花生米：妈妈端着一小盘花生米走进厨房。花生米那一个个小椭圆的身上穿着粉色的外衣，胖胖的身体挨挨挤挤地躺在小盘里。妈妈把它们一股脑儿倒进了烧热的小油锅里，锅里便“劈劈叭叭”地响了起来，不时还有几个“调皮鬼”蹦蹦跳跳的。妈妈手里的铲子不停地翻炒，“唰、唰、唰”一下接着一下，不一会儿，花生米被炒得晕头转向了。几分钟过后，花生米那粉色的外衣，变成红色的外衣了，油锅里发出了“滋滋”的响声，一股香味直冲鼻孔。妈妈把炒熟的花生米盛在小盘子里，撒上了一点盐，又用筷子拌了拌。晾凉以后，妈妈捏了一个花生米放在我的嘴里，啊！又脆又香，真好吃，我津津有味地嚼着……
调动多种感觉器官观察一种植物：写植物时既要有整体，又要有部分，适当划分，条理更清楚。
视觉：远远望去，它_______________;走近它，你会发现________________.
听觉：当________时，它会发出___________的香，沁人心脾，让人感到_________.
触觉：
味觉：
心灵感觉：你会闻到一股_________的香，沁人心脾，让人感到____________.
例如：
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
选择一种植物按照植物生长变化的过程调动自己的感官。这是你的作业，不能在这里提问让别人给你写，应该是自己写比较好
在我们的校园里，有几株玉兰花，犹如亭亭玉立的少女站在校园的一角。
在几个月前，玉兰的花苞才探出个小脑袋，像初生的婴儿好奇地看着我们美丽的校园。一天天过去了，那一个个小脑袋越来越大，最后，终于绽放出了一朵洁白的玉兰花。玉兰花白得几乎感觉不到有一点杂质撒满枝头。
此时，树上没有多少叶子，只有满树白色的玉兰花，当一陈微风吹过时，玉兰花如一位身穿白色纱裙的少女正在风中翩翩起舞。
远远望去，那大朵大朵的白玉兰疑是雪白的棉桃缀满枝头，这般美丽；疑是白云在此玩耍，这般多姿；疑是雪花落下停留，这般晶莹洁白。喔，我知道了，玉兰花比白云更端庄，比棉桃更引人注目，比雪化更圣洁--------她是世界上最美丽最洁白最优雅的花朵。
走近一瞧，玉兰花更是令人赞叹不已，娇柔的花瓣，优美的外形，纯洁的色彩。犹如天上的天工神匠用洁白无瑕的美玉雕啄而成。
玉兰花千姿百态，现在几乎都完全绽放了。刚开始的时候，有的还是花骨朵儿，含包待放，外面裹着一件黄绿色的毛绒绒的大衣，饱胀得似乎马上就要脱衣而出；有的只舒展开了两三片花瓣，含包欲放，像一位姑娘羞答答的低着头，又好似一位少女掩面而笑；有的已经完全开放，有些乳白色的花瓣上，还有一颗晶莹欲滴的水珠。
捡起一片落在土地上的花瓣，用手轻轻抚摩，光润圆滑，娇嫩柔软。玉兰花的花瓣呈勺形，两端窄，中间宽而凸。一朵花大约有六七瓣花瓣，花瓣的里面镶嵌着黄色的花蕊。
真是“但有一枝堪比玉，何须畹始征兰”啊！
洁白的玉兰花，你像秋天里的棉花，你像草原上的羊群，你像蓝空中的白云——
我爱你，玉兰花！
请大家看下面一小段。
今天，妈妈下班回来买了几个猕猴桃。
我拿过来一看，哎呀，形状是椭圆的，土黄色的皮，没有光泽，摸着还有些粗糙，不像苹果那样光滑明亮，简直像个小土豆。妈妈告诉我，别看它外表不太好看，果肉却非常好吃，而且还很有营养，是水果中的维生素C之王。我轻轻地把它的皮剥开，啊，翠绿色的果肉露出来了，一股清香扑鼻而来。我咬了一口，软软的，嘴里立刻果汁四溢，差点从嘴角流了出来。果肉中间还有黑芝麻似的小籽，猕猴桃的味道甜甜的，略带点儿酸，好吃极了，我越吃越爱吃，吃完一个，又吃了一个。
同学们，读完这一小段，我的口水都快流出来了。你们说一说，小作者是怎样观察的呢？
小作者用眼睛看了猕猴桃的外形和颜色像个土豆，用手摸它的皮很糙，用鼻子闻到了它的清香，用嘴尝到了它那甜中带酸的好味道。
小作者运用了多种感官从不同的方面观察事物，这样观察既全面细致，写出来又具体形象，很吸引人。
那么，怎样运用多种感官进行协同观察呢？
一. 用眼睛看。
不管是写人记事，还是写景状物，都要用眼睛看，这是最经常的观察活动。
我们用眼睛可以观察到什么呢？
在写人时，可以看到人物的外貌、神态、动作。写景写物时，可以看见它的形状、颜色。写事物时，看到了事物的发展变化。
的确是这样，一双敏锐的眼睛会捕捉到大千世界的许多东西。
二. 用耳听
在用眼看的同时，耳朵还要参加观察，因为各种各样的声音，用眼睛是看不出来的。我们用耳朵听什么呢？
要用耳朵倾听各种声音，听人们说话音量的大小，音调的高低，还要听人们在做动作，做事情时发出的声音，这是观察人物必不可少的内容。在看到大自然景物的同时，还要听大自然的声音，风声、雨声、雷声、流水声等等。
三. 用鼻闻
我们的鼻子可以闻到气味，这也是非常重要的观察器官。比如：我们可以闻到饭菜的喷香、花草的清香、泥土的芳香，还可以闻到空气的清新与混浊，闻到刺鼻的怪味等，这对我们观察事物、了解事物、认识事物也是很有帮助的。
四. 用口尝
在用眼、鼻、耳观察事物的同时，还要把“口”这个器官也运用起来，因为，要想知道梨子的滋味，必须亲口尝一尝。这也是观察的一部分。是甜是苦，是酸是辣，是麻是涩，各种水果，各种蔬菜，各种饭菜，各种饮料都不一样。只有用口尝一尝才能知道是什么滋味。
五. 用身体感觉
用手和身体的皮肤去触摸，去感觉，这也是非常重要的观察器官。你在日常生活中，能感觉到什么吗？
我可以感觉到天是冷是热，东西是软是硬，水是凉是烫，风是大是小等等。
同学们，从以上的学习中我们可以看出，观察一个事物光靠眼睛是远远不够的，我们必须综合运用多种感官，从不同的方面去观察。再加上大脑的分析、判断，这样，才能做到观察全面、细致、比较有深度。
你能不能调动你的多种感官来协同观察一个事物呢？
请看，一个同学来观察妈妈炒花生米：妈妈端着一小盘花生米走进厨房。花生米那一个个小椭圆的身上穿着粉色的外衣，胖胖的身体挨挨挤挤地躺在小盘里。妈妈把它们一股脑儿倒进了烧热的小油锅里，锅里便“劈劈叭叭”地响了起来，不时还有几个“调皮鬼”蹦蹦跳跳的。妈妈手里的铲子不停地翻炒，“唰、唰、唰”一下接着一下，不一会儿，花生米被炒得晕头转向了。几分钟过后，花生米那粉色的外衣，变成红色的外衣了，油锅里发出了“滋滋”的响声，一股香味直冲鼻孔。妈妈把炒熟的花生米盛在小盘子里，撒上了一点盐，又用筷子拌了拌。晾凉以后，妈妈捏了一个花生米放在我的嘴里，啊！又脆又香，真好吃，我津津有味地嚼着……
调动多种感觉器官观察一种植物：写植物时既要有整体，又要有部分，适当划分，条理更清楚。
视觉：远远望去，它_______________;走近它，你会发现________________.
听觉：当________时，它会发出___________的香，沁人心脾，让人感到_________.
触觉：
味觉：
心灵感觉：你会闻到一股_________的香，沁人心脾，让人感到____________.
例如：
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
