历史手工制作~
哈哈哈，你算问对人了，我手里有一本从老师那弄来的《中学历史教学》，正好有一篇《悬针木罗盘的制作》，需要电脑（用来绘图，手工也行）锯子，钻子或凿子，铁剪，磨刀石，电烙铁，复写纸，磁铁，酒精灯（打火机也将就），塑料盆，夹板或砧板，木条，丝线，单车钢线等。貌似比较麻烦，你考虑一下，有胆量的话，我把方法在发给你。 个人认为指南针的创意不错，你也可以尝试一下自己做一个别的形式的，没必要非得按这个。 如果你是在嫌麻烦，干脆捏个泥碗算了，别忘了用筷子等工具画点图形
滚动的小球？还是盛开的小花？
历史教具有：历史沿图简表、半坡遗址模型、秦明古长城模型、都江堰古水利工程模型、半坡陶器模型、中国古观星台模型、秦始皇兵马俑一号坑复原图、唐三彩、名人头像等历史仿制品、马踏飞燕模型、铜爵历史模型、指南车、司南、印刷术模型、甲骨文模型、四方鼎模型、地动仪、辘轳模型、货币模型、汉竹木简、翻水车模型、长信宫灯模型、铜车马、十二字方砖、漆耳杯、四羊方尊模型、司母戊方鼎模型、金字塔模型……
能够自制的地图比较容易，其他的到教学设备公司购买吧！
什么教具啊？古钱币还是实物图，地图之类的说清楚啊
《历史教具,半天时间能做出来的,有高中或者初中历史教材依据的,拜托拜 ...》
答：指南针，比较简单，一颗缝衣针，在磁石上磨出磁性，然后用根棉线拴在针的中间，最好用尺子量一下，正中的位置，再用一根筷子把棉线穿起来，成了，自制指南针。（不保证方向的完全正确性，但样子很像）
《急求初中历史自制教具的做法,谢谢先!》
答：历史教具有：历史沿图简表、半坡遗址模型、秦明古长城模型、都江堰古水利工程模型、半坡陶器模型、中国古观星台模型、秦始皇兵马俑一号坑复原图、唐三彩、名人头像等历史仿制品、马踏飞燕模型、铜爵历史模型、指南车、司南、印刷术模型、甲骨文模型、四方鼎模型、地动仪、辘轳模型、货币模型、汉竹木简、翻水车...
《浅谈如何开发自制教具》
答：例如,在初中物理教学中按照人教社出版的《初中物理自制教具》一书所介绍的制作方法自行制作教具,加上购买少量要求较高的仪器(如电表等),就可以完成课程标准所要求的全部实验内容,从而节省大量的仪器购置费用。 另外,有些结构简单、价值低、或需求量少的教具不适合工业生产,使用自制教具较为经济合理。 由于自制教具可以...
《多媒体课件属于自制教具吗》
答：放在桥上,试验桥的承重力 美术自制教具有哪些: 吹塑纸版,水粉颜料,转印纸,石膏像等 教学生印彩色装饰画版画,效果特好,图样可参考《重庆綦江版画》 初中数学自制教具,求有图和制作方法: 本教具用来探究勾股定理。 以直角三角形ABC的三边为边分别向外作正方形a、b、c;其中把图b分割成①... 如何制作科学课教具...
《历史学科教学工作计划》
答：6、要科学地利用教具和自制教具,如地图、图片等,加强学生对课本内容理解的直观性。我们准备组织学生观看有关影片和录像片,并充分运用现代化教学工具——电脑,自制多媒体课件辅助教学,以增强爱国主义教育,培养正确的人生观和价值观。 7、虚心学习,取长补短。积极开展相互听课活动,同组成员坚持每周每人互听不少于一节...
《如何提高历史课堂教学效果之我见》
答：如直观教具、教学模型的空间结构功能等等。因此，教师应根据教学需要选择合适的教学方法和手段，把多媒体与其他常规媒体有机结合，优化教学。五、课堂练习要有针对性 教师要根据课堂教学的实际内容和所教学生的实际情况有针对性地选择课堂练习。现在学生手里都有多本练习册，有些习题多次重复，还有些题超纲...
《如何做好小学至初中过渡阶段的衔接工作》
答：一、要想搞好初中与小学教学的衔接,首先咱们要明确小学阶段的教育和初中阶段教育的不同之处。那么,小学教育家和初中教育有什么不同呢?1、学校管理上不同学生在小学阶段由于年龄小,天真幼稚,他们的依赖思想较为严重,意志力、自制力较差,是非观念不强。所以小学管理采取的是细致、周到、全面、具体的方法,表现为盯得...
《如何使初中英语课堂生动有趣》
答：自制教具能充分考虑课堂教学的科学性与学科性特点、时间与空间的特点、学生的年龄特点与心理特征,能真实直观地反映教学内容。 例如教学banana一词,老师可以用两张白纸分别画上一个香蕉和几个香蕉,并且举着一个香蕉的纸说:this is a banana.然后举着另一张纸说:these are some bananas.这样学生不但能很快认识、...
《初中物理情境创设的常见方法》
答：如利用汽油机的活动挂图,汽油机模型,自制课件能深入浅出地讲清其工作原理。这有助于学生对知识的理解和记忆。 3.归纳、总结记忆法 物理现象的千变万化是有其规律的,只有找到事物之间的变化规律,抓住事物变化的本质,就可以理解其事物变化的原因。而物理记忆以理解是记忆的基础,以对知识的系统化为捷径,教师要善于...
《古丈县第一中学的办学历史》
答：第六,认真贯彻《中学生守则》。在智育方面:学校提出了“教学是学校压倒一切的中心工作”的口号。1、要求教师要认真备好每一节课,同头的年级成立了备课小组,鼓励教师自制教具,进行直观教学。2、开展互相听课,定期举行公开教学、示范教学等观摩教学活动。3、公布考试成绩,开展评优生和最优生活动,对成绩优秀的学生,减免...
