什么是逻7思维？ 偏执型精神分裂症患者有了逻以后怎样保持这种逻辑思维方式？
作者&投稿：宾胜 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
男孩子十一岁了,逻揖思维差,咋办~
创始人：亚里士多德，诞生于两千年前）外，第二套逻辑思维学体系。
《逻7思维》是七级逻辑思维体系（创始人：袁劲松 诞生于2012年）
逻辑思维1级：定义——如何正确做定性思考。
逻辑思维2级：划分——如何正确做定量思考。
逻辑思维3级：概括——如何正确做本质思考。
逻辑思维4级：判断——如何正确做比较思考。
逻辑思维5级：推理——如何正确做因果思考。
逻辑思维6级：假说——如何正确做想象思考。
逻辑思维7级：体系——如何正确做整体思考。
培养学生数学逻辑思维能力 逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，是小学生数学能力的核心。因此，在小学数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。 一、要重视思维过程的组织 要培养学生的逻辑思维能力，就必须把学生组织到对所学数学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来。教学中要重视下列思维过程的组织。 首先，提供感性材料，组织从感性到理性的抽象概括。从具体的感性表象向抽象的理性思……
先告知3个简单的方法，有效后再说。
1、请每天帮助他学会对“问题”或事情得出一个明确的结论，这个结论有主语和谓语，最好也有宾语，可称之为简单完整句。比如我今天想要一个雪糕，这样可避免模糊。然后问他为什么，给出理由，理由最好三点。这就是逻辑的起点。
2、学习分类，将事情或者物件进行分类。比如把今天的事情划归今天，明天的事情划归明天；水果、蔬菜与奶类；再深点要求他将在数学、语文、英语分类基础上对语文学习再进行细分类，包括字词学习、文章阅读和作文写作。不要小瞧这个，所谓科学起初就是从分类开始的，如将物理学从哲学中分出，从巫术中分类出医学等等。人类的简单逻辑就是先分类。
3、从网上找逻辑游戏玩，很多的，其实下棋打牌都有逻辑判断在内，引导下。
深点的看你自己的了，比如归纳与演绎的例子很多。归纳结论：所有的蘑菇都鲜美吗？ 有一个例子例外就不成立。演绎：人会死，你是人，所以你会死等等吧 但你要讲的有趣。数学就是逻辑的应用，先讲这些。
偏执型精神分裂症患者本就意识清楚智能完好，但是越到后期越容易发展成妄想，不过偏执性精神分裂症患者是不会认为自己是精神分裂症的，因为精神分裂者自知功能基本丧失，如果有病的话还是要找治疗没有其他办法了
逻7思维是“逻辑思维7级”理论的简称，是目前世界上除《形式逻辑学》（创始人：亚里士多德，诞生于两千年前）外，第二套逻辑思维学体系。
《逻7思维》是七级逻辑思维体系（创始人：袁劲松 诞生于2012年）
逻辑思维1级：定义——如何正确做定性思考。
逻辑思维2级：划分——如何正确做定量思考。
逻辑思维3级：概括——如何正确做本质思考。
逻辑思维4级：判断——如何正确做比较思考。
逻辑思维5级：推理——如何正确做因果思考。
逻辑思维6级：假说——如何正确做想象思考。
逻辑思维7级：体系——如何正确做整体思考。
培养学生数学逻辑思维能力 逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，是小学生数学能力的核心。因此，在小学数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。 一、要重视思维过程的组织 要培养学生的逻辑思维能力，就必须把学生组织到对所学数学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来。教学中要重视下列思维过程的组织。 首先，提供感性材料，组织从感性到理性的抽象概括。从具体的感性表象向抽象的理性思……
