（2013?大田县模拟）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度
作者&投稿：车苗 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
（2013?南京二模）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．让同一个小车从斜面上的不同~
（2）小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块做的功越多，也反映了小车具有的动能越大；若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动，本实验将不能达到探究目的．
故答案为：速度；做功；大；不能．
让同一个小车从斜面上的不同高度由静止开始下滑，控制了质量不变，小车到达水平面的速度不同，可以探究小车动能的大小与速度的关系；质量相同，小车的速度越大，将木块推得越远，说明具有的动能越大，则可得质量相同，物体的速度越大，动能越大．故答案为：速度；使小车到达地面时速度不同；木块移动的距离；质量相同，物体的速度越大，动能越大．
（1）实验中研究的是铁球的动能大小，让同一铁球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；（2）实验中通过观察木块被撞击后移动的距离的大小来间接判断物体动能的大小．（3）判断动能大小所采用的研究方法是转换法；①选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻，采用的等效替代法；②用液体压强计两边液面高度差反映液体压强的大小，采用的是转换法；③用铁屑显示磁体周围磁场分布，采用的是转换法；④研究光的传播时，引入“光线”，采用的是模型法．故答案为：铁球；速度；木块被撞后移动的距离；②③．
（1）我们知道，小车从斜面上不同的高度由静止滑下时，到达水平面的速度不同．所以，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，目的是控制质量相同改变速度，探究小车动能的大小与速度的关系．（2）小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块做的功越多，也反映了小车具有的动能越大；若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动，本实验将不能达到探究目的．
故答案为：速度；做功；大；不能．
