4年级孩子写作文查手机
1. 根据家长玩手机,忽略孩子写一篇作文
小朋友在作文里批评父母身上的毛病，超过五分之一的“槽点”是玩手机。昨天，楚才作文竞赛进入改卷第一天，评委们发现，在孩子们眼中，成人中的“低头一族”成了首要问题。
审阅六年级的学生作文评审的龚姓评委告诉记者，六年级的作文题中，有一个题是《大人的“陋习”》，在他昨天上午改的100多份卷子中，20%以上的孩子不约而同地吐槽：大人们太爱玩手机。
孩子们的描述中，大人们完全不能离开手机：爸爸看新闻玩网游，妈妈淘宝，甚至爷爷奶奶也能在手机上玩“俄罗斯方块”。平时家庭作业要妈妈报听写，她也非要等手机上的内容搞定了，才依依不舍地放下，很敷衍地陪自己写作业。一家几口从爷爷奶奶到爸爸妈妈再到小姨，都在手机世界里找到了幸福。
还有个学生写得更有趣：爸爸一边走路一边玩手机，结果掉进了路边的坑里，还引来了媒体记者的采访。“这样的情节可能存在虚构，但成人沉溺手机的现实却是真实的。”他说。
而在五年级作文的评改中，评委们从《寻找亲情》和《万能药丸》（科幻类）两个题目中，也发现了孩子们对大人迷恋手机的吐槽。一名学生写，除夕的晚上，一家人不看春节联欢晚会，只顾着各自玩手机，结果却忽略了交流，冷淡了亲情。
评委们呼吁，成人对孩子的教育，往往只会对他们提出要求，要成绩好，不要沉溺电脑网络和手机，却忽略了自己的行为对孩子的影响，教育需要言传身教，不是只管孩子却放纵了自己。
2. 四年级下册写喜爱手机的作文
“每一次，都在徘徊孤单中坚强.每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀.带我飞，飞过绝望-----”每当我背着书包，一蹦一跳地哼着这首张韶涵的《隐形的翅膀》的时候，我的心理就会充满快乐自信. 记得上三年级的时候，英语第一次测验，我考了86分，而我的好朋友穆行、还有何贝贝竟都考了满分，妈妈知道后，狠狠地训斥了我一顿，说我丢尽了她的脸，原因是从一年级起我一直在外面学习英语，而她们却没有，那几天，我一直闷闷不乐，上课发言也不积极主动，下课后也不和同学一起玩了，总觉得别人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面补英语，考得还不如别人-----------王老师似乎看穿了我的心事，有一天上语文课的时候，王老师突然问：你们谁会唱《隐形的翅膀》，王老师刚问完，有几个同学竟大声地唱起来，我一下在被那优美的旋。
3. 四年级语文下册习作四作文关于手机 250字
我看了一篇关于您愿意出资40万元购买传统手机以根治某中学学生的沉迷于智能手机问题的文章。
你的儿子也是因为过度玩智能手机而导致视力下降，而更换传统手机后，视力好转。您认为更换传统手机是拯救在智能手机中沉迷学生的最好办法。
可怜天下父母心，您对祖国新一代的关心确实值得追崇，可是我始终认为这种办法太过独断专行，也不能从根本上根治手机病。 有一句戏言是：‘’世上最远的距离，莫过于我在你面前，而你却低头看手机。”
这句戏言充分反映了智能手机带来的危害。功能多样化，内容丰富化，都是带来问题的弊端。
手机病是大部分人群的通病，而其中一大群人居然是在校学生。我也是一名中学生，能充分体会这种感觉。
离不开手机，在课堂上也在偷偷的看手机，打游戏。小说，游戏，微博，QQ等一系列高科技产物在无时无刻侵蚀我们的正常生活，身体健康等。
“玩物丧志”是一种写实。有一段时间，我迷醉于小说里，不管是玄幻的浮夸，还是穿越的纸醉金迷，都令我不能自拔。
早上看，晚上看，下课看，上课也看。于是不听课，跟不上老师节奏，功课全靠抄。
眼睛近视度数加深，脊椎和脖子酸痛。灾难终是到来了。
期末考试一败涂地，脊椎病等一系列问题接连出现。 这该怪谁？难道是玩手机的过错吗？温婉的老师与我促膝长谈了一次。
无外是从我成绩下降而引发的智能手机争论。她说：‘’成功的人不是智力最好的，也不是最努力的，而是最善于控制自己的。”
而后，她又说到‘’我也是喜欢看小说的主。“还亮出手机给我看。”
可是我从未耽误你们的课程。不是要制止你们玩手机，而是要让你们正确使用手机。”
现在我依然在看小说，可是我已经收敛了，认真听课，认真完成功课，认真复习。最后抽出时间来看小说。
现在学习稳定了下来。我认为使用智能手机不能‘’一竹竿打死一船人”要正确引导和沟通。
4. 四年级了,孩子写作文的时候经常反应不会写,不知道写什么 爱问知识
"好的习作题材来自生活的孕育和对生活的热爱。
可是很多学生苦于不知写什么才好，认为作文很难，原因是他们的观察和分析能力较差，不善于通过认识和捕捉生活中最本质的事例，不懂得怎样去表达，对身边的许多事物视而不见，充耳不闻。你可以给孩子报个新东方的泡泡作文班，去学习一些关于写作的方法。
其实在教学中一定要指导学生认真观察身边事、身边人、身边物、心中情，使学生明白，生活中处处皆文章，只要留心生活、细心观察、勤做记录、善于积累，就会拥有永远写不完的素材，说不定信手拈来的就是一篇原汁原味的好文章。
5. 我是手机迷的作文个字400,四年级
我是个什么迷
我是个什么迷我自己也不清楚，也许我是个音乐迷，也许我是个电脑迷，也许我是个画画迷，也许我是个剪纸迷，也许我是个运动迷，也许我是个看书迷，也许我是个……
说我是个音乐迷，这倒也是。古典的、流行的，中国的、外国的，我都喜欢。而且我是个学古筝的，练琴时从不闲着：练摇指时，来个《梁祝》，练基本功时来个《浏阳河》，既练了指法，又练了曲子，两全其美。在平时，我也喜欢听听音乐，我喜欢听比较柔美的音乐，往往陶醉其中。
说起电脑，我可以侃侃而谈。我喜欢看新闻，玩游戏，聊天，贴图片，做幻灯片，想干什么就干什么。到时候要查资料，随时随地只要几秒钟马上OK。
说我是画画迷，这也不假。我的房间里有许多地方都藏着我的“佳作”。几条线，一个圆都可以成为我想象空间里的一朵花，一条鱼。在我的房间里，我最满意的一幅画是我近期完成的作品，我把它取名“Pig Angd”，一只可爱的小猪（我肖猪）在一朵充满爱心的云上，多么纯洁，它代表我心中的爱与和平。这幅画得到了我家人极大的表扬，使我不免有点沾沾自喜。
我是个运动迷。我喜欢跳绳、打球等运动，一有空，我就会和邻居们一起去公园运动，呼吸着公园里清新的空气，运动起来特别爽。
说起书，古今中外的我几乎都看。《三国演义》、《西游记》我看过不下数次。《简爱》、《威尼斯商人》、《基督山伯爵》也是我的所爱。我最爱的是最近买的一本《鲁迅文集》，这本书里聚集了鲁迅先生的几篇十分有名的小说和散文，《孔乙己》、《阿Q正传》、《祝福》、《从百草园到三味书屋》等，每一篇我都能说出内容，体会到鲁迅先生的感情。
我是个什么迷我是个什么都迷的迷。
我是一个什么迷
我们家有一位多才多艺的boy，他的爱好可多了，下面我就来给大家说说。
围棋迷
他，可是一个铁杆围棋迷！李昌镐是他的偶像，常昊是他的理想，《围棋天地》是他最爱看的书，围棋是他最爱的活动。
有一次，他妈妈正在给他讲数学，可他根本没心思听，脑子里全浮现着围棋，然后便进入了思考：2001年棋王是李昌镐，2002年棋圣是小林光一……，这时他妈妈提出一个问题让他回答，他思考了会，突然脱口而出：“聂卫平！”，结果可想而知——一顿暴K。
四驱迷
“肖翔，快给我拿个电池！”
“毛文凯，帮我装下马达！”
“就来。”
“知道了”
“夷，这车装好了，为啥不好开肖大哥，帮帮me，求您了，OK”
“笨！你马达上齿轮没装，晕，我没齿轮了，快去小徐（玩具店老板，我们都这么叫他）那儿买个。”
…………
“工作”了一天，他终于可以回家了，在回家的路上，他拿出花了一天功夫装好的
“异度空间（四驱车名）”在滑坡上飞奔了起来。速度可快了，冲上滑坡一点都不费劲。
晚上，他还将“异度空间”放在床边，给他盖上了被子（其实就是手帕）。
他还是科技迷、历史迷、侦探迷……
如果让他填爱好的话，他真不知道该填什么好。哦，对了！忘了告诉你，他就是本公子是也！
6. 四年级下册语文作文习作4巜妈妈的手机病》
我妈妈经常玩手机，
爱玩手机的妈妈作文450字
每次送我去上学时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩，谁说也不听。
于是，我下定决心，一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。我找了一个空闲时间，跟妈妈说了一下我的想法，
妈妈顿时露出一副不高兴的模样。妈妈拉着脸说：“如果这样，万一有重要的事情怎么办？”我解释道：“吃饭睡觉时把手机放到一边，有信息不就听到了吗？”怎么解释都不行，唉！怎么办呢？
我开始监视着妈妈。吃饭时，妈妈一玩手机，我就动他一下。晚上睡觉时，妈妈刚拿过手机，我就让她给我讲故事、出题。这样不仅提高了我的思维能力和理解能力，还让妈妈改掉了这个坏习惯。
在我这几天的监视下，妈妈的坏毛病开始慢慢地改掉了。
不是玩的那么勤了，还轻微的玩，我又开始监视了。一个月以后，便见效果了，妈妈不玩手机了，睡眠也充足了。妈妈以前说睡不好，就是玩手机玩得。
妈妈不玩手机了，我们一家人都很高兴。
7. 四年级作文大全
有关风波的小学四年级作文4篇 电脑风波 郭宇飞 前言：我家最近新买了一台电脑，引起了一场风波. 第一篇章家有电脑 今天既不是我得了什么奖，也不是什么节日，只是一个普普通通的星期一，但我的心情却非常兴奋，因为我家要来一个新朋友——电脑。
傍晚一放学，我就和爸爸到妈妈事先约定的电脑店去取电脑，回到家，爸爸领着师傅到客厅，我也跟了进去，师傅和爸爸在装电脑，我兴奋到了极点——我终于有一台电脑了。 第二篇章迷上游戏 自从我家买了电脑之后，我就很少到邻居家去，因为以前去邻居家多半都是去玩游戏呀，上网找资料，现在自己家有电脑了，还上他去干嘛？不过，在去他家这段时间里，我发现电脑游戏是一件非常有意思的事，所以，从表哥那了借来了电脑游戏片准备来个拷贝大行动。
真是不拷不知道，一拷吓一跳——电脑游戏比我想像中的要有意思的多，于是，我就巴望着星期五的到来，因为到了星期五晚上，我就可以狠狠的爽一顿的，妈妈看出了我的心思，非常生气，怒气冲冲地对我说：“我后悔买电脑给你了，我买电脑给你是为了让你学习的，可你却用来玩游戏，电脑真是百害无一利，我要把电脑送给别人！”我听了心如刀绞，但我认为如果我表现的很伤心，妈妈会得寸进尺，所以我装出一副无所谓的样子，可弄巧成拙——妈妈见我这样，更生气，我才发现自己是火上加油，妈妈真的要把电脑送给人家，还要去拿手机打电话。我见了，心一下子悬了起来，不会吧，不会真的送吧，我赶紧一路小跑追上去：“我一定改，我一定改……请不要把电脑送给别人”。
“一定改，一定，一定！”我头点得像小鸡啄米。“那好，只有这一次，”我长长地呼了一口气——电脑终于保住了。
第三篇章安装宽带 俗语说：“人靠衣裳马靠鞍。”买了电脑不能上网就没意思了，要上网安装宽带最好了，所以爸爸打了个电话给邮电局，爸爸的一个熟人在邮电局，那人说星期一来安装，我的脑子顿子遍满了无数的问号，但是问题只有一个，“今天星期几，安装宽带的人什么时候来？”有问题当然要问，找爸爸和妈妈下手最好，问得爸爸不得不一回家就抚住耳朵，妈妈准备了透明胶要把我的嘴封起来，可没有用，我还是问到了星期一，可到了星期一安装宽带的人影都没有，爸爸说是因为安装宽带的人有急事，明天来。
星期二也如此，星期三还一样，我怒发冲冠，想我堂堂郭大侠，居然被骗到如此地步，我仰天长叹！明日复明日，明日何其多，可生气归生气不过我不能拿他怎么样，只好无可奈何地等。又过了一天，已到了星期四，正当我不对其抱任何希望的时候，传来一阵天大的喜讯，宽带已安装好了！这个人终于不失信了。
真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成阴”！我暗自高兴。 第四篇章抵住诱感 安装了宽带之后，我才发现网络世界那么神奇——没资料，点一下就OK，想聊天点几下就可以和好友对话，一些重要的消息要告诉远方的人，点几下保证不出错……电脑的好处有这么多，真是诱感不浅，但最致命的游戏有如魔鬼一般，煽动着人们飘浮不定的心，只有抵住诱感才能真正发挥电脑的作用，在此奉劝所有热恋电脑游戏的同学，尽快摆脱魔爪，否则抱憾终身！ 青蛙风波 吴磊 打开相册，你会看到一张照片，上面有个小男孩在欢笑，而脸上却滴着泪珠。
这里面有一段令人难忘的故事。 记得那天下午，我正在写作业，妈妈买菜回来，拎着一串青蛙，还笑眯眯地说：“今天可有好菜了。”
我说什么菜，妈妈说：“是青蛙呀！” 妈妈要收拾青蛙了，我上前阻止妈妈：“青蛙是有益也是两栖动物，您快放……放了这些可怜的小东西吧。妈妈又好气又好笑的说：“放了？没门，除非你把五元钱要回来，否则我的五元钱不等下了水吗？”见到妈妈无动于衷，我气呼呼地，想起那串可爱的青蛙，想到等待着它们的悲惨命运。
我一个箭步冲上去，拎起栓着那青蛙的绳子就跑。不管妈妈在后面喊什么。
我根本不听，一口气就跑到了池塘边，小青蛙们自由了，它们昂着头“呱呱”叫个不停，像是在对我表示感谢。 回家的路上，我好象觉得行人都在用赞许的目光打量着我，我好象觉得今天的阳光也比平常明亮。
可快到家的时候，我开始害怕了，估计等待我的将是一顿责骂，眼前仿佛出现一幅幅妈妈气的火冒三丈的样子，还有那一顿的责骂，真是好害怕。 出乎我的预料，一进家门，我惊呆了，桌上摆满了美味可口的饭菜，桌边坐着爸爸妈妈。
他们见我进来，异口同声地唱起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”歌声使我恍然大悟，妈妈站起身来说：“我向乖孩子保证，以后再也不买青蛙了，并把它作为生日礼物送给可爱的孩子。” 我冲上去，一把抱住妈妈的脖子笑了，而刚才还在眼眶里强忍着的眼泪一下子涌了出来。
就在这时，只听见“咔嚓”一声，像册中才留下了这难忘而又值得回忆的一幕…… 虚惊一场 欣媛 “不转班，就是不转班，哇！--—”“不转班，死也不转班，气死了！”“你们不要转班吗，”“老天啊！你来评评理吧！”有的同学抱作一团，失声痛哭；有的同学一把鼻涕一把泪地涕诉；有的犹如以泪洗面似的不停地哭爹喊娘；有的报头痛哭，。
8. 如何辅导四年级孩子写作文
一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。
阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。
每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。
把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。
二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。
因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。
我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。
（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。
因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。
因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。三、精心安排写作材料。
（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。
（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。
（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。
这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。
即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。
组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章写得具体生动。
具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。
（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。
（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。
（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。
除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。五、表达真情实感。
（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。
（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。
而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。
文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。
六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。
①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。
②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。
直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。
即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。
即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。
有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。
根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
（2）怎样写好文章的结尾①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。
②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。
要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。
即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾。
