二十以内退位减法怎么教

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1、创设生动具体的教学情境，使学生在愉悦的情景中学习数学知识。充分运用教材提供的教学资源，利用多媒体教学课件为学生展现一幅幅带有活动情节的画面，引发学生的兴趣，调动学生的情感投入，激活学生原有知识和经验，以此为基础展开想象和思考，自觉地构建知识，学会计算方法。

2、鼓励学生独立思考、自主探索和合作交流。
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，转变教师角色，给学生较大的空间，开展探究性学习。让他们在具体的操作活动中进行独立思考，并与同伴交流，亲身经历问题提出、问题解决的过程，体验学习成功的乐趣。

《20以内所有退位减法算式有哪些规律》
答：竖着看第一个数字都比上边的大一,第二个数字和上边的一样；横着看第一个数字都比前一个数字小一,第二个数字不变。20以内的减法退位口诀。

《二十以内的退位减法怎么教孩子》
答：二十以内的退位减法教孩子方法如下:1、“破十法”。首先，要引导孩子熟练掌握数字“10”的分解方法，可以用回答的形式反复跟孩子进行练习，比如：向孩子提问10可以分成3和几；其次，要引导孩子理解并学会把20以内的两位数拆分成10和个位上的数。比如：任意举例一个20以内的两位数，让孩子迅速进行分解；...

《二十以内退位减法怎么教》
答：1、创设生动具体的教学情境，使学生在愉悦的情景中学习数学知识。充分运用教材提供的教学资源，利用多媒体教学课件为学生展现一幅幅带有活动情节的画面，引发学生的兴趣，调动学生的情感投入，激活学生原有知识和经验，以此为基础展开想象和思考，自觉地构建知识，学会计算方法。2、鼓励学生独立思考、自主探索和...

《二十以内的进退位加法和进位退位减法口诀是什么?》
答：2、退位减法。口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。例1：17－9=（_）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（_）就拿13的个位3加...

《二十以内的减法怎么教孩子》
答：二十以内的减法教孩子的方法如下：一、数数法：这个说白了，就是依照孩子基础的数数能力上延伸出来的方法。在教孩子的时候，建议先用直观的方式，让孩子理解退位减法的基本原理，尤其是程度不好的孩子，比如11-2，可以先用11个积木，减去2个也就是拿走两个，再让孩子数数剩下几个。通过这种直观的...

《二十以内的退位减法怎么教小孩子呢》
答：首先先减去三个，再减去6个，也就是把9分成了3和6，另外的解题思路呢，就是13分成10和3，用10减去9，也有逆向思维，13是9+4，那么13减9等于几呢？所以说一个题目就给出了这么多的解题思路，我们要跟孩子讲，哪一种比较好理解就使用哪一种，整体思路就是把数字进行拆分，以提高解题速度 ...

《二十以内的加减法口诀表》
答：二十以内的加减法口诀表如下：20以内进位加法口诀表是9+9=18、8+8=16、7+7=14、6+6=12、5+5=10、4+4=8、3+3=6、2+2=4。20以内退位减法口诀表是15-9=5、13-8=5、11-7=4、9-6=3、7-4=3、5-2=3。背诵口诀表的技巧如下：1、理解口诀表的意义：在背诵口诀表之前，要理解每个...

《二十以内的加减怎样讲解孩子好理解?》
答：这为后面20以内的进位和退位加减法做准备！进位是利用的凑十法。原则是拆小数和大数凑成十，然后10+3=13这样简单！这是进位加法。接着就是退位减法！把14分成10和4，然后用10_8=2，2+4=6方法就是这样的，时间长了告诉孩子们个巧妙办法。14－8=（）就这么做：4+2=6结果就是14－8=6再比如...

《二十以内的退位减法》
答：二十以内的退位减法答案如下：11-7=11-9=12-3=17-9=13-8=13-5=12-9=16-7=14-8=12-6=14-9=12-7=15-6=15-9=14-7=12-8=11-3=13-9=17-8=11-6=