最好的大语文品牌是什么~
大语文品牌有：爱学先知大语文、弘乐大语文、方舟大语文、清泉大语文、华师妙笔大语文、格伦大语文、常青藤大语文等，你可以在大众点评上搜索你们家附近的教育机构，能够搜索到一些品牌，你可以打电话询问，或者亲自去门店了解、试听。
1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都是从西方引进的，只有称为“国文”课一科，传授的仍是历代古文。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有鲜明的口语特点、
选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课，白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊联名提出了“语文”的概念，并尝试编写了新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。
全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。
扩展资料：
1949年，中华人民共和国诞生，政治、经济、文化、教育等各方面都走上了新的发展道路，与上层建筑关系密切的语文教育也面临着创新发展的需要。恰逢此时，时任华北人民政府教科书编审委员会主任的叶圣陶先生提出了“语文”这个新概念。
1949年8月，叶老主持草拟《小学语文课程标准》及《中学语文课程标准》时，第一次使用“语文”作为学科名称，用来取代当时在小学称为“国语”、在中学称为“国文”的课程。1950年，由国家出版总署编审局编写出版全国统一使用的中小学课本时，统一名为“语文”。
并在初中语文教材的“编辑大意”里作了如下说明（小学教材中也有大致相同的陈述）：说出来的是语言，写出来的是文章，文章依据语言，“语”和“文”是分不开的。语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项。因此，这套课本不再用“国文”或“国语”的旧名称。
改称“语文课本”。1964年2月1日，叶老在给友人的信中进一步回忆了“语文”的由来：“语文”一词，始用于一九四九年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称“国文”，小学称“国语”，至是乃统而一之。
彼时同人之意，以为口头为“语”，书面为“文”，文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科“听”“说”“读”“写”宜并重，诵习课本，练习作文，固为读写之事，而苟忽于听说，不注意训练，则读写之成效亦将减损。原意如是，兹承询及，特以奉告。
其后有人释为“语言”“文字”，有人释为“语言”“文学”，皆非立此名之原意。（详见《少为人知：“语文”一词从何而来？》作者王本华，供职于人民教育出版社中学语文室）注：江西一教师指出，王本华该文存在严重错误，是经起推敲的。
“叶圣陶是‘语文’一词的创始人”之说法，在汉语语言学上，在语文课程论上，都无真理性可言。
参考资料来源：百度百科-语文
我们操场的南边，有一棵高大的梧桐树。它的枝干很粗壮，两个小朋友手拉手才能合抱过来呢！春天，梧桐树抽出新的枝条，找出嫩绿的叶子。夏天，梧桐树开出了黄绿色的小花，树叶葱葱笼笼。茂密的枝叶挡住了阳光。同学们在树荫下乘凉。秋天，叶子变黄了。秋风一吹，落叶就像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。冬天，树叶掉光了，无数的枝干像手臂一样伸向天空。名师点评：这篇作文.小作者描写了梧桐树四季不同的景色.小作者的文笔非常清新优美,把梧桐树在四季中不同的美丽尽情的展现给读者.作文中对梧桐树的叶子和花做了色泽的描述:"嫩绿的叶子”“黄绿色的小花”“叶子变黄了”，使读者对梧桐树的印象更具体.作文中还运用了比喻的修辞手法：“落叶就像蝴蝶一样在空中翩翩起舞”“无数的枝干像手臂一样伸向天空”恰当的比喻把梧桐树描写的更生动形象。
《仿写三年级下册练习册《梧桐树》300字作文》
答：我们操场的南边，有一棵高大的梧桐树。它的枝干很粗壮，两个小朋友手拉手才能合抱过来呢！春天，梧桐树抽出新的枝条，找出嫩绿的叶子。夏天，梧桐树开出了黄绿色的小花，树叶葱葱笼笼。茂密的枝叶挡住了阳光。同学们在树荫下乘凉。秋天，叶子变黄了。秋风一吹，落叶就像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。冬天，...
《怎么仿写梧桐树的精神呢?》
答：15、坚韧的小草用他顽强的生命力展现出一股坚韧的力量。梧桐树的传说或故事 传说凤凰只在梧桐树上栖息。梧桐树也被视为凤凰的象征。在很久以前，有一只凤凰飞到了一片梧桐林中栖息。这只凤凰非常美丽，它的羽毛五颜六色，闪耀着金色的光芒。随着时间的推移，凤凰离开了梧桐林，但它留下了一颗凤凰蛋。...
《一阵秋风吹过唔同树上的叶子什么什么仿写拟人句?》
答：1、微风吹来，梧桐树叶随着在自然优美的旋律轻轻舞动着身子。2、那微风吹来，温柔的抚摸着梧桐树，梧桐树害羞得轻轻摇晃。3、啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。4、微风吹来梧桐树叶轻轻摇晃，好像在跳舞。5、一个人在湖边散步，微风轻轻的吹来，梧桐树叶在枝头轻轻的摇晃，像...
《2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一-|||-个金色的小巴掌(仿写比喻句)》
答：2. 法国梧桐树的落叶，宛如金色的舞者，在空中翩翩起舞。3. 夏日里，法国梧桐的叶子犹如金色的小阳伞，为人们遮阳挡雨。4. 大地铺满了法国梧桐的金色落叶，宛如一片金色的蝴蝶海洋。5. 法国梧桐树的落叶，大小如同一枚金色的宝石，散落在大地之上。知识拓展：梧桐树，科学名称为Ficus religiosa，属于桑科...
《2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一-|||-个金色的小巴掌(仿写比喻句)》
答：1、每一片法国梧桐树的落叶，如同天空中的金色舞者。2、法国梧桐树的落叶像是夏日里的金色小阳伞。3、大地上的法国梧桐树落叶，犹如金色的蝴蝶展翅翩翩飞舞。4、法国梧桐树落叶掌心大小，仿佛是大自然赠予的金色宝石。知识拓展 梧桐树是一种常见的树种，属于桑科梧桐属，科学名称为Ficus religiosa。它是...
《三年级原文仿写句子如下?》
答：3、那一朵朵的白云是它们织成的锦缎，那一棵棵的柳树是它们摇动的琴弦，那清澈的小河是它们流出来的音符。4、那一片片的绿，是大树的。绿色。那一朵朵的白花，是小白的头发，是小白的笑声。5、法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。6、例句：小雨淅沥沥地下着，像...
《每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌,仿写比喻句》
答：把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了秋日梧桐树叶的美。仿写比喻句如下：1、一轮金黄色的月亮像一个透亮的圆盘。2、每一株红红的高粱都像一支支火把。3、每一朵飘散的蒲公英都像一顶降落伞。4、每一片向日葵的花瓣都像一个黄色的小耳朵。5、每一棵路边的白杨树都像一个忠诚的士兵。
《桐花声里燕子飞仿写作文》
答：1. 桐花声里燕子飞练习一基础若没有,写一点详细的感悟 18.以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆.19.燕子每年都要迁徙一次,“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外,故乡的家是“我”能够停歇的地方.20.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法,突出了梧桐树花期之迟,令人...
《每一张法国梧桐说的落叶。都像一个金色的小巴掌,熨帖地,坪展地粘在水 ...》
答：1、每一棵路边的白杨树，都像一个忠诚的士兵，笔直地、威武地站在路旁。2、金秋时节，满田的水稻成熟了，远远望去像一片金色的海洋，金黄的、丰收的稻谷。3、上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。旁边是花的海洋，花儿上有晶莹的露珠，闻着香气迷人，十分炫目。4、还有一片树林，那里绿树成荫，...
《梧桐树的叶子像手掌仿写句子三年级上册?》
答：天上的云朵像绵羊、夜空中的星星像眼睛
