怎么培养二年级的孩子的学习习惯 小学一、二年级孩子的学习习惯家长该如何培养？
孩子从幼儿园升到一年级，开始了小学的学习生涯。一二年级是属于低年级段，低年级是培养孩子养成良好习惯的关键时期。在这个低年级阶段，我们该怎样来培养孩子的良好学习习惯呢？
抓良好的写字习惯我们说字如其人，写字的好坏会影响孩子一辈子的，所以从小就要培养孩子良好的写字习惯。写字的关键就要抓孩子的书写姿势和握笔姿势。家长要给孩子提供一张合适的书桌。要求孩子写字的时候头要摆正，腰要挺直，双脚并拢，手和眼睛离纸面的距离也要教会孩子。有了正确的坐姿，握笔也是不容忽视的。错误的握笔方式会影响孩子写字的速度和质量。所以务必要养成良好的书写习惯，这个好习惯会终生受益。
养成阅读的习惯“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”通过大量的阅读，可以拓宽孩子的视野，使他变得更加有智慧。从小让孩子养成自主阅读的习惯，提升他们的知识广度和厚度。对以后的学习奠定一个坚实的基础。广泛的阅读，不仅增强了孩子的知识面，更重要的是可以提升孩子的个人修养，陶冶情操。
培养自主学习的能力很多父母都习惯陪着孩子，手把手地教孩子学习。这样孩子往往会对父母产生依赖，对培养孩子自主学习是没有好处的。父母应该放手让孩子自己的作业自己做。遇到不懂的作业，不急于求助，要学会懂得花时间自己思考。在这过程中父母可以做适当的鼓励，让孩子在学习中找到自信。孩子慢慢就会养成自主学习的良好习惯，这样对他以后的学习都是大有好处的。
培养检查作业的习惯有个别孩子比较懒散，觉得完成作业就万事大吉了把作业扔在一边，不管不顾。所以从一、二年级开始，家长要帮助孩子养成完成作业之后要细心检查的习惯。细心检查作业，以后考试还是做其他事情孩子都会比较用心，不会马虎了事，这样孩子做事情细心、谨慎。好习惯的养成需要一个过程，所以家长要在一旁不断地督促。孩子慢慢就养成检查作业的习惯。
好的习惯养成是良好的开端。习惯是会影响孩子的一生，所以从一、二年级开始，家长务必要重视孩子良好习惯的养成。
在孩子小学一、二年级，父母的到底该帮助他们养成良好的学习习惯呢？
1、作业工整
要从一开始就让孩子养成认真书写的习惯。如果刚开始不纠正他书写潦草的习惯，三年级后随着作业量逐渐增多，再去纠正字体，将使孩子做作业的效率直线下降，直接影响他的学习兴趣。
2、提高作业速度
一开始就要让孩子提高作业效率，严禁边做作业边玩、边做边吃零食。做作业时帮孩子确定作业顺序，因为一开始精力比较好，要先做他不擅长的作业。当速度快成为一种习惯后，注意力才能集中起来，正确率也就不成问题了。
3、不要逼孩子重复写
做作业过程中严禁反复修改，不能用橡皮反复擦了写、写了擦，反复多了便会感到无趣、乏味，还容易走神。如果发现孩子写了错字，改正过来即可，千万不要像有的家长一样要求孩子重写多遍，这样会严重挫伤他对作业的兴趣。
4、课前预习
提前和孩子预习明天的知识点，让他熟悉并初步掌握明天课堂上要学习的内容，这样孩子在学校时就会表现得比较自信，勇于表现自己。
5、鼓励孩子玩
鼓励孩子完成作业（包括预习）就可以玩，越早完成，可以玩的时间越多，还要多让他与小朋友们玩、多去户外玩耍，但一定要注意安全。
6、培养学习习惯
要培养孩子每天看书、每天说英语、每天写简单日记的习惯。在这个过程中，父母要建立权威，但并不是一味高压，是要从小到大、由紧到松，待孩子慢慢养成好习惯后，再一点点的放手，孩子的学习过程便十分顺畅。
7、陪伴！陪伴！陪伴！
这个阶段要和孩子一起走过所有的学习细节，让他们明白什么是全力以赴、什么是贵在坚持！虽然过程比较辛苦，但可以让孩子们懂得一分耕耘，一分收获的道理，让他们从中获得成就感、获得快乐！
独立思考是真正追求知识的孩子不可缺少的良好习惯。学习不是机械地重复一项又一项的记忆工作，知识需要经过不断的思考才能更长久地沉积在孩子的大脑里，经过思考后的知识才能被记忆得更加深刻和持久。父母要重视孩子的提问，认真地回答孩子的问题，鼓励孩子在学习时多思考，多提出疑问，不要读死书，并且指导孩子去寻找问题的答案，在这个发现问题与解决问题的过程中，孩子便会养成独立思考的良好学习习惯。
指导孩子养成合理安排时间的习惯，培养良好的生活态度。
合理安排时间既反映出一个人的学习和生活态度，也可以使得孩子赢得更多的时间来学习，它是一个良好的学习习惯。没有时间观念的孩子总是感觉时间不够用，他们每天并没有做什么事情，不知道时间花在哪里了。对于那些没有时间观念的孩子，父母可以在与他们协商后制订一份科学合理的时间安排表，并且设置一定的奖惩措施，促使孩子在规定的时间内完成任务，培养他们合理安排时间的良好习惯。
指导孩子养成工整书写的习惯，减少对电脑等外物的依赖。
工整书写是一个良好的学习习惯，它可以反映出一个人对学习和生活的态度，并能展示他独特的个性。虽然随着信息时代的来临，电脑日益普及，但是硬笔书写仍然是日常生活中不可缺少的一项基本技能，孩子如果从小能够养成工整书写的学习习惯，必然能使他一生的学习生活都受益无穷。父母在对孩子进行早期教育时应该把书写练习当做孩子的一个专门课程，有针对性地对他们进行训练。例如指导孩子学会正确的坐姿、握笔的姿势，告诉孩子一些基本的书法知识，例如字的基本构成、笔画顺序和字间距的问题等。对于孩子错误的书写姿势，父母应该及时纠正，如果有条件，可以送孩子去书法班练习一下，同时父母应随时对他们的书写习惯进行监督。
培养孩子认真完成作业的好习惯，及时吸收和积累所学的知识。
认真完成作业是一个良好的学习习惯，足以让孩子终身受益。一个不认真完成作业的孩子必然做事马虎，也不能形成谨慎的学习态度。因此，父母应该指导孩子养成认真完成作业的良好习惯。父母应该告诉孩子：写作业时应该专心致志，不能三心二意，更不能在未完成作业时邀请同学或者朋友来家里玩；写作业时应该认真进行思考，对于自己不懂的地方不能蒙混过关，要及时向父母请教；写作业时态度要端正，书写要工整。
指导孩子养成多阅读的好习惯，不断扩展孩子的知识面。
随着计算机和电视的迅速普及，现在的孩子对于网络、电视的依赖也越来越明显。众多教育专家都不约而同地指出电脑和电视提供的许多信息是不利于孩子的学习和成长的，多阅读有益的课外书籍才是积累知识的正确之道。阅读可以使孩子增长见识，体会到书中文字的魅力，引起孩子内心的共鸣，是一种使知识与精神双丰收的良好学习习惯。父母平时应该以身作则，尽量多读书看报，尽量不要在孩子作业时看电视和玩电脑，让孩子从小养成爱阅读的习惯。同时父母还应该多引导、督促孩子去阅读各种有益的课外书籍，增长孩子的见识，丰富孩子的知识面。
我是小岛语文，关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
很多孩子语文成绩不好，归根结底就是基础有问题，对语文学习缺乏整体认知，尤其是以、二年级的学生，家长认为内容简单，又在学前上了补习班，所以忽视了能力培养。小学一、二年级如何学好语文呢？作为老师，个人认为有三点比较关键。
1、 一年级语文学习多朗读
一年级的语文学习以拼音为主，字词、短句也是重点，除了基础知识的学习，一年级重点培养的是学习习惯和态度。成为小学生，明白读书的意义，能够按照老师要求独立自主的学习。
一年级的语文学习有一项技能很重要，那就是朗读。因为拼音、课文、短句都是建立在拼读的基础上。读好了，语感培养了，孩子的阅读速度、理解能力也就自然而然地提高了。
2、 二年级不要看重成绩
很多家长认为二年级作为小学低段分水岭，成绩很重要。一年级考了100分很容易，二年级考100分很难。家长的重心都在分数上，99分还要批评孩子过于粗心。其实，一、二年级不要太看重成绩分数。因为孩子的智力发育、教学内容的划分、出卷题型得分点的不一样，都可以导致分数的不同。
所以，一、二年级更应该重视的是孩子的综合学习能力，尤其是语文，二年级的看图说话，相当于是写一篇小作文。孩子的语言组织能力、阅读能力、想象力、表达力、甚至书写都是学习的重点考察的目标。
3、 提高记忆力很重要
细心的家长会发现，很多一、二年级的语文作业多是听写、背诵，那是因为这个阶段的小学生，记忆力最强。背诵课文古诗能够锻炼孩子们的记忆力，融会贯通。为今后写作文积累词汇量，甚至语句语感，为提高写作能力打下基础。这个阶段，除了老师要求的课文需要背诵，家长也可以让孩子试着背诵他所喜欢的故事、短文并能够自己消化理解，再复述一遍。
作为老师，我们除了要熟悉教学大纲，也要了解每个孩子的具体情况，帮助他们更好的学习语文。作为家长，也应该了解在孩子每个成长阶段中的教育重点和核心，遵循教育发展规律，配合老师和学校，更好的挖掘出孩子的潜力。关于一、二年级小学语文如何学？大家都有什么问题？欢迎留言评论。
